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安塞腰鼓一课一练阅读题答案同步作业课课练习题一、语言积累与运用 1、下列注音全部准确的一项是（ ） A、晦暗（hu） 闭塞（si）亢奋（kng） 飞溅（ji） B、恬静（tin）羁绊（j）烧灼（zhu）冗杂（rng） C、颤栗（chn）骤雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng） D、瞳仁（tng）戛然（ji）辐射（f）蓦然（m） 2、下列词语的解释全不正确的一项是（ ） 亢奋：极度兴奋。 忘情：忘记了自己的感情。 羁绊：缠住不能脱身；束缚。 蓦然：突然，猛然。 晦暗：这里指天气昏暗。 冗杂：繁杂。 A、 B、C、 D、 3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） 黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ 观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。 每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。 A、爆 突然 颤抖 寂静 B、演 蓦然 颤抖 恬静 C、爆 蓦然 颤栗 寂静D、演 突然 颤栗 恬静 4、在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。 5、排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于 之间的排比。 “使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于 之间的排比。 “痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于 之间的排比。 “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于 之间的排比。 6、对本文写作特点的分析不准确的一项是（ ） A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。 B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量， C、课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的
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