江苏省涟水县红日中学七年级数学上册 2.4.1 绝对值教学案 （新版）苏科版.doc_第1页
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2.4.1绝对值教学案一、教学目标1、借助数轴，初步理解绝对值的概念2、能求一个有理数的绝对值二、教学重难点能求一个数的绝对值（重点） 实际问题数学化（难点）三、学习与交流3. (1)求，-2.5，0，3.2， 的绝对值。 （2）化简： 4(1)一个数的绝对值是8，求这个数。(2）一个数的绝对值是0，求这个数。四、典型例题1用“”“=”填空：79_0 79_0 _ _ + _ 2_22.计算：（1）-18+-6； （2）-36-24；（3）-3-； （4）-0.75-五、达标检测2.已知|a|=3,|b|=2,且a0,b0,求ab的值。3.若，求x，y的值。4.（1）绝对值小于3的整数有_ （2）绝对值不大于3的整数有_5.（1）绝对值不大于3的非负整数有_（2）到原点距离为3的数是 6.判断题：（1）a一定是正数 （ ）（2）只有两数相等时，它们的绝对值才相等 （ ）（3）绝对值最小的有理数为零 （ ）（4）数轴上表示-5的点与原点的距离为5 （ ）7.把下列各数填入相应的集合里 -3，-5，-，-3.14，0，-2.5，- 整数集合： ； 正数集合： ； 负分数集合： 8.把-5，-4，2，0，-2按从小到大的顺序排列9若|a-1|+|b-2|=0,求a+b的值是多少？10、如果点m、n在数轴上表示的数分别是
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