山东省淄博市临淄区九年级生物下学期期中试题.doc

20122013学年度下学期期中诊断检测九年级生物试题第卷（选择题 共20分）一、选择题（本题包括15个小题，1-10小题每小题1分，11-15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）1 “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是a生物的生活需要营养 b生物能生长和繁殖c生物能对外界刺激作出反应 d生物之间能相互影响2以下是显微镜使用过程中的操作步骤，正确的顺序是对光，直到整个视野呈白色 调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像 放置玻片标本，并用压片夹压住 取镜安装 收镜并放回原处a b c d 3下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是 a细胞分裂产生新细胞的形态结构相似b细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变c细胞分化可以形成不同的组织d细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变4关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是a在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发 b由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子 c一粒大豆种子就是一个果实 d大豆根的生长靠分生区细胞体积增大和伸长区增加细胞数目5 沿河观柳时，会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部的运输功能。试从植物运输途径分析树瘤形成的原因a韧皮部内水分和无机盐的向上运输功能受阻b韧皮部内水分和无机盐的向下运输功能受阻c韧皮部内筛管的向下运输功能受阻d韧皮部内筛管的向上运输功能受阻6 科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了下图所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是aoa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加 7为了延长水果的储藏时间，往往在储藏室里加大co2的浓度，其目的是a抑制呼吸作用 b有利光合作用c促进呼吸作用 d提高储室温度8关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是a人的生长发育开始于胚胎 b产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢c大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征d胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质9下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是a静脉内有静脉瓣b动脉内有动脉瓣c心脏的心房与心室之间有房室瓣 d瓣膜的作用是控制血液流动的方向10下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是a在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，成蓝色的是子叶b探究光合作用的产物时，对实验材料进行暗处理c制作人体口腔上皮细胞临时装片时，玻片上需滴加一滴清水d低倍镜下观察到细胞物像模糊时，转动转换器换成高倍镜进行观察11下图表示生物圈中碳循环的部分过程，有关分析正确的是a参与过程的是生态系统中的生产者和消费者 b通过过程不能减少大气中的二氧化碳c人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施 d碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环12下列关于生产实践中涉及的生物学原理，以下解释不正确的是a合理密植是为了增加农作物叶片吸收光能的面积b幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用c种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用d早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表的温度13右图表示甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况。试根据二者的结合特点推测，甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是 a甲 b乙 c丙 d丁14我们跑步时心率和呼吸频率均会加快。下列相关说法中，你认为不合理的是a人体是一个统一的整体，一个系统的活动增强后，必然导致所有其他系统的活动同时增强b跑步时心率和呼吸频率加快主要是在神经系统的调节下实现的c心率和呼吸频率加快有助于更及时地排出血液中过多的二氧化碳d心率和呼吸频率加快，将有助于为人体提供更多的能量15若右图表示某生理过程或现象，以下不符合的是a唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化b炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化c人体吸气与呼气过程中，肺泡体积的变化d在“草鹿狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化第卷（非选择题 共30分）二、理解与应用（本题包括4个小题，共20分）16.（5分）在一个简单的农田生态系统中，a、b、c、d是其中常见的生物，下图甲表示了某几种生物的食物关系，图乙表示两种生物的数量变化，a、b都是该生态系统的生产者，请回答：（1）该生态系统中，a和b的两种生物的关系是_。（2）若d大量死亡，则一定时间内，也会引起该生态系统内生物_数量的减少。（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d两种生物的数量将会_。（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有_。与热带雨林相比，该生态系统的这一能力明显偏_ (低、高)。17.（6分）下图表示绿色植物叶肉细胞中重要生理过程，a和b是两种细胞器，表示气体移动。请分析回答：（1）外界气体出入绿色植物体主要通过叶片的_这一结构。（2）图中a和b代表的细胞器分别是_、_。（3）在黑暗环境中，图中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？（填序号）_（4）两种细胞器中进行的生理活动有助于维持大气中的碳氧平衡，以下对于碳氧平衡的理解不合理的是_a. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%b. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡c. 植物的光合作用吸收二氧化碳，多植树有利于维持生物圈中的碳氧平衡d. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放，将会打破碳氧平衡18. （5分）下图为人体内部分生理过程示意图，其中a、b、c、d表示某些物质。请分析回答：（1）图中a代表物质是_，淀粉a的过程中参与的消化液有_。（2）图中b代表的气体从外界进入肺泡，在此过程中，膈肌处于_状态。（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：_，这些特点与有利于物质交换相适应。（4）物质a在小肠被吸收进入血液循环运输供脑部利用，在整个过程中物质a至少经过心脏_次。19. （4分）请结合右图回答问题：（1）与2和3相比，1在结构上有何特点？_（2）如果2是肾小球毛细血管网，则3中的血液是 _；如果2是臀大肌处的毛细血管网，则3中的血液是_。（3）若v1、v2、v3为对应血管中的血流速度，则血液流速的快慢关系可以表述为_（用“”或“”连接）。三、实验与探究（本题包括2个小题，共10分）20.（5分）分析以下各实验装置回答有关问题：（1）甲装置可以用来验证植物光合作用释放氧气，此装置必须置于_环境中。（2）乙装置可以用来验证_，实验前乙装置中的试管内盛有_。（3）丙装置若加以对照实验装置可以用来验证光合作用需要_。（4）若用丁装置来验证蒸腾作用，应对其进行改进，具体操作是：_21.（5分）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验。请回答下列问题：（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_。（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么a 处的处理方法是：_；观察到3 号试管的颜色变化，b处应填_。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_。（4）如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_(写出一种即可)。20122013学年度下学期期中诊断检测初三生物参考答案及评分标准说明：1.生物学专用名词、术语出现错别字不得分，其他错别字酌情扣分。2.考生给出的答案，只要合理可参照评分标准酌情给分。一、1.c 2.a 3. d 4. b 5.c 6. c 7. a 8.b 9. b 10. b 11.c 12. b 13. a 14.a 15.b 二、理解与应用（本题包括4个小题，共20分）16.（5分）（1）竞争 （2）a （3）减少 （4）自动调节能力 低17.（6分）（1）气孔 （2）线粒体 叶绿体 （3）2、3、4、6（答全得2分，不全得1分） （4）a18.（5分）（1）葡萄糖 唾液、肠液、胰液 （2）收缩（或顶部下降）（3）管壁薄，由单层上皮细胞组成 （4）二19.（4分）（1）管壁厚，弹性大 （2）动脉血 静脉血 （3）v1v3v2三、实验与探究（本大题包括2个小题，共10分）20.（5分）（1）