学生抄作业检讨书内容.doc

学生抄作业检讨书内容 检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。有关学生抄作业检讨书，欢迎大家一起来借鉴一下！ 尊敬的XX： 今天我犯了一个错误，身为学生的我给同学抄了作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自身做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对教师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚了。 当我给同学抄作业被发现时，我没有及时的承认错误，辜负了教师对我的期望，我的心里还抱存有一定的侥幸，妄想自身能够逃避惩罚，现在看来这种想法是极其错误的，被教师发现我的错误行为是我改正错误的好机会，我应该认真听从教师的教诲，我现在知道教师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应该不承认自身错误的行为，勇于承担责任是我现在应该做的。 通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自身，做到让教师放心，不再让教师为我操心，同时和同学和睦相处，今后不再给同学抄作业，平等的学习是对我自身的负责，也是对教师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自身的缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自身，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。 检讨人： 敬爱的教师，您好! 在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后教师的教育，我自身的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。 这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。 其次，这样做不仅自身没有进步，还会让自身以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。 所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。 现在我真的很庆幸教师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。 在这里，我向教师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢! 检讨人： 尊敬的教师： 我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道教师说的话就要听从，教师说的话也绝对会实现她的诺言，教师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教师的纪律，我们还是学生，没有能力对教师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从教师的话，好好的学习好，让教师可以放心。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自身心的伤害，因为我们是最亲的人。 检讨人： 尊敬的xx教师： 您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解教师的一份苦心，对此向教师表示深深的歉意。 因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业而去抄作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自身要把教师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负教师对我的一片苦心。 检讨人： 尊敬的教师： 关于我本人抄袭作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。在检讨之前，我特别想点名指责发生在自身身上的一些不良行为：“通过行贿等手段得到同学作业施行抄袭作业”、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、“通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭”等。 最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等恶性事件。每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。 现如今自身面对错误，感到非常的愧疚与难过。自身的错误显而易见：1，抄袭作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。3，我辜负了家长教师厚望、荒废了自身的学业。要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊