七年级期中考试语文试卷Word 文档.doc

七年级期中考试语文试卷时间：120分钟 总分：100分一、积累与运用。（22分）1下列加点字读音全都正确的一项是 （2分） A应和（h） 温和（h） 忍俊不禁（jn） 嶙峋（lnxn）B黄晕（yn） 啜泣（chuqi） 聒噪（gu）酝酿（yn）C刹那（ch） 倏忽（sh） 霎时（sh） 俄而（）D脸颊（ji） 屏息（pn） 嘈杂（co） 祷告（do）2下列各组词语字形无误的一项是 （2分）A嫩芽 沉寂 淡雅 烦闷 时晨 各碍其所B牵挂 依恋 搓捻 激荡 冷漠 鸦雀无声C争指 惨境 停滞 聪慧 离谱 喜出望外D婉转 决别 嘹亮 栅栏 憔悴 花团锦簇3、下列句子没有语病的一项是 （2分）A从小学跨进初中，一切都是新鲜的，特别是开学的第一课军训。B最使难忘的，我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 C风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。4、诗文默写。（12分）（1）、钱塘湖春行中用莺、燕写春的诗句是_，_。（2）、次北固山下中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句： ， 。（3）、 绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄）。（4）_ ，若出其里。（曹操观沧海）（5）_ ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院 ）（6）马致远在天净沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： 。（7） 十二章中论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是 ， 。（8）、论语中论述了“兴趣是最好的老师”的句子： ， 5.综合性学习。（6分）近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。材料一、央视2012年10月14日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。材料二、斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。（1）探究发现：（3分） 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】 你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。 （2）温馨提示：（3分） 二、现代文阅读 （26分） (一)（14分） （甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!6、从第一段中找出描写小草的质感、色泽和生长旺盛的词语。（3分）A、 描写质感的：B、 描写色泽的：C、 描写生长旺盛的：7.甲文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？（2分）_8.乙文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语（2分）_9.散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，的表达作用。（4分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。_（2）微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。_10、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（3分） （二）、捡来的手机（12分） 散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 11本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）故事情节：（ ）手机讨论如何处置手机（ ）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜 （ ） 心情很好 （ ）12文章第段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分） 13“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（3分） 14课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分） 三、古诗赏析（5分）次北固山 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。15、本诗尾联中流露出诗人漂泊羁旅之情的词语是：“_”“_”（2分）16.“海日生残夜，江春入旧年”这句历来受到人们的好评。请写出你对这两句诗的理解。（3分） _四、古文阅读（15分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，_，六十而耳顺，_，不逾矩。” （为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （雍也）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （子张）17.把选文中第则的内容填写完整。（2分）_ ， _。18.解释文中画线的字。（4分） 笃：（ ） 逾：（ ）愠：（ ） 说：（ ） 19.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ）。（2分） 择其善者而从之 乐亦在其中矣 学而时习之 温故而知新 A不同，也不同 B. 相同，也相同 C. 不同，相同 D. 相同，不同20.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？”_（2）温故而知新，可以为师矣。_21.孔子提倡学习要与思考相结合，子夏认为，学习要“博学而笃志”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要说说你的观点和理由。（3分）_五、写作（30分）任选一题1.阅读下面的文字，按