人教2011版小学数学四年级《括号》数学设计(人教版四年级下册).doc_第1页
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括号数学设计(人教版四年级下册)设计者：王常全 工作单位：监利县程集镇中心小学教学内容：课题名称：括号 学科：数学 总课时：1课时单元章节名称：第一单元，四则运算 页码：9版本：人教版义务教育教科书， 数学四年级下册教学目标：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，理解带 小括号和中括号的混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2、培养学生自主探究、自主学习得出结论的学习习惯。教学重难点：理解和掌握有括号的混合运算的运算顺序，教学方法：学生探究、发现、小组合作、归纳总结。教学准备：导入主题图，测评练习等。教学流程：一、复习铺垫，导入新课。 1、说一说下面各题的运算顺序，并计算。 (1)1628 (2)185125 (3)6027 (4)45153 2、概括：我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 3、导入：通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序，下面我们来总结并继续学习有括号的混合运算的顺序。(板书课题：括号)。二、自主合作、探究新知 出示例4：计算961242，说一说运算的顺序。 1、感受小括号的作用：如果在961242的基础上加上小括号，变成96(124)2，运算顺序怎么样？(要先算小括号里面的) (1)小组合作讨论确定运算顺序。 (2)先派小组成员板演，计算出结果。 2、感受中括号的作用：如果在96(124)2的基础上加上中括号“”，变成另一个算式：96(124)2，运算顺序怎样？(一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的) (1)小组合作讨论确定运算顺序。 (2)选派小组成员板演，计算出结果。 3、阅读“你知道吗？” 三、巩固应用，内化提高 1、P9做一做 2、选择题 (1)40减去40除以40的商，所得的差再乘40，正确列式是： A(4040) 4040 B(4040 40)40 (2)240减去75与35的差，再乘5，正确的列式是： A240(7535)5 B(2407535)5 3、在下面的式子间添上括号，使等号两边相等。 (1)9660125843 (2)9660125816 四、课堂总结，回顾反思1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。2、在没有括号的算式里，有加、减法，又有乘、除法，要先算乘除，再算加减。3、在有括号的算式里，要先算括号里面的。如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 五、板书设计： 括 号(1)96(124) 2 (2) 96(124) 296162 9616262 963212 3运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法
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