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学科数学年 级八年级第3课 时备课人吴树云审核人八年级数学备课组使用教师吴树云使用时间2017年4月27日课 题19.2.2一次函数-用待定系数法求一次函数解析式学习目标1了解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式3能根据函数的图象确定一次函数的表达式,培养学生的数形结合能力4.分段函数的初步认识。能利用所学知识解决相关实际问题回用运动的观点观察事物,分析事物重 点能根据两个条件确定一个一次函数难 点1.从各种问题情境中寻找条件,确定一次函数的表达式.2.分段函数的应用教学方法探究归纳练习教学设计一、创设情境、提出问题一次函数关系式ykxb(k0),如果知道了k与b的值,函数解析式就确定了,那么有怎样的条件才能求出k和b呢?二、分析问题、探究新知例1、已知一次函数的图象过点(3,5)和(-4,-9)求这个一次函数的解析式。分析:图象经过(3,5)和(-4,-9)两点,所以这两点的坐标必定适合解析式。解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b,因为y=kx+b的图象过点(3,5)与(-4,-9)所以3k+b=5,-4k+b=-9解方程组得k=2,b=-1这个一次函数的解析式为 y=2x-1定义:象这个先设出解析式,再根据条件确定解析式中未知数的系数,从而得出函数解析式的方法,叫做待定系数法。由于一次函数中有两个待定系数k和b,因此用待定系数法时需要根据两个条件列关于k和b二元一次方程组,解方程组后就能具体写出一次函数?解析式。例2、 已知一个一次函数当自变量x-2时,函数值y-1,当x3时,y-3能否写出这个一次函数的解析式呢?根据一次函数的定义,可以设这个一次函数为:ykxb(k0),问题就归结为如何求出k与b的值由已知条件x-2时,y-1,得 -1-2kb由已知条件x3时,y-3, 得 -33kb两个条件都要满足,即解关于x的二元一次方程解得k=-25 b=-95所以一次函数的解析式为y=-25x-95例3、“黄金1号”玉米种子的价格为5 元/kg,如果一次购买2 kg 以上的种子,超过2 kg 部分的种子的价格打8 折.(1)填写下表:(2)写出付款金额 y(单位:元)与购买种子数量x(单位:kg)之间的函数解析式,并画出函数图象思考1 一次购买1.5 kg 种子,需付款多少元?思考2 一次购买3 kg 种子,需付款多少元?分析:这是分段函数的初步应用,让学生了解正初步掌握自变量的取值范围不同,对应的函数的解析式也不同。三、随堂练习1、已知一次函数ykxb的图象经过点(-1,1)和点(1,-5),求当x5时,函数y的值2、某物体沿一个斜坡下滑,它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒 )的关系如图所示(1)写出v与t之间的关系式;(2)下滑3秒时物体的速度是多少?分析:要求v与t之间的关系式,首先应观察图象,确定它是正比例函数的图象,还是一次函数的图象,然后设函数解析式,再把已知的坐标代入解析式求出待定系数即可3、 已知弹簧的长度y(厘米)在一定的限度内是所挂物质量x(千克)的一次函数现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米,挂4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘米,求这个一次函数的关系式四、课时小结1、待定系数法求函数解析式的一般步骤。2、数形结合解决问题的一般思路。五、作业布置补充作业1.根据下列条件求出相应的函数关系式(1)直线ykx5经过点(-2,-1);(2)一次函数中,当x1时,y3;当x-1时,y72.写出两个一次函数,使它们的图象都经过点(-2,3)3.一次函数ykxb(k0)的图象经过点(3,3)和(1,-1)求它的函数关系式.备课资料:1、已知一次函数y=kx+2当x=5时,y的值为4,求k的值。2、已知直线y=kx+b经过点(9,0)和点(24,20),求这个一次函数的解析式。3、写出一个一次函数,使它的图象经过点(-2,3)4、若一次函数y=3x-b的图象经过点平(1,-1),则该函数图象必经过点( )A、(1,-1) B、(2,2) C、(-2,2) D、(2,-2)5、若直线y=
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