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第一节 力班级_ 姓名_ 次数_1_ 课内作业1. 叫做力。物理学中力通常用字母 表示。2.我们在讨论一个力时一定存在 个物体，一个是 另一个是 。因此力不能离开两个物体而单独存在。3.为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。4. 力的作用效果一：力可以使物体发生 。力的作用效果二：力可以使物体 发生改变。5.我们将 叫做力的三要素.6.在物理学中通常用 表示力：在受力物体上沿着 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ， 表示力的作用点，在同一图中， 越大，线段应越长。这样，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三要素都表示出来。7.手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手对桌子施力的同时，又受到了桌子对手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。在这个过程中手是 物体又是 物体。同时桌子是 物体又是 物体。 第一节 力班级_ 姓名_ 次数_2_课外作业1人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。2游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。3.画出各图中的力的示意图4甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用C乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开5关于力以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D.力是物体对物体的作用6下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（ ）A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球，气球被压扁第二节 弹力班级_ 姓名_ 次数_3_课内作业1力的作用效果是 ； 。2物体受到力发生形变，当将外力撤除后又恢复到 ，物体的这种特性叫做 。在受力时发生形变，当将外力撤除后不能自动恢复到 ，物体的这种特性叫做 。弹簧的弹性有一定的 ，超过了这个限度不能完全复原。3物体由于发生弹性形变而产生的力叫 ，它的大小跟物体发生 的大小有关。 4.测量力的大小的仪器是 ，实验室常用的测量力的仪器是 ，它的工作原理是弹簧受到的 越大，弹簧的 就越长。5.使用弹簧测力计时，首先要观察它的 和 ，还要观察指针是否指在 的位置。弹簧测力计的正确使用：（1）所测的力不能超出它的 ，以免损坏测力计；（2）使用前注意观察指针是否指在 ；（3）使用时，拉力的方向应与弹簧的轴线方向 。第二节 弹力班级_ 姓名_ 次数_4_课外作业1.关于弹簧测力计的使用，下例说法错误的是 （ ） A使用前必须观察它的量程和分度值 B使用前要检查指针是否指在零刻度 C使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置2.在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体， 则弹簧长（ ） A、25厘米 B、20厘米 C、17厘米 D、不能确定3.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小不能超出测量范围图14. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图1所示当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为 ( )A. 一定等于8N B一定小于8N C. 一定大于8ND. 以上情况部有可能图25.如图2，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，该弹簧测力计 (选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 （选填“大”或“小”）9.一个弹簧测力计竖直悬挂，给挂钩施加5N的力时，弹簧测力计的示数是 ；若将它取下来，两人在水平方向分别用5N的力拉弹簧测力计的挂钩和吊环，则它的示数是 。第三节 重力班级_ 姓名_ 次数_5_课内作业1.重力是指_，用字母_表示，单位是_。2.重力的产生是来源于_，重力的施力物体是_,受力物体是_。3物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为 。4重力的方向总是 的。5重力在物体上的 叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的 。第三节 重力班级_ 姓名_ 次数_6_课外作业1宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。2苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的运动方向就是 力的方向。3下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要4月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动( )A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体C、等于600N重的物体 D、无法确定5一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少？(g=10N/Kg)第一节 牛顿第一定律班级_ 姓名_ 次数_7_课内作业1让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。2.一切物体在没有受到作用时，总保持_运动状态或_状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做_定律。3惯性（1）物体具有保持_运动状态或_状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的_有关，而与其它无关。4坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于 ；当汽车刹车时，身体将向 倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向 倾第一节 牛顿第一定律班级_ 姓名_ 次数_8_课外作业1关于惯性，下列说法中正确的是( )A物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C物体受力作用时才有惯性 D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关2我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )A、汽车加速 B、汽车速度过快 C、紧急刹车 D、汽车突然启动3关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A物体总保持匀速直线运动或静止状态B一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态4.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在_ _投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）第二节 二力平衡班级_ 姓名_ 次数_9_课内作业1让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。2.平衡状态是指物体保持_或_.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_ 3.二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。第二节 二力平衡班级_ 姓名_ 次数_10_课外作业1汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为_ _牛，方向向_；若汽车行驶的牵引力减小为1200N，则汽车将做_运动. 汽车所受合力是_N，方向向_。2直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_N 3下列受到平衡力的物体是（ ）A平直公路上加速行驶的汽车 B.正在刹车的汽车C用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动 D.静止在桌面上的粉笔盒4下列受到非平衡力的物体是（ ）A匀速直线行驶的汽车 B.用力搬一块大石头，但没有搬动C静止在地面上的桌子 D.从滑梯上加速下滑的小孩5正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是( )A匀速直线运动 B.匀速直线运动或静止 C. 越来越快的运动 D.越来越慢的运动6一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断第三节 摩擦力班级_ 姓名_ 次数_11_课内作业1两个互相 的物体，当它们要发生或已经发生 时。就会在接触面上产生一种 的力,这种力就叫做摩擦力。2物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一. 第二 第三 。3三种摩擦： 、 、 4.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关C.与物体运动速度有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想_是错误的。(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_ _。(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：_ _ _ (4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是_和_，（只填实验次数）。第三节 摩擦力班级_ 姓名_ 次数_12_课外作业1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C 两者都是增大摩擦 D 两者都是减小摩擦2.下列各种摩擦力中:走路时鞋与地面之间的摩擦力骑车时车轮与轴之间的摩擦粒皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力;其中属于有益摩擦的是( )A B C D 3.拔河比赛中,运动员要穿比较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_,而地面上的沙子能_而减小摩擦4.马路上一旦泼洒了机油,容易造成交通事故,特别是骑摩托车、自行车时很容易摔倒,这是由于_的缘故.5.旱冰鞋上的轮子的作用是通过_的方法,使_大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_的方法增大摩擦.第一节 压强班级_ 姓名_ 次数_13_课内作业1_叫压强。2压强的公式_。3压强的单位_，读作_，专用名称_，简称_，符号_。4物理意义，1Pa表示_。5.单位换算：1帕（Pa）=_N/m2，1KPa=_Pa6增大压强的方法有_、_。第一节 压强班级_ 姓名_ 次数_14_课外作业1如图所示，手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）A、两手指受到的压力相同，大拇指受到的压强较大B、两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大C、两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大D、两手指受到的压强相同，大拇指受到的压力较大2我们在学习生活中，常用见到如下现象，其中属于减小压强的是（ ）削铅笔的小刀刀刃磨的很薄 书包背带做的较宽 往墙上钉钉子时，要用力击打 用订书机订书本时，订书机的柄较宽A、B、C、D、3甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断4边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( ) A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa5水平桌面上放一本书，书所受到的重力为3N，与桌面的接触面积为510 -2m2,计算书对桌面的压强。第二节 液体压强班级_ 姓名_ 次数_15_课内作业1.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.2.液体压强大小的计算某一液体()某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（1）步骤：在横线上填入公式水柱体积V （10cm3），水柱质量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱对底面压力F= （0.1N），底面受到压强p= =gh(=1000Pa); （2）公式： ；（3）注意： 单位用 ，h用 ，p才是Pa，液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离液体压强跟所取 无关。（4）该公式的使用范围 3. 叫连通器，其特点是 。第二节 液体压强班级_ 姓名_ 次数_16_课外作业1.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是多少Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是多少N.(g=10N/kg)2.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.3.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力?（煤油=0.8103 kg /m3）第三节 大气压强班级_ 姓名_ 次数_17_课内作业1空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在；最早测量大气压的实验是 实验，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa；大气压的值随高度的增而 。2托里拆利实验事实依据： 水槽中水银面的压强_器材：_步骤：（1）灌；（2）堵；（3）倒；（4）测；注意事项：（1）满；（2）竖直；（3）稳定；原理：_计算=_ =_Pa；问题讨论：托里拆利实验能否用水做实验？为什么_说明：大气压不是固定不变的，受天气变化的影响； 大气压随高度的增大而减小，规律_3.规定1标准大气压_ 第三节 大气压强班级_ 姓名_ 次数_18_课外作业1.在正确做托里拆利实验时，测量结果与下列哪个因素有关( )A、天气情况 B、玻璃管的曲直 C、玻璃管的倾斜度 D、玻璃管的粗细2.下列现象中没有利用大气压强的是（ ）A把药液注射进肌肉里 B用吸管吸瓶中的饮料C茶壶上留有小孔 D利用离心水泵抽水3登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）A山峰陡峭，人体能量消耗大 B高处气温太低C高山上空气稀薄，气压偏低 D该运动员体质太差4装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大5大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ）A做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用第三节 流体压强与流速的关系班级_ 姓名_ 次数_19_课内作业1.流体： ，他们统称为流体。2.流体的压强： ，叫流体的压强。3.（1）纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1）。 图1 图2 图3（2）将一张纸折成形（图2）平放在桌子上，用力向形纸的下方与桌面之间的空间吹气，观察现象。 （3）用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。（4）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。 图4 图5 （5）把一根长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气（图5），观察现象。 图1 ；图2 。图3 。图4 图5 第三节 流体压强与流速的关系班级_ 姓名_ 次数_20_课外作业1高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去（所以候车站都划有安全线），从物理学的角度看，是因为（ ）A车与人间空气流速减小，压强增大B车与人间空气流速减小，压强减小C车与人间空气流速增大，压强增大D车与人间空气流速增大，压强减小2.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（ ）A风声是空气振动而产生的声音B力是改变物体运动状态的原因C屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D风使屋顶产生的升力大于屋顶重力3在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会A掉下来 B被吹出 C不会掉下来 D无法判断4生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。5小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。第一节 浮力班级_ 姓名_ 次数_21_课内作业1、浮力定义： 2、方向： 3、浮力产生的原因：这是因为液体内部存在着 ，前后左右所处四面压力相互抵消，而上下表面的压强是下表面压强比上表面压强 ,作用在两个表面上产生压力，其中上表面受的压力F向下比下表面受的压力F向上要 ,故两表面受到的合力是 ,这个合力的方向是 .而这个合力就是 。4、影响浮力大小的因素： 第一节 浮力班级_ 姓名_ 次数_22_课外作业1将一石头放入水中，石头会沉到水底，对此现象的解释正确的是（ ）A石头不受浮力的作用 B.石头所受浮力小于重力 C石头所受浮力大于重力 D.以上说法都不对2一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是 N。3金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N，此时金属块受到的浮力是_N.如金属块有一半体积露出水面,弹簧测力计上的读数应是_N.4.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，右图表示探究过程及有关数据。(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_ 有关；(2)分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关；(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N；第二节 阿基米德原理班级_ 姓名_ 次数_23_课内作业1阿基米德要测王冠的体积，王冠是不规则的物体，他把测王冠的体积转化为测 的体积。2.阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体受到_，所受_的大小_它排开的液体所受的重力，即F浮_G排。 3. 浮力计算公式：F浮=G排=_适用于 4、影响浮力大小的因素： 。 （注：与物体密度、物体体积无关。）5、单位： 6、关于v排：（1）完全浸没：等于 的体积 （2）未完全浸没：等于 的体积第二节 阿基米德原理班级_ 姓名_ 次数_24_课外作业1. 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的( )。 A. 密度 B.体积 C. 质量 D.重力2. 两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则它们受到的浮力( )。A. 因为木块上浮，所以受到的浮力较大 B因为石块下沉，所以受到的浮力较小C. 因为木块体积较小，所以受到的浮力较大 D因为石块体积较大，所以受到的浮力较大3将金属块的一半浸没水中，排开了 06kg的水，金属块受到的浮力是_。4物体所受的重力为 5 N，体积为 4 104m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为_N，浮力和重力的合力为_ _N，方向_。（g取10Nkg）5把重178N的实心铜球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是158N，铜球受到的浮力是_ N，铜球的体积是 _cm3。（g取10Nkg）6重4806N的铜块，当它浸没在水中时，受到的浮力是多大？（铜=8.9103kg/m3，g取10N/kg）第三节 物体的浮沉条件及应用班级_ 姓名_ 次数_25_课内作业1完成下列表格状态上浮下沉漂浮悬浮沉底物体受力分析（画图）沉浮条件比较浮力和重力F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮_G物F浮_G物比较液体密度和物体密度物_液物_液物_液物_液物_液特点两个过程（运动状态）三个状态（平衡状态）说明物是物体的密度，液是液体的密度2.物体的沉浮存在的情况_、_（两过程）、_、_、_（三状态）3.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_.即V排=V物4.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于_.第三节 物体的浮沉条件及应用班级_ 姓名_ 次数_26_课外作业1.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力（ ）A 铝块最大 B 木块最大 C 铜块最大 D 一样大2.一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则（ ）A两部分都上浮 B两部分都悬浮C体积大的上浮，体积小的下沉 D体积小的上浮，体积大的下沉3.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮4.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_N。（g=10N/kg）5伍实同学利用密度为的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为，造成的小船最大排水体积为。求：（1）他所用的橡皮泥的重力；（2）他所做的小船能装载的货物最重为多大？第一节 功次数：第19次 班级_ 姓名_ 学号_1小明体重是500牛，他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（ ） A、100牛焦B、0焦C、5000焦D、功的大小无法计算2某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，球在地面上滚动的过程中，手对球所做的功为（ ） A、0JB、200JC、150JD、350J3.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_J.4.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功_J,重力做功为_J.5.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2105J的功,则马拉车前进了_m.6放学后，小明背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中的书包所做的功为_。7.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.第二节 功率次数：第20次 班级_ 姓名_ 学号_1.下列说法中正确的是( )A 机械做的功越多,它的功率一定大 B 机械做功时间短,它的功率一定大C 机械做功越快,它的功率就越大 D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为( )A 2400W B 1200W C 20W D 50W3.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是( )A 10J B 2.4107J C 6105J D 104J4.甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为_,若做相同的功,则所需时间之比是_.5.在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为_W.6.建筑工地上,水泥板质量为0.7t,起重机在14s内匀速把它提升到4m的高度,起重机提升重物的功率是多少? (g=10N/kg)第三节 动能和势能次数：第21次 班级_ 姓名_ 学号_1.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A动能增大，势能不变 B动能不变，势能减小C动能、势能都不变 D动能减小，势能增大2.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力3.三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）A内能 B重力势能 C弹性势能 D动能4.判定下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明原因在水平地面上滚动的铅球：_；悬挂在室内的电灯：_；弹簧：_； 在空中飞行的波音747客机：_；高速升空的火箭 ：；被拉弯的钢板尺：；5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么飞得快6.假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能满载时具有的动能停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能（选填“大于”、“小 于”或“等于”）7.一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程 中， 能逐渐增大， 能逐渐减小。第四节 机械能及其转化次数：第22次 班级_ 姓名_ 学号_1如图所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚至最低处的B点时，下列说法中正确的是( )A小球在A点时只有动能，没能重力势能B小球在A点时只有重力势能，没有动能C小球从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能D小球从A点到B点的过程中，机械能增加2. 在北京奥运会上，我国蹦床运动实现了金牌零的突破蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程中，则运动员具有的( )A动能增加，势能减少 B动能增加，势能增加C动能减少，势能减少 D动能减少，势能增加 3.飞鸟如果撞到静止飞机的前窗玻璃上，不会给飞机造成太大的伤害，但如果飞鸟撞上高速飞行的飞机，常常会撞破坚固的玻璃窗，造成机毁人亡的重大事故对这一现象的解释，下列说法正确的是( )A飞机静止时动能为零，飞行时的动能很大B鸟在地面飞行时，重力势能很小，在高空飞行时，重力势能很大C鸟在地面飞行时，动能很小，在高空飞行时，动能很大D鸟相对于高速飞行的飞机来说，速度很大，动能也很大4学校每个星期一都要举行升国旗仪式，当国歌奏响时，国旗被匀速升起在这一过程中，国旗的动能 ，重力势能 ，机械能 (填“变大、“不变或“变小”2.如果只有 ，机械能的总和保持不变5.皮球从