山西省临汾市翼城县清华园中学高中语文《祝福》（第一课时）导学案 新人教版必修3(1).doc

山西省临汾市翼城县清华园中学2014高中语文祝福（第一课时）导学案 新人教版必修3【学习目标】1、 积累基本的字词。2、 理解小说三要素及小说情节结构，归纳情节类题型的解题思路。3、 理解本文倒叙手法的作用。【学习重、难点】1、 理解小说三要素及小说情节结构，归纳情节类题型的解题思路。2、 理解本文倒叙手法的作用。【学法指导】朗读、合作、探究【导入新知】1、 文体知识小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。小说的三要素： 、 、 。小说的情节结构一般分为： 、 、 、 、 、 几个部分。2、 作者鲁迅（18811936），中国 、 、 和 。原名 ，字 ，浙江绍兴人，出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。作品：小说集有 ，散文集有 ，散文诗集有 。【自主学习】朱拓（ ）间或（ ） 悚然（ ）踌蹰（ ） 不更事（ ）谬种（ ）形骸（ ）荸荠（ ）驯熟（ ）贺家墺（ ）桌帏（ ） 敛（ ） 监生（ ） 咀嚼（ ）渣滓（ ）拗不过（ ）门槛（ ）惴惴（ ）歆享（ ） 牲醴（ ）【合作探究】1、速读课文，分析小说的情节结构。情节内容起讫段落时间序幕12结局333迎春之时，一命归天开端3453春日之时，丈夫死亡发展5465孟春之时，被卖改嫁高潮66111暮春之时，痛失爱子尾声1122、本文是按照什么叙述方式叙事的？这样的叙述方式有什么作用？【课堂小结】把握好故事情节，是读懂小说的关键。面对归纳情节类试题，我们该如何下手呢？ 我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。【达标检测】下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）a 面对矿难、火灾、暴力拆迁事件，我们发现，无论外界如何沸反盈天，不管民间如何议论纷纷，事发地的公开舆论永远波澜不惊。b 如果你在等电梯、坐公交车，感到百无聊赖，会不会拿出手机玩一会儿游戏打发时间呢？c 我无意指责这些少不更事的年轻学子们，因为他们之所以不懂得怎么“感恩”，恰恰折射出长期以来学校“感恩”教育的缺失。d 韩红是中国大陆炙手可热的歌星，是追星族心中的“大明星”。祝福导学案第 2 课时，共 2 课时 班级 姓名 等级 【学习目标】1、通过鉴赏掌握人物描写的基本方法；2、分析环境描写的作用；3、明确祥林嫂的形象以及她一步一步沦落致死的原因，确定小说的主题意义；【学习重、难点】目标2、3【学法指导】朗读、合作、探究【导入新知】1、肖像描写2、细节描写正面描写3、人物描写4、描写（对象）侧面描写 5、 场面描写1、环境描写 2、【自主学习】祥林嫂是一个怎样的形象？【合作探究】1、 小说中关于“祝福”的环境描写有三次：镇上各家准备“祝福”的情景；鲁四老爷家“祝福”的情景；结尾通过“我”的感受对“祝福”景象的描写。试分析其作用。2、 总结小说主题。 【课堂小结】环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；2.渲染气氛；3.反映人物的性格或品质；4.推动情节的发展（铺垫）；5.深化作品主题。（自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等）【达