江苏省铜山区清华中学八年级语文上册 26 三峡（第1课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

26 三峡（第1课时）【学习目标】1.了解郦道元和水经注，朗读课文，结合注释，疏通文意，领会课文内容。2.在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。【学习重点】在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征。体会文章整体布局的妙处。【学习难点】体会文章整体布局的妙处，把握作者的思想感情。【学习时间】 2课时【知识链接】 三峡位于重庆市和湖北省境内的长江干流上，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长约191公里，由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，有“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”之说。第一课时要点：熟读课文，掌握课文中重点的实词和句子的翻译。导学过程使用备注一 自主先学1.熟读课文，能读准字音、句读。2.能结合课下注释翻译课文。（一）一读课文，借助书下注释及工具书完成以下题目。1预习检测，给加点字注音阙（） 曦（） 襄（） 溯（） 湍（） 漱（ ）属（） 巘（ ）2.文学常识积累 三峡的作者是北魏的 ，选自 ，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。课前检查(1)学生朗读、点评。老师请五位同学朗读文章，比比谁读得好。全班同学一起监督，然后点评。（重点注意不读错字，不漏字，并把握好节奏）看谁对文意理解得准。采取一组一人问，另一组任何一人译的方式，教师总结指导范读课文后全班齐读。二 课中互动学习 （一）.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词 学生根据自己的情况，对于出错的词语加强记忆。（二）三读课文，初步口译句子，1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2.自非亭午夜分，不见曦月。 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4.虽乘奔御风，不以疾也。 5.素湍绿潭，回清倒影 6.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 7清荣峻茂，良多趣味。 8.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， （了解课文大意，在课文注明你的疑问：） 检查看谁对文意理解得准。采取一组一人问，另一组任何一人译的方式。答对得10分，
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