山东省淄博市临淄区第八中学六年级英语下册 Unit 1 When is your birthday单元教学设计 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

unit one when is your birthday 教 材 分 析问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中section a 主要以when is your birthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到when is nicks birthday? 继续学习与巩固日期的表达法.所以a部分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，但重点放在听和说上。section b是在已有的基础上拓展和延伸。 教 学 目 标1、语言知识目标 a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, chinese, music, year，了解speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old及八个人名。b、熟练掌握并应用下列句型： when is your birthday? my birthday is . / its . when is veras birthday? veras birthday is . / its . 及扩展句型 how old are you? i am thirteen. 2、能力目标 能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。 3、情感目标 培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。 教 学 重 点1掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法2熟练掌握并应用下列句型when is your birthday? my birthday is . / its . when is veras birthday? veras birthday is . / its . 及扩展句型 how old are you? i am thirteen.教学难点1序数词及月份和日期表达法。2名词所有格的用法教学方法t ask-based teaching method audio-lingualmethodss learn first, then teacher explains.group discuss. 学生情况分析本单元的学习围绕生日展开,非常切合学生的生活和实际,相信通过他们的努力一定可以学的很好,但是,月份和序数词的单词很难记忆
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