Lesson 36 教学设计1.doc

人教新版四年级英语下册 Unit 6 Would you like to take a trip？ lesson 36教学设计教学目标：（1）把已学的知识Whats this? What are those? Its aTheyre. 与本单元知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的。（2）通过听力练习检查对所学知识的掌握。（3）正确听、说、读、写四会单词： zoo, farm, monkey, panda, bear, tiger, cat, dog, horse, cow, sheep, duck, pig.教学重点：（1）正确听、说、读、写四会单词。zoo, farm, monkey, panda, bear, tiger, cat, dog, horse, cow, sheep, duck, pig.（2）通过听力练习检查对所学知识的掌握。教学难点：（1）正确听、说、认读三会单词：giraffe, camel, seal, dolphin, hippo, goat。（2）通过动手做，可以使学生边玩边复习，也可以充分发挥他们的想像力，做出其它的小玩具。课前准备:录音机、磁带、图片、动物玩具、彩笔。教 学 过 程:1. 热身复习 (Warm-upRevision)(1) 教师利用课件，图片和动物玩具实物，复习zoo, farm, monkey, panda, bear, tiger, cat, dog, horse, cow, sheep, duck, pig. giraffe, camel, seal, dolphin, hippo, goat。Whats this? What are these? Its aTheyre. Whats that? What are those? Its aTheyre.使学生对本单元所学知识进行快速的回忆。(2) Can you guess? 出示课件图片，让学生猜动物单词，如rabbit, elephant等。 2. 新课导入 (Presentation)(1) 教师出示课件并对同学们说：Hello，boys and girlsLets go to the zoo. OK? Look at the animalsWhats this？每出示一个图片，都要求同学们做出相应的回答，如：Its a giraffe.看图复述本课内容。 (2)找一学生到前面来代替老师的角色。另找一位学生，一个戴上小猴子的头饰，一个戴上Mimi的头饰，来练习课文这两句对话内容。Monkey: We are at the zoo now. Look at the animalsWhats this？Mimi: Its a giraffe.(3)用同样的办法学习并操练最后的几句话。其他几句对话。(4)学生听录音，跟读课文两遍。教师可以作一些必要的解释(5)根据课文图片或者课件图片进行对话表演。让学生自由选择头饰和所扮演人物，在组内进行练习和准备进行比赛。并评出最佳创新奖、最佳语音奖、最佳团结协作奖和最认真奖，最好每个组都有收获。3. 趣味操练 (Practice)分组比赛：(1)拿出所准备的物品，根据老师的指令一起做个小动物。(2) 根据录音内容完成练习,检测自己的学习情况。板书设计：Lesson36 TheyreIts a.Whats this? What are these? Whats that? What are those?zoo, farm, monkey, panda, bear, tiger, cat, dog, horse, co