山东省淄博市淄博区金山中学八年级语文上学期期末质量检测试题 五四制(1).doc

山东省淄博市淄博区金山中学2013-2014学年八年级（五四学制）上学期期末质量检测语文试题说明：本试题共8页，五个大题，21个小题，满分120分，考试时间120分钟。第卷（选择题）评价评卷人一、基础知识积累与运用（共14分）1下列加点字音形全对的一项是（ ）a脊梁（ j ） 狡黠（xi） 汲取（j） 辩伪去妄 （bin）b伦理（ln ） 诓骗 （kun） 渺茫（mio） 根深蒂固（d）c藻饰 (zo) 酷肖（xio） 璀璨 (cn) 咬文嚼字（ju）d滞碍(zh ) 蜿蜒（wn） 胆怯 (q) 不攻自破（n）2下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）a“十八大”召开以来，许多省部级官员相继落马，党中央国务院惩治腐败的决心不言而喻。b尽管媒体报道一些做好人好事的人被诬赖，但见到需要我们帮助的人时，我们也绝不能袖手旁观。c他对工作精益求精，吹毛求疵，因此以完美的工作质量得到领导信任和同事好评。d阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，正所谓开卷有益啊！。3下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）a认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬，爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。b其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。c他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。d我们从古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人；4下列句子中，有语病的一项是（ ）a营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。b青春往往伴随着成长的疼痛。我们每个中学生都在体验这样一种人生难以回避的经历。c只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。d在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟到人生的真谛。6下列说法有误的一项是（ ）a谈读书作者弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。著有随笔新工具等。b马说选自韩愈全集中的杂说。作者韩愈，字退之，宋代文学家。c小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。d岳阳楼记选自范文正公集。作者范仲淹，字希文，谥号文正，宋代文学家。7依次为下面文字横线处填入相应的语句，衔接最恰当的一组是（ ）一元复始，万象更新。在这里，我向全国各族人民，向香港特别行政区同胞和澳门特别行政区同胞，向台湾同胞和海外侨胞，向世界各国和各地区的朋友们，致以新年的祝福！_ _ _祝福孩子们快乐！ 祝福每个家庭幸福安康！ 祝福老人们健康！a b c d第卷（非选择题）评价评卷人二、古诗文积累与阅读（共20分）8默写填空。（7分）(1) ，秋天漠漠向昏黑。(2) ，瑞脑消金兽。（3）酒困路长惟欲睡， 。（4）醉翁亭记中描写山间夏秋两季的语句是： ， 。（5）冬天是冰雪的世界，请写出你所积累的古诗词中中描写冰雪的诗句。 , 。9阅读李白的行路难（其一），完成诗后赏析题目。（3分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请从词语运用的角度，赏析画线的两句诗。 10阅读袁宏道的两篇山水小品，完成后面问题。(10分) （一）满井游记高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。（二）飞来峰 湖上诸峰，当以飞来为第一。峰石逾数十丈，而苍翠玉立。渴虎奔猊，不足为其怒也；神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；颠书吴画，不足为其变幻诘曲也。石上多异木，不假土壤，根生石外。前后大小洞四五，窈窕通明，溜乳作花，若刻若镂。壁间佛像，皆杨秃所为，如美人面上瘢痕，奇丑可厌。解释加点字意思：（2分）麦田浅鬣寸许 （ ） 皆杨秃所为（ ） 翻译语句含义：（2分）神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也_下列句子中，加点的“若”与“若刻若镂”中的“若”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a若脱笼之鹄 满井游记 b若夫淫雨霏霏 岳阳楼记c若夫日出而林霏开 醉翁亭记 d卿言多务孰若孤 孙权劝学两篇文字都运用生动的比喻来描摹事物，请从两文中各摘录一例。（2分）_仔细阅读两篇文字，阐述你所读出的袁宏道山水小品的风格特点。（2分）_评价评卷人三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（12分） “抗日神剧”要有基本的公共理性一段时间以来，许多“神奇”的镜头接二连三地出现在抗日题材电视剧中：八路军战士像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。 五花八门的“电视神剧”背后则是惊人的一致：我方战士神勇无敌，日本军人暴虐无能。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这种做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价既是因为侵略者人性中的恶，也是因为中国近代以来在文明上的落伍。能够认识到我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。电视剧不必是教科书，但一定不能是不顾基本的公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等欲望的“替代性满足”，电视剧要使观众心安理得地获得这种满足，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶”“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好的故事把欲望与道德和谐地编织在一起，使人处于心智平衡的状态。但是武打、警匪与暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性，文艺作品就接近于暴力刺激。现如今，抗日题材电视剧连基本的公共理性也置之不顾，变为纯粹的娱乐品，血肉之躯铸就的抗战精神已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮。于是暴力的对象无论是当年无恶不作的日本鬼子，还是今天在中国饭店用餐的日本民众，或是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。当年义和团运动“神功护体，刀枪不入”以惨剧收场，带着如许悲壮的意味，又何尝不是因为落后甚至愚昧。今天，“抗日神剧”借助无与伦比的奇妙想象和神乎其技的电视特效，义和团当年的神话终于上演。难道真的是因为我们强大了，再不必反思历史，而一下子从自卑走向自信了吗？ （摘自人民日报） 11文章第段有什么作用？（3分） 12请用简要的语言概括本文的中心论点。（3分） 13电视剧不必是教科书，但一定不能是不顾基本的公共理性的反面教材。加点词可否去掉，为什么？ （3分） 14第段运用了那些论证方法？试分析其作用。（3分） （二）阅读下面的文章，完成1519题。（18分）童年随之而去 木心(1)满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！(2)临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：(3)“碗！”(4)“什么？”母亲不知所云。(5)“那饭碗，越窑盌（注：同“碗”）。”(6)“你放在哪里？”(7)“枕头边！”(8)母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。(9)“回去可以买，同样的！”(10)“买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。(11)“怎么办呢，再上去拿？”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取不可能，不必想那碗了。(12)我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。(13)满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。(14)杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌我就这样动作着。(15)船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。(16)鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。(17)是那年轻的船夫的嗓音来啰来啰可是不见人影。(18)他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥碗没了！找不到，或是打破了。(19)他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板(20)一阵摇晃，渐闻橹声响起，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。(21)河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。(22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠我站起来，可以泼得远些一脱手，碗飞掉了！(23)那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远(24)我望着望不见的东西醒不过来了。(25)母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。(26)我告诉了她。(27)“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶这种事以后多着呢。”(28)最后一句很轻很轻，什么意思？(29)现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。(30)那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。 （选自哥伦比亚的倒影，有删改）15梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理变化的过程。（2分）焦急等待 感到不祥 感到宁适16赏析下面句子。（6分） 那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远 17结合文中对母亲寥寥数笔的描写和刻画，分析概括这是一位怎样的母亲形象？（3分） 18试分析文章最后一段的含义和作用。（3分） 19结合文章最后两段思考：本文抒发了怎样的人生感悟？请结合生活和成长实际，进行具体阐释。（4分） 评价评卷人四、综合性学习。（6分）20故乡是一段永远不会忘却的记忆。那段融入生命里的故乡情结，不仅镌刻在游子们的心中，也流淌在我们每一个人的血液里。一些著名的作家，他们的文章常借美食来表达对家乡的浓浓深情。 琦君在春酒中，用脉脉含情的笔触为我们介绍了母亲酿制的补肾健脾明目的春酒。她那浓浓的思乡情结，似一杯醇厚的春酒，历久弥香。这杯春酒，承载了琦君最深切最诚挚的故乡之情。 林斤澜在北京，还对家乡的遁糖麻糍思念不已，他写道：“用铁笊篱捞起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用铜片翻滚，口水早已满嘴了。”与其说他写的是麻糍，还不如说他写的是故乡。他笔下那一个个甜甜的麻糍，温暖了千千万万离乡人的情怀。请根据下联，结合材料，补出上联。（2分）上联： ， 下联：思如麻糍暖人怀。 “煎饼一张张，棒子小麦