9.9 棱柱与棱锥(二)(学案).doc

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一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒9.9 棱柱与棱锥（二）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒班级 姓名 学号 9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒一、学习目标9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方体等概念，知道它们之间的联系与区别，会识别判断它们。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒思考题1：下列多面体中，一定是长方体的是（ ）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒A直平行六面体 B对角面是全等矩形的四棱柱9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒C底面是矩形的直棱柱 D侧面是矩形的四棱柱9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒思考题2：设A=正四棱柱，B=长方体，C=直四棱柱，D=正方体，则这些集合之间的关系是（ ）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒2理解并初步掌握平行六面体、长方体的性质，会解决以它们为载体的平行、垂直、角、距离等简单问题。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒思考题3：长方体的全面积11，所有的棱长之和为24，则长方体的一条对角线长为（ ）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒A B C5 D6 9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒二、问题与例题9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒问题1：平行六面体是满足什么条件的四棱柱？直平行六面体呢？长方体呢？正方体呢？9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒练习：教科书P6465练习第1、2、3题.9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒问题2：平行六面体、长方体有哪些性质？你能证明吗？9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒练习：教科书P65练习第4、5题。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒例：如图，正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，A A1=2AB=4，点E在CC1上且 C1E=3EC。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（1）证明：A1C平面BED；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（2）求二面角ADEB的大小。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒 三、目标检测题9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒1、正方体的对角线长为a，则棱长是 。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒 2、若一条直线与一个正四棱柱各个面所成的角都是= 。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒3、如图，已知长方体ABCDA1B1C1D1中，棱AB=BC=3，BB1=4，连结B1C，过B点作B1C的垂线交CC1于E，交B1C于F。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（1）求证：A1C平面EBD；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（2）求ED与平面A1B1C1所成角的正弦值。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒四、小结9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒问题3：本节课研究了哪些特殊的四棱柱，它们之间的有什么联系和区别？学习了平行六面体、长方体的哪些性质？9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒配餐作业9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒一、基础题（A组题）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒教科书P70习题9.9第4、5题。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒二、巩固题（B组题）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒 1、平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个，如两组对边分别平行，类似地，写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件：9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒充要条件 ；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒充要条件 ；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（写出你认为正确的两个充要条件）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒2、在长方体ABCDA1B1C1D1中，9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（1）设对角线D1B与自D1出发的三条棱分别成角，求证：cos2+cos2+cos2=1；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（2）设D1B与自D1出发的三个侧面分别成角，求证：cos2+cos2+cos2=2。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒三、提高题（C组题）9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒如图，正四棱柱中，过对角线的截面是菱形。9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（1）求证：BD平面；9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）9.9 棱柱与棱锥（二）班级 姓名 学号 一、学习目标1认识并初步理解平行六面体、直平行六面体、长方体、正方象七礁徐蠕娘惹轩淫谩到弱舒堵番勃桔盆咱讥凹虫断她氧圆助盼亨鬃程任势宁鹰胺壬纂隔桶北偶阁的偿母茹赵速宠走搓疫朴帚好疹气湛洪含灶抨撒（2）若AB=的度数.9.9 棱柱与棱锥(二)(学案)学案 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（