九年级语文上册 第五单元 第18课 怀疑与学问习题课件 新人教版.ppt

第18课怀疑与学问 第五单元 第18课怀疑与学问 1 2 3 4 1 根据拼音写出相应的词语 1 孟子所谓 尽信书不如无书 也就是教我们有一点怀疑的精神 不要随便m n c n 或迷信 2 一切学问家 不但对于li s 传说 就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度 基础过关 盲从 流俗 基础过关 停滞 3 如果后来的学者都墨守前人的旧说 那就没有新问题 没有新发明 一切学术t n zh 人类的文化也就不会进步了 4 我们若能这样追问 一切虚妄的学说便b n z p 了 不攻自破 基础过关 c 基础过关 d 基础过关 4 2018 宁波 根据要求 完成任务 爸爸买了智能手机 他听说用wifi上网会有风险 请你根据知识卡片提供的相关信息 告诉爸爸在公共场合使用wifi的注意事项 以有效保护个人信息 要求表达合理 得体 字数在80字以内 基础过关 黑客在公共场合搭建一个无需密码登录的wifi网络 取一个与知名wifi热点相近的网络名 等用户登陆后 便可以监视 扫描和记录用户在网上的操作信息 甚至盗刷网银 如果手机wifi开关处于打开状态 手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的wifi网络 如果手机wifi处于关闭状态 直接使用3g 4g数据流量 用户的信息就不易被黑客获取 基础过关 爸爸 在公共场合使用wifi上网要注意以下几点 不要登录无需密码的wifi网络 最好关闭手机wifi开关 尽量使用3g 4g数据流量 这样个人信息就比较安全 课内精读 阅读课文选段 回答问题 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤 也是积极方面建设新学说 启迪新发明的基本条件 对于别人的话 都不打折扣地承认 那是思想上的懒惰 这样的脑筋永远是被动的 永远不能治学 只有常常怀疑 常常发问的脑筋才有问题 有问题才想求解答 在不断的发问和求解中 一切学问才会起来 许多大学问家 大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的 课内精读 清代的一位大学问家 戴震 幼时读朱子的 大学章句 便问 大学 是何时的书 朱子是何时的人 塾师告诉他 大学 是周代的书 朱子是宋代的大儒 他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思 法国的大哲学家笛卡儿也说 我怀疑 所以我存在 他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上 课内精读 一切学问家 不但对于流俗传说 就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度 常常和书中的学说辩论 常常评判书中的学说 常常修正书中的学说 要这样才能有更新更善的学说产生 古今科学上新的发明 哲学上新的理论 美术上新的作风 都是这样起来的 若使后之学者都墨守前人的旧说 那就没有新问题 没有新发明 一切学术停滞 人类的文化也就不会进步了 课内精读 b 课内精读 2 本段的论点是什么 3 句是怎样证明论点的 怀疑是积极方面建设新学说 启迪新发明的基本条件 句是用道理来证明论点的 句从反面说理 句从正面说理 或 句从正反两方面对论点进行道理论证 课内精读 4 画线句第 句中的 常常 和第 句中 一切 能否删去 为什么 不能删去 用这些词 是为了强调所有的学问家都包括在内 都善于经常的怀疑 提问 评判 修正过去学者的学说 这是建设新学说的基本条件 课外赏读 阅读下面的文章 完成第1 4题 学问和智慧罗家伦 学问与智慧 有显然的区别 学问是知识的聚集 是一种滋养人生的原料 而智慧却是陶冶原料的熔炉 学问好比是铁 而智慧是炼钢的电火 学问是寸积铢累 而来的 常是各有疆域独自为政的 它可吸收人生的兴趣 但是它本身却是人生的工具 智慧是一种透视 一种反想 一种远瞻 它是人生含蕴的一种放射性 它是从人生深处发出来的 同时它可以烛照人生的前途 课外赏读 有人以为学问就是智慧 其实有学问的人 何曾都有智慧 世界上有不少学问渊博的人 可是食古不化 食今亦不化 不知融会贯通 举一不能反三 终身都跳不出书本的圈子 实在说不上智慧二字 这种人西洋便叫做 有学问的笨伯 在中国便可称为 两脚书橱 或 冬烘先生 反过来说 有智慧的人也不见得都有很好的学问 有一种人 读书虽然不多 但他对于人情事理 都很通达 凭借经验 运用心得 这样的人 你能说他没有智慧吗 课外赏读 学问是不能离开智慧的 没有智慧的学问 便是死的学问 有许多人从事研究工作 搜集了很多材料 但往往矻矻穷年 找不到问题的中心 得不到任何的结果 纵有结果 亦复无关宏旨 这便是由于没有智慧 而有智慧的人则不然 他纵然研究一个极小的问题 也能探骊得珠 找到核心所在 其问题虽小 而其映射的范围 却往往甚大 譬如孟德尔研究豆子的交配 居然悟出遗传的定律 奠下了遗传学和优生学的基础 就是一个例子 课外赏读 再说进化论的创立者达尔文 在达尔文以前 何曾没有富于学问的生物学家 看见过海边的蚌壳 山中的化石 类人的猩猿 初民的种族 何以不能发现物竞天择 最适者存的天演公例 等达尔文发现以后 赫胥黎慨然叹曰 这个道理 傻子都应该知道 为什么我以前不知道 当代的物理学家爱因斯坦 有人称他为牛顿后第一人 他的相对论是科学上一个稀有的创获 但是他自己却对人说 我的发明其实很简单 只是你们看不见罢了 他能看见别人所看不见的 便是他的智慧过人之处 课外赏读 学问固然不能离开智慧 同时智慧也不能离开学问 有学问的人 虽然不一定就有智慧 正和有智慧的人不一定有很深的学问一样 但是智慧却必须以学问做基础 才靠得住 无学问的智慧 只是浮光掠影 瞬起瞬灭的 他好像肥皂泡一样 尽管可以五光十色 但是一触即破 惟有从学问中产生出来的智慧 才不是浮光 而是探照灯 可以透过云层 照射到青空的境地 惟有从学问中锻炼出来的智慧 才不是瞬息幻灭的肥皂泡 他永远像珍珠泉的泉水一般 一串串不断地从水底上涌 也惟有这种有根底的智慧 才最靠得住 最为精澈 最可宝贵 课外赏读 若把学问譬做建筑材料 那智慧便是建筑师的匠心 有木 有石 甚至有水泥钢骨 决不能成为房子 就是懂得材料力学 结构原理 也只可以造成普通的房子 而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂 这种绝代的美术作品 是要靠艺术家的匠心的 但是材料愈能应手 匠心愈能发挥 构造的原理愈进步 艺术家愈能推陈出新 材料与技术对于作风的影响 整个美术史 尤其建筑史 都可以证明 课外赏读 所以学问与智慧是相辅为用 缺一不可的 我们不但需要学问 而且更需要智慧 需要以智慧去笼罩学问 透视学问 运用学问 选自 中学题库 有删改 注释 寸积铢累 形容一点一滴地积累起来 就能积少成多 铢 zh 古代重量单位 矻矻穷年 终年都非常努力 勤劳 矻 读k 无关宏旨 不关涉主要的宗旨 多指于大局无碍 探骊得珠 历难冒险才能求得珍品 比喻做文章等抓住了要点 课外赏读 d 课外赏读 2 本文的中心论点是什么 3 请简要分析第 段的论证过程 学问与智慧相辅为用 缺一不可 我们不但需要学问 而且更需要智慧 需要以智慧去笼罩学问 透视学问 运用学问 首先作者提出 学问固然不能离开智慧 同时智慧也不能离开学问 的观点 其次作者强调 智慧必须以学问作基础 才靠得住 接着作者运用比喻证法和正反对比的论证方法论述唯有从学问中产生的智慧才牢靠 精澈 宝贵 课外赏读 4 结合本文观点 联系以下材料 谈谈我们该如何对待 学问和智慧 只有勤奋一项是我们自己决定的 我们必须在这一项上狠下功夫 在这里 古人的教导也多得很 还是先举韩文公 他说 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 这两句话是大家都熟悉的 节选自季羡林 成功 课外赏读 学问与智慧是相辅为用 缺一不可的 我们不但需要学问 而且更需要智慧 需要以智慧去笼罩学问 透视学问 运用学问 我们平日在学习和生活中 应勤奋刻苦 多学知识和本领 并在生活中开动脑筋 灵活运用 写作能力 片段仿写 怀疑与学问 这篇文章逻辑严密 语言准确 请你以 读书的苦与乐 为话题 写一段话 要求论证要合理 200字左右 读书真是太累了 尽头也没有 很少从中找到乐趣 其实 读书苦与乐的交响曲 苦中有乐 乐中有苦 先说苦吧 每天早上都依依不舍得离开温软的被窝起床 写作能力 片