山东省滕州市滕东中学初中化学暑假作业8 第二节 水的分解与合成（无答案）(1).doc

水的分解与合成时间： 月 日一、水的分解（一）、电解水实验：1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。实验现象： 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。实验现象： 。实验结论：1、电解水是 变化。正极产生 ；负极产生 。 2、水通电分解生成的两种物质是 和 ，二者的体积比为 。交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子 （填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的 重新组合成新的微粒。结论 1、该反应到表达式为_ _ _2、_ _叫分解反应。3、水是由_和_组成的。对结论的微观解释：当水分子分解时，构成水分子的_原子和_原子进行了从新组合。每_个_原子结合成一个氢分子，每_个_原子结合成一个氧分子。很多的氢、氧分子组合成水电解器中的氢气和氧气。水发生上述变化是破坏旧分子，形成新分子的变化，因而属于_变化。（二）、探究原子的概念（阅读课本39页，回答下列问题）有的物质是直接由原子构成的，如：铁是由_构成，铜是由_构成，金刚石是由_构成，氦气是由_构成。原子性质有 、_ 、 _等。（三）、总结：分子、原子区别与联系(识记)概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。2.分子原子的区别和联系 分 子原 子相似之处（1）都是构成物质的微粒，（2）质量、体积都非常小，（3）处于永恒运动之中,且温度越高,运动速率越快.（4）分子原子之间有间隔，温度越高,间隔越大.主要区别在化学反应中可再分：分子可分成原子，原子重新组合成新的分子（1）化学变化的最小微粒（2）在化学反应中不可再分，只是重新组合.相互联系分子是由原子构成的, 原子经过组合可构成分子。阅读课本39至40页回答下列问题二、水的合成将氢气点燃，并用一干冷的烧杯罩在火焰的确上方。1、描述现象： 。2、该反应的文字表达式 3、该反应属于 反应4、化合反应是 四、物理性质与化学性质1、物理性质 如： 2、化学性质 如： 五、自我检测1（南通市）分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是( ) a受热时水分子的体积逐渐变大 b降温时水分子的化学性质发生改变 c反应时构成水分子的原子种类发生改变 d电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的2.（泰安市）下列现象的微观解释中，不正确的是( )a.氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同b.“墙内开花墙外香” 分子在不断的运动c.水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大d.用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大3.（襄阳市）下列关于分子、原子的说法正确的是：( )a、分子间没有间隔 b、原子在化学变化中可以再分c、原子不能直接构成物质 d、分子在不断地运动4. （湛江市）夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明( ) a. 分子的体积和质量都很小 b分子间有一定的间隔 c