仁怀市初级中学教育教学管理评价指标量化表(修订).doc

仁怀市初级中学教育教学管理评价指标量化表（修订）（200 200 学年度）学校类别：_ 学 校 名 称：_ 教师总数：_ 考核组组长：_ 负 责 人：_ _年_月_日A级指标B级指标C级指标D 级 指 标分值评价方法量化得分量化分小计教育教学管理20分学生综合素质培养5分（一）学校制定学年度工作实施方案，有计划、措施、奖惩，有工作总结(2分)1、各中学有学年度工作计划，并按学期有序推进（无工作计划扣0.3分，未按计划推进扣0.2分）0.5查阅相关资料2、学校有学年度德育工作计划，并按学期有序推进(无计划扣0.3分，未按计划推进扣0.2分)0.53、学校制定有学年度管理制度，措施、奖惩等（缺一项扣0.2分，扣完为止）0.54、学校有学年度上、下学期工作总结（缺一项扣0.2分，达不到要求扣0.1分）0.5(二)学科教学渗透培训目标、备课、上课有体现，课后有反思、记载(1分)5、各学科教学渗透培养目标教育，备课有体现（不符合要求的不给分）0.5查阅相关资料、原始记载、听课6、各学科教学渗透培养目标教育，课堂教学有体现（不符合要求的不给分）0.5（三）学校安排有针对性的德育活动、综合实践活动、课外体育活动等(1分)7、学校每周坚持升降国旗活动(0.2分)；学校每学期组织爱国主义教育活动、革命传统教育专题活动两次以上，有相关资料（0.2分）（缺一次扣0.1分）0.4查阅相关资料、检查落实情况8、每学期每班组织德育、综合实践活动2次以上，认真开展课外体育活动，有佐证资料（缺一次扣0.1分）0.29、三年时间内安排的活动内容不少于“仁怀市初中学生综合素质培养目标”其中的12个要素（见附件），每学期安排的活动内容不少于培养目标的2个要素，有相关佐证资料（同一个班三年内的培养要素不能重复）（缺一个要素扣0.1分）0.4(四)初中毕业生综合素质评定工作机构健全，评定内容全面、档案齐备，评定方法正确、符合要求(1分)10、初中毕业生综合素质评定机构健全0.2查阅相关资料11、初中毕业生评定符合程序要求0.212、初中毕业生评定内容全面0.213、有毕业班学生日常表现记载、学习情况分析记载等原始材料齐全（0.2分）；评定初三毕业生方法正确（0.2分）0.4教学常规管理15分（五）领导重视、机构健全，严格执行课程计划，制度落实、措施具体，原始记载齐全(2分)14、学校教育教学管理机构健全（0.2分）；职能作用发挥好（0.2分）0.4听学校工作汇报、查阅相关资料15、严格执行课程计划（一科未执行计划扣0.3分）0.616、教学管理制度落实（学校制定的教学管理制度一条未落实扣0.1分，扣完为止）0.317、学校教学常规工作上、下学期有计划、有安排、有措施、有检查（每学期不少于2次）、有总结，原始记载齐全（缺一项扣0.2分，扣完为止）0.7教育教学管理教学常规管理（六）校本教研及教师培训提高有计划、措施，研究方向正确，针对性强(1分)18、校本教研及教师培训提高工作有计划或方案、措施（缺一项扣0.1分，扣完为止）0.2听学校工作汇报，查阅相关资料、记录等19、校本教研活动正常（0.2分），研究方向正确，针性强（0.2分）0.420、教研活动每学期各教研组开展教研活动不少于12次，每次2课时以上（缺一次扣0.1分，扣完为止）0.4（七）教师有学期工作计划、总结，备、教、批、辅、考、研基本教学环节达到要求、完成课堂教学管理的四个一要求(3分)21、任课教师分别有学年度上、下学期教学计划、总结（缺一人一学期计划扣0.1分，扣完为止）0.2查阅相关资料听课22、任课教师分别有学年度上、下学期教学工作总结（缺一次扣0.1分，扣完为止）0.223、教师备、教、批、辅、考等达到学校规定要求(0.5分)；课堂教学效果（1.5分）224、七至九年级任课教师每月记一次教学后记（每学期不少于6次）；每学期1个以上典型案例，1个以上教学中值得探讨的问题，教师原则上每学期上1节以上研讨课，缺1个(次、篇、节)扣0.1分，扣完为止0.6（八）组织教师参加各级各类优质课竞赛(3分)25、学校本学年优质课获奖得分=学校优质课获奖得分全市该项最高的学校得分权重（3分）3查人数、查获奖证书或获奖文件、按公式计算（九）学校和教师开展课题研究、撰写教学论文及经验文章(4分)26、学校课题获奖得分=学校课题获奖人均得分全市该项最高的学校人均得分权重(2分)227、学校论文获奖得分=学校论文获奖教师人均得分全市该项最高的学校教师人均得分权重（2分）2(十)教师、学生参加学科竞赛活动(2分)28、学校教师、学生学科竞赛获奖得分= 学校教师、学生学科竞赛教师人均得分全市该项最高的学校教师人均得分权重（1分）；129、学校教师、学生学科竞赛获团体奖得分= 学校教师、学生学科竞赛获团体奖人均得分 全市该项最高的学校教师人均得分权重（1分）1七年级八年级综合素质检测20分检测成绩20分（十一）全科参考率、全科平均分、全科及格率、全科提高率（20分）30、学校七、八年级全科参考率得分=权重（4分100（实考人数应考人数）1002 （应考人数以本学年下学期开校报名人数为准）（本项只计正分）4查人数、查考试成绩、按公式计算31、学校七、八年级全科平均分得分=学校实际人均分全市学校该项最高的学校人均得分权重（8分）832、学校七、八年级全科及格率得分 = 学校全科及格率 全市学校该项最高的学校及格率 权重（4分）433、学校七、八年级全科提高率得分=学校全科提高率全市学校该项最高的学校提高率权重（4分）4中考成绩60分考试成绩（十二）全科参考率、平均分、上线率、巩固率、一类高中的上线率（60分）34、全科参考率得分 = 权重（10分）100（本届九年级参加中考人数本届九年级第一学期期末统考人数）1004.5（本项只计正分）10查人数、查考试成绩、按公式计算35、全科平均分得分 = 学校实际人均分 全市该项最高的学校实际人均分 权重（30分）3036、上线率得分 = 学校上线率 全市该项最高的学校上线率 权重（5分）（上线率指最低控制线）537、全科及格率得分 = 学校全科及格率 全市学校该项最高的学校及格率 权重（5分）（卷面成绩按百分制折算）538、巩固率得分 = 本届九年级第二学期有籍应届生人数 （本届七年级入学时有籍学生人数 正常 流动数） 权重（5分）539、一类高中的上线率得分 = 学校该项上线率全市该项最高的学校上线率权重（5分）（一类高中上线率 = 一类高中上线学生数 应考学生数）。5考核总得分等级说明：1、以下几项得分由考核组填写，市教育局汇总后量化出2529项学校最后得分。2、教师总数指本学期在岗教师人数（不含工人、借调