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文档简介
第一单元 单元活动 地球与地图知识与技能:1、理解地方时、时区的划分、区时的计算2、掌握沿地表物体运动偏转规律过程与方法:通过多媒体演示,培养学生分析、归纳、推理、解决问题的能力。情感态度与价值观:培养学生树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观。学习重点:区时的计算、物体运动偏转规律学习难点:区时的计算、物体运动偏转规律学法指导:简单示意图、读图、对比,应用表格解决问题的方法【学情调查、情景导入】【学情调查、情景导入】(一)复习检查1、地球自转的方向是什么?2、地球自转的速度如何变化?3、晨昏线中晨线与昏线如何区分?(二)小组把自己预习中发现的问题汇总到课代表处(三)检查预习知识:一、地球和地球仪1地球的形状和大小(1)形状: 稍扁、 略鼓的不规则球体。(2)大小:平均半径 千米;赤道周长约 千米。2地球仪(1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向 , 北端始终指向 附近。(2)两极:地球仪上,地轴与地球表面的两个交点。3经纬网(1)经线和纬线的基本特点经线纬线形状长度 所有经线的长度都 从赤道向两极逐渐变 , 最长;南北纬度相同的纬线长度 。相互关系 所有经线都相交于 ,同一经线圈上两条经线度数和为 。 所有纬线都相互 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在 最大任意相邻两条纬线间的间隔 指示方向 方向 方向(2)经度和纬度的划分经度纬度划分方法由 (0经线)向东、向西各划分180由 (0纬线)向南、向北各划分90分布规律 东经度向 度数增大;西经度向 度数增大;东西经180是同一条经线 北纬的度数愈向北愈 ,北极点为90n;南纬的度数愈向南愈 ,南极点为90s判断方法顺着地球自转方向,经度数值增大的为 ,减小的为 由南向北度数增大者为 ;减小的为 (3)几条重要的经线和纬线重要经线:0经线和180经线是东西经度界线; 经线和 经线是东西半球划分界线。重要纬线:赤道(0纬线)是南北半球划分界线; 是热带和温带界线; 纬线是温带和寒带划分界线; 纬线是低、中纬度界线; 纬线是中、高纬度界线。【问题展示、合作探究】学生展示预习中存在的问题,组内乃至组间讨论展示。问题:(探究问题)1、毛泽东在他的诗词中说:坐地日行八万里,你知道这是为什么吗?2、地球上经纬度数值相同的点共有几个?3、如何用经纬网确定方向?4、如何简单测算2点之间距离?5、如何比较图中面积大小?【达标训练、巩固提升】a类:1、关于经线和纬线的叙述正确的是 () a纬度越低,纬线越长 b经线和纬线都长度相等c纬线指示南北方向 d所有经线都与本初子午线平行2、以下有关地球上纬线和经线的叙述,错误的是( )a任何地方,纬度差1的经线长度都相等b经度差1的纬线长度由赤道向两极逐渐递减c0纬线的长度是0经线的两倍多 d任何纬线圈都长于任何经线圈读经纬网图,回答题。3、p区域位于( ) a南半球、西半球 b南半球、东半球c北半球、东半球 d北半球、西半球4、p区域所在的大洲是( )a欧洲b非洲c南美洲d北美洲b类: 读下列四幅经纬网图,完成56小题。5p点的位置同时符合东半球、北半球、低纬度条件的是( )6假设两人从北极同时出发,以相同的速度分别沿东经30度和西经80度经线向南行进,下列叙述正确的是( ) a他们之间的距离先由小到大,再由大到小b他们永远不可能相遇c他们一直向南走,有可能回到北极 d他们之间的距离始终保持一致c类:7、一架飞机从a点出发,以1100千米/小时的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行,起飞8小时后到达的地理位置最接近的是( )a40n,100w b50n,90ec40n,100e d50n,90w读经纬网示意图,完成89题。8、图中甲乙两地所在地形区分别是( )a黄土高原 华北平原 b内蒙古高原 长江中下游平原 c河西走廊 东南丘陵d塔里木盆地 黄土高原9、丙、丁两区域相比()a比例尺丁区域小于丙区域 b实地面积丙区域大于丁区域c一年总日照时数丙区域大于丁区域 d二分日两地同时日出b类:读图,完成下列问题。读图一:a点的地理坐标是(, );d点的地理坐标为(,)。图中四点在东半球的有(),在北半球的有()。读图二:c点的经纬度是(,);a在b()方,a在c()方,c在b的()方。图中三点在()纬地区(填低、中或高)。【知识梳理、归纳总结】本节课我学到了:附:本节课我还有以下知识点尚未掌握【预习指导、新课链接】 地图是在一定的载体上,表达地球上各种事物的空间分布、联系及时间中的发展变化状态的图形。地图在地理学习中极其重要,也是高考的重点,下节课我们一起来学习地图。学习目标:1、了解并掌握地图的三要素
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