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文档简介
第六章 第一节 人体对外界环境的感知一、教学目标: 1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。2、记住眼球和耳的结构、主要功能和视觉产生的过程。3、理解近视的成因及预防的方法;分析导致耳聋的各种因素及预防的措施。4、培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。三、课堂内容复习达标:1、视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是( )a视网膜、视网膜b大脑皮层、大脑皮层c视网膜、大脑皮层d大脑皮层、视网膜2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()。a虹膜和角膜 b角膜和巩膜 c角膜和虹膜 d巩膜和虹膜3、不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这是因为( )a视网膜可以前后移动调节 b眼球的前后径移动调节c瞳孔可以缩小或放大 d晶状体的曲度可以调节4、眼球内折射光线的主要结构是( )。a晶状体b角膜 c玻璃d瞳孔5、眼球里具有的保护内部结构功能的是( )a脉络膜b巩膜 c角膜 d视网膜6、右图是小明配戴眼镜后看远处某点的光路,下列说法正确的是a小明是近视眼,配戴的是凹透镜b小明是远视眼,配戴的是凹透镜c小明是近视眼,配戴的是凸透镜d小明是远视眼,配戴的是凸透镜7、下列有关预防近视眼的叙述,错误的是 ( )a看书时,眼与书的距离要在33 厘米左右b看电视或使用电脑1小时后要休息一下c要定期检查视力,认真做眼保健操d电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度8、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )a鼓膜破损 b听觉中枢受损 c听小骨受损 d半规管9、飞机在起飞和降落时,由于气压变化大,乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了( )a保护鼓膜 b防止打瞌睡 c帮助呼吸 d保持口腔卫生10、小强的爷爷平时戴眼镜,看书时却要摘下眼镜;奶奶平时不戴眼镜,看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是()a凸透镜、凹透镜 b凹透镜、凸透镜 c都是凸透镜 d都是凹透镜11、放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了a保护耳蜗内的听觉感受器 b保持鼓膜内外气压平衡c使咽鼓管张开,保护听小骨 d防止听觉中枢受损伤12、小兵感冒了,咽部发炎没有及时治疗,却引起了中耳炎,这是因为病菌通过()侵染到中耳。a外耳道 b咽鼓管 c喉 d耳廓四、课内巩固训练:1、我们从外界获得的信息中,大多来自_,其次来自_。2、若把眼睛比作照相机,镜头相当于_,光圈相当于_,胶卷相当与_;若把眼睛比作心灵的窗户,_就相当于明亮的玻璃。3、眼球的结构中,白色、坚韧有保护作用的是_;有色素,中央有小孔的是_,它中央的孔叫_,是光线的通道;无色透明,可透过光线的是_;透明,有弹性,像双凸透镜能折射光线的是_。含有对光线敏感的细胞,能感受光的刺激的是_。4、视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,依次经过_、_、_和_,并经过_等的_,最终落在_上,形成一个_。_上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给_的一定区域,产生视觉。5、眼睛通过_调节晶状体曲度,而瞳孔的大小由_调节,光线由强变弱时瞳孔的变化是_。6、长时间近距离看书造成近视眼会使_平滑肌长时间处于收缩状态,致使晶状体的曲度_造成的。远处物体形成的像落在视网膜_方的眼,称近视眼,可配带_镜纠正。 7、科学家对人眼球进行了解剖后,绘出眼球构造图,并根据眼球结构特点,进行了模拟成像实验(如图所示)。请回答下列问题:(1)眼球的折光系统是指_、_、_、_。(2)成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的 _,凸透镜相当于 _。(3)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以说明:物体在视网膜的成像是_。(4)正常人的晶状体的凸度是由 _一调节的。当人眼睛看近处物体时晶状体的曲度_。(5)有一失明患者,经检查眼球结构完好无损,可能是图中_受损。8、耳分为_、_、_三个部分,外耳又分为_、_。中耳分为_、_、_;内耳分为_、_、_。耳的结构中,与位置变化有关的是_、_。9、听觉的形成过程大致是:外界的声波经过_传到_,_的振动通过听小骨传到_,刺激了_内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_的一定区域,人就产生了听觉。10、当遇到巨大声音响时,应迅速_,其原因是可以使_张开,保持_内外大气压的平衡,以免振破_。11、观察耳的结构,回答:(1)1的作用是_和_声波。(2)中耳包括_、_和_。它们的作用是将_转化为_,并将振动传到内耳,振动刺激了_内对声波敏感的细胞,并将声音信息通过听觉神经传到_的一定区域,人就
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