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文档简介

整式的乘法第一课时知识技能与目标：1、 理解并掌握单项式的乘法法则。2、 能够熟练地进行单项式的乘法运算。过程与方法目标由问题情境，引发思考，通过合作探究，归纳单项式乘法的法则。情感态度与价值观目标培养学生的归纳概括能力，运算能力以及分析问题的思维方法。重点：单项式的乘法法则及其应用。难点：理解运算法则及其探究过程。教学过程：一、预习准备:（1）预习课本第十四页至第十五页。（2）思考：单项式与单项式相乘可化为几个步骤？二、合作探究： 3a2b2ab3=? 你是怎样计算的？ 3a2b2ab3=3a2b2ab3=32a2abb3=6a3b4=6 a3 b4三、方法归纳：（1）系数：系数与系数相乘，作为积的系数。（2）字母：相同的字母与相同的字母相乘-同底数幂的乘法（底数不变，指数相加）注意：只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数作为积的一个因式。四、应用举例 计算：（1）2x2y3xy2 (2)4a2x5(-3a3bx) (3)2x3y2(-3xy2)2 (4)(-3ab) (-a2c)26ab(c2)3五、随堂练习：课本15页2、4、6题。六、小结： 1、 （1）系数：系数与系数相乘，作为积的系数。（2）字母：相同的字母与相同的字母相乘-同底数幂的乘法（底数不变，指数相加）注意：只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数作为积的一个因式。如果是多个单项式相除方法相同。3、 学生谈谈本节课的收获。七、布置作业课本15页知识技能第一题。评测练习(共50分)一、 选择题：（每题五分）1、下列运算正确的是（）A （a5）2=a10 B x16x4=x4C 2a2+3a2=5a4 D b3b3=2 b32、如果长方体的长为3a-4,宽为2a,高为a,那么它的体积是（）A 3a2-4a B a2C 6a3-8a2 D 6a2-8a二、 填空题：（每题五分）1、 计算：2a23a4=-。2、计算：（-ab2）2(-a2b)3=-。三、（每题五分）计算：（1）-5a2(3ab2-6a3)（2） (-2a2b)3(3ab2)2(-a3b2)四、已知-5x2m-1yn与11xm+2y-4-3n的乘积与x7y2是同类项，求m,n
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