山东省济宁市高二历史上学期期中考试人民版.doc

汶上一中2012-2013学年高二上学期期中检测历史一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1秦始皇统一中国后，采取了统一文字的措施。这一项措施对中国历史产生最深远的影响是 a有利于中央政令的传达 b推动了中华文明的多元化发展 c确保了中华文明的传承 d有利于中国南北经济文化交流2旧唐书杜佑传中写到，“秦平六国，北筑长城，以御匈奴，劳力扰人，白徒并起，海内云扰，实生谪戍。”该材料认为秦始皇修筑长城的后果是 a阻止了北方游牧的匈奴人南下侵扰 b加重人民负担，引发农民起义 c不利于汉族与北方少数民族的交往 d导致了秦朝统治的短期而亡3夏曾佑在中国古代史一书中指出，“中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定，三者皆中国之，所以为中国也。”以下对这段话的理解最为合理的是 a.中国古代历史的发展离不开孔子、秦始皇和汉武帝b孔子、秦皇汉武，分别奠定了古代中国文化、政治基础 c. 孔子创立的儒家文化，成为中国传统思想的主流d. 秦始皇、汉武帝分别奠定了古代中国的制度与疆域基础4据新唐书记载，“自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部。”以下对该段史料解读正确的是唐朝在西北地区设立行政管理机构 唐朝在少数民族地区实行和亲政策少数民族首领由唐政府任命并世袭 该材料是唐政府羁縻政策的体现a b c d5贞观三年，唐太宗曾对群臣说：“中书、门下，机要之司，诏敕有不便者，皆应论执。比来（近来）唯睹顺从，不闻违异，若但行文书，则谁不可为，何必择才也。”导致唐太宗“唯睹顺从”的根本原因是a唐太宗渐恶谏言 b中书门下相互推诿 c皇权至高无上 d权臣不愿积极谏言6康熙帝传记载，“康熙于1692年3月22日发布敕令，准许天主教在中国自由传教，敕令指出：天主教的教义大致与中国礼教相符。中国政府既容许人民信奉喇嘛教、佛教、回教等诸外来宗教，自无禁绝基督信仰的理由。”以下对康熙帝敕令的理解，不正确的是a康熙帝在当时实行宗教信仰自由的政策 b康熙帝在当时实行友好开放的文化政策c该敕令有利于推动国内各民族的和睦相处 d该敕令有助于为中国传统文化注入生机7毛泽东1960年曾对老舍说，“清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。”毛泽东如此评价康熙帝的主要理由是a平定三藩之乱，维护了国家统一 b收复了台湾，加强了东南海防c签订尼布楚条约，捍卫了领土完整 d建立并巩固了空前统一的多民族国家8某中学历史研究性学习小组决定以“统一的多民族国家中国”作为研究课题，认为以下三个人物对统一的多民族国家的发展做出过重大贡献，并列举了三位人物的一项举措。你认为其中最符合该研究课题的一项是 秦始皇 唐太宗 康熙帝a秦始皇的横扫六合、唐太宗的民族政策、康熙帝的平定叛乱b秦始皇首创皇帝制、唐太宗完善科举制、康熙帝尊重儒文化c秦始皇的“法令出一”、唐太宗的“存百姓”、康熙帝亲书“万世师表”d秦始皇独尊儒术、唐太宗善于纳谏、康熙帝开科取士9. 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。这里评价孔子所用的方法是a阶级分析法 b把历史事物放到特定的历史环境中c“三个有利于”标准 d人民群众是创造历史的主体10孔子曾经说：“人而（如果）不仁，如礼何（犹言要礼何用，行什么礼）？”这说明孔子以为a. 仁为礼之本 b. 礼为仁之本 c. 礼与仁相互对立 d. 先仁而后礼11. “兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指a崇尚理性，重视法制 b反抗权威，强调个人自由c崇尚理性，强调个人自由 d反抗权威，重视法制12受启蒙思想的影响，美国独立宣言起草人杰斐逊曾写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格的公平对待，且不论他的社会地位、宗教信仰。”引文最能体现出哪一启蒙思想家的观点a伏尔泰 b孟德斯鸠 c卢梭 d康德13.李贽说：“商贾亦何可鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于官吏，忍诟于市易，辛勤万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”上述主张a发展了中国传统的民本思想 b奠定了“工商立国”的思想基础c体现了当时社会的主流思想 d肯定了商人追逐利益的精神14英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”下列选项中最能体现材料观点的是a“信仰即可得救” b“人是万物的尺度”c“吾爱吾师，吾更爱真理” d“法治取代人治”15.1438年，发表于德意志地区的皇帝西基斯蒙改革敕令中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是a智者运动主张以人为世界的中心 b文艺复兴倡导人性解放和现世幸福c宗教改革主张信仰自由因信称义 d启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制16.费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指a.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 b.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化 c.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 d.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治17焚书答耿中丞说：“夫天生一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？故为愿学孔子之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤？”李贽此话的含义主要是a批判摧残人性的孔子思想 b肯定人皆有独立思考权利c揭露道学家们的虚假面目 d主张亲身实践并学以致用18.将“神舟”六号成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理，如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅a史记 b汉书 c唐书 d清史稿19说文解字序载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，八曰隶书”。汉书艺文志亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了a隶书是秦代八大篆书字体之一 b隶书是在楷书基础上发展而来c隶书是汉代狱官为书写方便而创 d隶书的创建与抄录公文狱事有关20德国学者雅斯贝斯提出了广为流行的“轴心时代”理论。主要指公元前800年至前200年，人类文明由质朴宁静的神话时代的远古文明进入到人性的、伦理的、理性的时代。中国的孔子和希腊的苏格拉底就生活在这个时期，他们思想的共同之处是a对哲学进行了人文主义的阐释 b对人性做出了“性本善”论断 c对人生提出“舍利取义”的追求 d成为社会占统治地位的主流思想21.俄国作家契诃夫说“创作应该按照生活的本来面目描写生活。它的任务是无条件的、直率的真实。”下列文学作品中，创作风格与其观点一致的有德国一个冬天的童话双城记战争与和平人间喜剧a.b.c.d.22.下列文学作品与其评价对应正确的是唐璜“讽刺现代社会积弊”的百科全书悲惨世界“资本主义社会的百科全书”战争与和平“近代的伊利亚特”等待戈多“荒诞派的经典之作”a.b.c.d.23.音乐具有时代性、多样性和民族性。将声乐与器乐结合，开创了交响曲新形式的音乐大师是a.舒伯特b.舒曼c.莫扎特d.贝多芬24. “我希望为音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”下列选项关于印象派音乐正确的是a.印象派音乐开辟了音乐语言新天地b.印象派音乐的代表作是命运交响曲c.印象派音乐代表人物是德国的德彪西d.这种音乐洋溢着英雄主义气息25.被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表明他a.主张“中体西用” b.未超越洋务派对西学的一般认识c.认为造船、制器不重要 d.认识到西方强盛之本在政治制度26.鸦片战争后，先进的中国人在向西方学习的过程中，由研究科学技术进而转向研究民主政治学说。下列言论能够反映这一转变的是a.“人人不受私，物物归上主” b.“采西学，制洋器” c.“夫自由之义，孔门已先倡之矣” d.“敢以帝制自为者，天下共击之”27.历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”。这次“反思”使先进人士认识到必须a.唤醒民众进行反侵略斗争 b.彻底批判儒家传统思想c.学习西方的政治文明 d.进行彻底的反帝反封建的民主革命28.有论者称“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”。符合这一评价的历史事件是a.义和团运动b.戊戌变法 c.辛亥革命d.新文化运动29.毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在发动南昌起义，占领中心城市建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业采用和平赎买政策改造资本主义工商业a.b.c.d.30.毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”材料体现的共同本质思想是a.提高党和国家的执政能力b.代表最广大人民的根本利益c.中国共产党人集体智慧的结晶d.一脉相承而且与时俱进二、材料分析题（共三小题，记40分）31. （12分）阅读下列材料：材料一 “康熙在国内和对外的斗争都为中国历史写下了有声有色和值得珍视的篇页。但康熙未敢使中国越过封建国家雷池一步，始终没有表现出某种使中国跳出落后状态的独特尝试，原因何在？关键不在个人的意志和才能，而在社会条件。 刘大年论康熙帝材料二 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进，企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。 拿破仑给儿子的遗训材料三 杰出人物“不能改变当时事变的一般趋势：他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。” 普列汉诺夫论个人在历史上的作用请同答：(l)根据材料一，概括作者的主要观点。结合所学知识，指出限制康熙帝的社会条件。（8分）(2)根据材料二，分析拿破仑是如何看待他的对外战争的。（2分）(3)根据材料三，概括普列汉诺夫的主要观点。综合三则材料分析评价历史人物的原则（2分）32阅读下列图文材料回答问题（16分）材料一：图一 图二 图三 (1)上述材料分别反映了中国近现代史上的哪三次思想解放运动？(3分)(2)概括指出上述三次思想解放运动各自的核心内容是什么？（3分）(3)以上三次思想解放运动有什么共同作用？(2分)材料二：图四蒙娜丽莎 图五孟德斯鸠（4）图四与图五代表的运动，其斗争对象有什么不同？（2分）（5）图二与图四反映的事件在对待传统文化上的态度如何？（2分）胡适曾将图二代表的运动称之为“中国的文艺复兴”，对此你怎样理解？（4分）33.阅读下列图文材料：（12分）材料一 中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788材料二 下图为中国、西方古代科技成果比较。中国、西方古代科技成果比较材料三 农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。吴于廑、齐世荣世界通史材料四 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它，所以他们能够有今日的强盛。由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。 孙中山选集（1）据材料一，中国古代领先世界的科学技术成就主要分布在哪些领域？（1分）其原因是什么？（1分）（2）据材料二指出中国在世界科技发展史上地位的变化，并据材料三简要说明原因。（3分）（3）如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它（四大发明），所以他们能够有今日的强盛”？（4分）（4）材料四中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么？（3分）参考答案:1-5 cbbac 6-10 cdaaa 11-15 bcddb 16-20 bbcda 21-25 bddad 26-30 dcdbd31（14分）（1）主要观点：康熙帝是一个很有作为的皇帝；但由于社会条件而未能使中国跳出落后状态。（4分）社会条件：封建自然经济占主导地位；资本主义萌芽极为微弱；专制主义空前强化。（4分，任意两点，如果提到思想上理学思想的保守也可给2分，但写到对外闭关锁国不给分。）（2）战争是不得已的行为，但挽救了革命，推动了欧洲的前进。（2分）（3）观点：时势造英雄（1分）。原则：评价历史人物必须结合当时的时代背景。（1分）32.(1)维新变法运动；