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文档简介
社戏学习目标1.体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。2.体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊，感受作者对农村生活的热爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。一、知识点链接：社戏体裁是 小说 。这种体裁的三要素是 人物 、 情节 、 环境 。 人物描写包括： 动作描写 、 语言描写 、 外貌描写 、 神态描写 、 心理描写 等。 情节包括：（序幕）、 开端 、 发展 、 高潮 、 结局 、（尾声）。环境包括： 自然环境 、 社会环境 。 二、目标教学1、目标一：1.朗读第1至3自然段，文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?这一部分在全文中的作用是什么？2.自读第5至9自然段，画出表现“我”心情变化的词句，说说这样详写的作用。 归纳记录：2、目标二： 3.看社戏出发前遇到了哪些波折？又是怎样解决的？为什么要详写这些波折？ 7、那夜的戏好看吗？从文章哪些地方可得到这个结论？8、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解? 目标三细读月夜行船部分，思考：这几段调动了哪些感官，描写了哪些景物？运用了哪些修辞？它有怎样的表达效果？归纳记录：你还有哪些问题？请记录下来交流一下。三、拓展提升如何理解“偷”罗汉豆这一行为？ 四、感悟成功 颗粒归仓（通过本节课的学习你有哪些收获？）1、知识归纳：2、感悟生成：五、达标测试 巩固落实1、给下列字注音肆无忌惮（） 棹（）船 归省（ ） 行（）辈 撺掇（） 凫（ ）水 舀（ ）水 归省（ ） 怠慢（ ） 潺（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 踱（ ） 蹿（ ） 撮（ ） 竹篙（ ）2、你记得哪个
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