高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.1 人地关系思想的演变（第1课时）课件 新人教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

第一节人地关系思想的演变第1课时 第六章人类与地理环境的协调发展 了解各个阶段人地关系的特征及人类的认识 了解玛雅文明消失的主要原因 能从类似的案例材料中归纳人地关系的特点 本课时课件以人类文明发展的四个时间阶段为主线 分别拓展讲述该时期生产力水平状况 主要环境问题及人类和自然环境的关系 中间拓展了关于美洲玛雅文明的概况和消失的主要原因 并且插入了一段小视频加入说明 本节的重点是了解人地关系思想的演变 时间跨度大 理论性强 所以具体讲解时借助了大量图片 并对教材的探究活动做了相关回答 为下个课时的学习做了铺垫 一 人地关系的历史回顾 人地关系思想发展的经历的三个阶段 崇拜自然 改造自然 征服自然 1 崇拜自然阶段 时期 采猎文明生产力水平 水平低下 发展缓慢主要环境问题 环境改造能力微弱人地关系 恐惧和依赖 人类适应自然环境 2 改造自然阶段 时期 农业文明生产力水平 生产力发展 灌溉和耕作技术发展主要环境问题 依附减弱 对抗增强 环境趋于恶化人地关系 环境科学萌芽 保护生物和因地制宜 教材第91页案例 玛雅文明消失的原因 主要原因 原始的刀耕火种生产方式导致生态环境恶化 玛雅文明小视频 3 征服自然阶段 时期 工业文明生产力水平 发展速度惊人 较高主要环境问题 全面不协调 人地矛盾激化 局部地区环境污染演变为公害人地关系 人类试图成为环境主宰 1 开矿山 土地资源 植被破坏 开采出来的废矿石堆积 对土地和地表水 地下水造成污染 修水坝 改变了河流的水文特征 阻断了河水中生物的生存空间 影响生物多样性发展 对水坝上游 地下水位抬高 容易引起滑坡等 对水坝下游 减少河水流量 泥沙淤积减少 河流入海口易发生海水倒灌 侵蚀海岸 地下水水质变差等 建城市 首先是环境污染 其次交通拥挤 住房紧张等 2 1 分别是农业生产 工业生产 2 农业生产将土地开垦为耕地 可能造成水土流失 土地肥力下降等生态破坏问题 但作用范围小 若干年后自然景观还有可能恢复 工业不仅造成生态破坏 还会造成环境污染 而且破坏面积大 程
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