山东省滕州市第五中学高三语文上学期第一次检测考试试卷.doc

山东省滕州市第五中学2016届高三上学期第一次检测考试语文试题第卷 阅读题(共70分)甲 必考题一、阅读下面的文字，完成后面问题。(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成1-3题。一提到“茶道”，人们大多将其视为日本独特的传统文化。包括很多中国学者在内的众多研究日本文化的专家，也一致认为“茶道”是日本独特的传统文化，它创始于村田珠光，集大成于千利休。形成这种“茶道”发展史共识的根据来源于日本茶道圣典南方录。该书记述了日本茶之汤的两条发展脉络：一个是以能阿弥为首的贵族茶，一个是以村田珠光为首的庶民草庵茶。这两条发展脉络在千利休这里汇合，因此才有了千利休乃日本茶之汤集大成者之说；千利休又将村田珠光奉为日本茶之汤的创始人：所以后世习茶者便因袭此说，不求甚解的后学也跟着以讹传讹。但是，这种“共识”并不可信。首先，南方录于17世纪后期方才问世，书中记载的很多内容明显不属于千利休所生活的时代。那些无法判断真伪的内容，究竟有多少是千利休所为，无人说得清楚。其次，村田珠光的身世一直是个谜，至今仍然无法用史料来确证此人的存在。而且，“茶道”一词开始见诸日本的相关文献，也只是17世纪中后期的事，此前及其后，人们在称谓独具日本特色的茶文化时，更习惯使用“茶之汤”或“佗茶”，而非“茶道”。即使在今天，虽然很多茶文化的出版物均冠以“茶道”之名，新闻媒体也习惯使用“茶道”的称呼，但“茶之汤”仍然被广泛地使用着。虽然中国古代茶文化遗产非常丰富，但大多是吉光片羽，散见于浩瀚的典籍之中。20世纪90年代之前，中国学界对茶文化资料的挖掘、整理及研究都还很薄弱，以至于茶业界的一些有识之士也不敢断定“茶道”原本为何国语言。随着对茶文化资料整理、研究的进展，学者们发现，“茶道”一词早在唐代就已散见于各类文献了。例如，“孰知茶道全尔真，唯有丹丘得如此”（皎然饮茶歌）；“楚人陆鸿渐为茶论，说茶之功效并煎茶炙茶之法，造茶具二十四事，以都统笼贮之，远近倾慕于是茶道大行”（封演封氏闻见记）等等。上述引文中提到的陆鸿渐，即茶经的作者陆羽。诗僧皎然与陆羽是“忘年之交”，封演与陆羽也是同时代人。既然封演称陆羽的茶为“茶道”，那么我们就可以根据陆羽的旷世名著茶经来具体地探讨当时的“茶道”内容了。简言之，据目前所能查阅到的史料而言，茶经中记述的内容不仅是陆羽的茶论，同时也应该是“茶道”一词的本义所在。所谓“茶道”的本义，大体可界定为以养生或养心为目的的制茶、吃茶的技法和精神理念。可以说，陆羽的茶经首次把饮茶从生活领域提升到了精神品饮和艺术创造的高度，确立了“茶道”的表现形式与富有哲理的“茶道”精神。诗僧皎然和茶人封演则赋予了中国茶文化以“茶道”之名，方才有了“茶道”概念的传世。由此可见，说“茶道”源自日本显然是不可信的。中国既是茶树的原产地，亦是最早发现和使用“茶”这种植物并将其发展成为“茶道”文化的国家，这是无争的事实。（选自张建立茶道溯源，有删改）1下面各项中，不能作为“茶道源自日本不可信”这一结论的依据的一项是（3分）a千利休被认为是日本茶之汤的集大成者，但此说法所依据的南方录一书，所记内容很多明显不属于千利休生活的时代，那些真伪难辨的内容也很难确定有多少是他所为。b村田珠光被千利休奉为日本茶之汤的创始人，但其身世一直是个谜，至今仍然无法用史料来确证他的存在，后学者也只是盲从此说，以讹传讹。c“茶道”一词在中国唐代就出现了；而在日本则到17世纪中后期才见诸相关文献，此前及其后，人们更习惯用“茶之汤”或“佗茶”来称呼日本的茶文化。d中国既是茶树的原产地，也是最早发现和使用“茶”这种植物的国家，并且留下了非常丰富的茶文化遗产，散见于浩瀚的典籍之中。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）a包括很多中国学者在内的众多研究日本文化的专家一致认为“茶道”是日本独特的传统文化，并对“茶道”在日本的发展史达成了共识。b从南方录的记述来看，千利休在日本“茶之汤”的发展史中具有重要的地位，他的贡献之一是将贵族茶和庶民草庵茶这两条发展脉络加以汇合。c“茶道”一词早在唐代就已散见于各类文献了，这从皎然的饮茶歌、封演的封氏闻见记和陆羽的旷世名著茶经中均可以得到证实。d茶经既是陆羽的茶论，也是对当时茶文化的记录，既然封演称陆羽的茶为茶道，那么我们就可以根据此书来具体地探讨当时的茶道内容。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）a人们将“茶道”视为日本独特的传统文化，而对中国的茶文化遗产却知之甚少，这是中国学界对茶文化资料的挖掘、整理及研究很薄弱造成的。b在今天的日本，很多茶文化出版物都以“茶道”命名，新闻媒体也习惯使用“茶道”这一称呼，这更容易让人以为“茶道”是日本特有的传统文化。c从文中引自茶人封演封氏闻见记中的那段文字来看，陆羽“为茶论”“造茶具”，影响甚远，对当时“茶道大行”的局面起了很大的推动作用。d“茶道”之名是由皎然和封演赋予的，而将饮茶从生活领域提升到精神品饮和艺术创造的高度，确立了茶道的表现形式与茶道精神的则是他们的同时代人陆羽。二、古代诗文阅读（36分）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题 昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵，赵封以为望诸君。齐田单诈骑劫，卒败燕军，复收七十余城以复齐。 燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之日：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人，寡人之使骑劫代将军，令将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？” 望诸君乃使人献书报燕王日：“臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其爱能当者处之故察能而授官者成功之君也论行而结交者立名之士也臣以所学者观之，先王之举措，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。 “臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者，伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢。夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。 “臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报。唯君之留意焉！” （节选自战国策燕策，有删节） 【注】乐毅原在魏任官，奉魏王之命出使燕国，燕昭王以客礼相待，遂留燕。4下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( ) a会先王弃群臣，寡人新即位 弃：离弃，这里指“离世” b故假节于魏王 假：假装 c堕先王之名者 堕：毁坏 d臣虽不佞 佞：有才能5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( ) a臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其爱能当者处之故察能而 授官者成功之君也论行而结交者立名之士也 b臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其爱能当者处之故察能而 授官者成功之君也论行而结交者立名之士也 c臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其爱能当者处之故察能而 授官者成功之君也论行而结交者立名之士也 d臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其爱能当者处之故察能而 授官者成功之君也论行而结交者立名之士也6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） ( ) a乐毅在燕昭王时期得以重用，率兵伐齐，先后占其七十余城。惠王即位后，使用了 齐人的反间计，派骑劫去代替乐毅，乐毅逃到了赵国，赵王封乐毅为望诸君。 b燕惠王在齐攻燕后，感到了后悔，但这一悔恨，不是由于认识到自己的过失，而是害 怕乐毅助赵攻燕，于是燕王遣人责备乐毅。 c乐毅在回信中阐明圣贤之君应选贤任能，赏功罚过，对燕昭王任人的才德，给予了 高度的肯定，同时也表明自身受燕昭王封赏当之无愧。 d乐毅在回信中没有直接地批驳燕惠王，而是从剖白自己心迹方面人手，不卑不亢， 情辞恳切，最后写自己以古之君子为榜样，表白自身的高尚情操，同时劝燕惠王不 要继续听信谗言，对自己抱有疑惧之心。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。 （5分） 译文： (2)恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报，唯君之留意焉。（5分） 译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89。（11分）小重山章良能【注】柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。【注】章良能：南宋词人，晚年曾任御史中丞、同知枢密院、参政知事等官职。8.词的上阕描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（5分） 9.有人认为此词下阕的抒情妙在“起伏摇曳”，请结合诗句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。（2） “文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？登高中他用“ ， ”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。（3）打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈早春呈水部张十八员外中的“ ， ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。还有杜甫春夜喜雨也是这样。 乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分) 八点档吴念真（台湾） 直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。 他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。” 他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身分证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：“我为什么没爸爸？” 他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。 小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。 每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：“你考试有没有赢他？”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：“人家的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！” 后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内侍，那时候他已经念高中。 他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。” 考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气，跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！” 回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：“你少年的故事到底是怎样？” 没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：“免问啦，看电视就知道啦，我的故事连续剧常常在扮。” 几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：“现在想想，很像八点档的连续剧。” 他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。 就这样。 “不过，结局还不错。”他说。 两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。 当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。他走过去，却发现门锁着，他敲敲门，隔了好久之后，他才听见母亲说：“我没事，免烦恼我是说我前辈子一定欠那个xxx非常多让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来来救他那条狗命！”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） a.小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒叙的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。 b.在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。 c.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。 d.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。 e.小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。（2）小说中有一些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文本中找出相关内容。（6分）（3）小说中母亲的形象有哪些特征？请简要分析。（6分）（4）小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？谈谈你的观点和理由。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分） 梁启超面面观 梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他的著作中最有名的是清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一部6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生中至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超的好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，便索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马手无寸铁跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样便怎样！”梁启超滔滔不绝地演说了一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。粱启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”“我所做的事常常失败严格地可以说没有一件不失败然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他的兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容，异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表现他的光明磊落的人格之处便是他的“善变”。他的“屡变”，他的变不过是他变他的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。 （有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） a在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于一种狭窄专门的精密工作。 b汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。 c梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。 d梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。 e文章运用多种手法刻画梁启超的形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。（2）梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文加以概括。（6分）（3）文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？（6分）（4）梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”，“这种生活”指的是什么？你是怎样看待“这种生活”的？请结合文本，谈谈你的看法。（8分） 第卷 表达题(共80分)五、语言文字运用(20分)13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) a习近平指出：“腐败涉及亡党亡国问题，不可能表态了事。”身居高位，却以权谋私、一意孤行，到头来恐怕只落得个马革裹尸的结局。 b.莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造出神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。 c.说起甘肃，李克强总理话语之中满是溢美之词：“对甘肃，我始终充满着特殊的感情，心里一直惦记着甘肃的山山水水和那里的老百姓。” d.英国科学家约翰格登和日本医学教授山中伸弥凭借管窥蠡测、认真负责、一丝不苟的科研态度，最终获得了2012年诺贝尔生理学和医学奖。14.下列句子中，没有语病的一项是 a.数月内太阳磁场将发生180度的逆转。不过这是太阳每隔11年都会发生一次的正常变化，对地球表面的天气受影响不大。 b.我省教育系统将在新学期实施了小升初“整班移交”，劝返复学等措施，力求不让义务教育阶段一名学生辍学。 c.研究人员将利用现代科技对发现的遗体的头骨进行面貌特征的复原，试图揭开带着神秘微笑的蒙娜丽莎。 d.央视推出节目中国汉字听写大会，主播郭志坚主考，社科院专家当裁判，14岁上下的小选手们同场竞技听写汉字。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分） 一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元江雪一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。 ， ， 。或许， ， ； ， 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。诱人的芭蕉正在雪天里挺立 只有雪野的空旷 君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动 才能凸显生命的充实 方能反衬人心的温热 只有雪天的凄冷 江上小舟，亦正在无声中悠然地划行a. b. c. d.16.在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 。17世纪法国思想家伏尔泰说过，时间是个谜：“最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生。”这一串充满哲理的话，。例如，上课的时候，总觉得时间很长，过得很慢；放假的时候，却又觉得时间很短，过得很快是啊， 。 17.下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。（5分） 中学生偶像崇拜在性别上的差异性别偶像类型著名人士影视歌明星体育明星其他总数男生6126125女生2202125总数83282100（1）由表得出结论： （2分）（2）这种差异表明：（3分）六、写作（60分）18、通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁：论语和柏拉图的理想国，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。山东省滕州市第五中学2016届高三上学期第一次检测考试语文参考答案1 d（其内容并不能证明“茶道”一词源自中国，因此也不能证明“茶道源自日本不可信”）2 c（茶经中没有提到“茶道”一词）3 a（“这是造成的”说法太绝对）4b5c6a7(1)先王过高抬举我，从宾客中将我选拔出来，安排的职位在群臣之上，不与宗族长辈商量，就任命我为亚卿。（大意3分，“擢”“谋”每点1分） (2)我担心您手下的人只听信身边人们的话，而不明察被您疏远的人的行为，所以我冒昧地写信答复您，希望 您仔细想想吧！（大意3分，“疏远”“报”每点1分 8. 描写了暮春季节柳荫浓重、百花盛开的景色。小栏杆围着的红芍药已经含苞，好似一支支玉簪；雨后初晴，风软烟淡，鸟鸣之声细碎；春日迟迟，偶有浮云飘过。（3分）表达了诗人对暮春之景的无限喜爱之情。（2分）9. 诗人先抒发感慨，不要为往事而沉吟，要趁着眼前的美好春光和身闲自在，登临览胜，一快胸襟；但登临之后却又触景伤神，心情转向惆怅，年少登临时那种豪情壮怀，却已随流光而消逝，无从寻觅。（4分）诗人面对春光将尽之景，登临后百感交集，先自劝自慰，后自感自叹，一种岁月催人老，壮志未酬之情溢于言表。（2分）10（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无 11.（1）答e给3分，答d给2分，答a给1分。【解析】b项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。c项错在“对有钱人为富不仁的批评”，“为富不仁”在文中无据。a项中“仅借他最终出头天就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。因此，选本项给1分。（2）最悲哀的是你，我是在等你出头天。 他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。 人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。（每点2分。）（3）隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。 倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。 有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤恨却只能叹息命运的不公正。 有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。（每答一点给2分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分）（4）第一种答案：应该保留。（2分）呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。（原因6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。意思对即可）第二种答案：可以删掉。（2分）删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。（1）答b项给3分，答a项给2分，答e项给1分。其他选项不得分。 【解析】c项，原文说的是梁启超始终成不