广东省中考物理 第8章 运动和力复习课件.ppt

运动和力 第八章运动和力 目录 contents 考点梳理 考点一考点二考点三 课前检测 考点突破 考点一考点二考点三 考点一考点二考点三考点四 五年广东中考 课后作业 考点一考点二考点三考点四 夯实基础能力提升 考点梳理 考点一牛顿第一定律考点二二力平衡考点三摩擦力 目录 contents 1 牛顿第一定律 一切物体在的作用时 总保持或状态 2 惯性的定义 物体保持运动状态不变的特性叫做 一切物体都有惯性 惯性可大可小 与物体本身的质量有关 3 惯性大小只与有关 质量越大 惯性越 惯性大小与速度大小关 质量大的物体惯性大 其运动状态较难改变 反之 质量小的物体惯性 其运动状态容易改变 4 一切物体在时侯都具有惯性 无论它是否受力 是否运动 不受外力作用 静止 匀速直线运动 惯性 质量 大 无 小 任何 1 二力平衡的概念 如果作用在物体上的力只有两个 且物体处于 就说这二力平衡 2 二力平衡的条件 作用在物体上的两个力 如果 并且在直线上 这两个力就彼此平衡 3 探究二力平衡的条件 的实 1 在实验中 可以通过调整来改变拉力的大小 2 在实验中 我们要让小车处于哪一种平衡状态更容易辨别 静止 同一 大小相等 方向相反 钩码数量 同一 静止状态 3 实验时用小车代替木块的好处是 4 实验时若把小卡片作为研究对象 通常可以忽略小卡片的影响 减少摩擦力对实验的影响 重力 1 摩擦力 两个相互的物体 当它们要发生或已经发生时 就会在接触面上产生一种相对运动的力 摩擦力的方向总与物体要发生相对运动趋势的方向或相对运动的方向 2 影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力的大小跟和有关 压力越大 滑动摩擦力 接触面越粗糙 滑动摩擦力 接触 相对运动 阻碍 相反 压力大小 接触面粗糙程度 越大 越大 3 摩擦种类 摩擦 摩擦和摩擦 相同情况下 滚动摩擦滑动摩擦 4 增大摩擦的方法 5 减小摩擦的方法 用滚动代替滑动 使两个互相接触的摩擦面彼此分开 如加润滑剂 利用气垫 磁悬浮等 静 滑动 滚动 小于 增大压力 增大接触面粗糙程度 减小接触面粗糙程度 减小压力 课前检测 目录 contents 考点一牛顿第一定律考点二二力平衡考点三摩擦力 1 2016 天门 同学们在一起讨论运动和力的关系时 提出了下列四种观点 其中正确的是 a 一切物体没有受到力的作用时 总保持静止状态b 一切物体只有受到力的作用 才能保持静止状态c 物体的运动需要力来维持d 一切物体没有受到力的作用时 总保持静止或匀速直线运动状态 d 2 2016 河北 下列关于惯性的说法正确的是 a 太空中的宇航员不具有惯性b 物体运动时具有惯性 静止时不具有惯性c 汽车在转弯时减速 是为了防止惯性带来的危害d 运动员起跑时用力蹬地 是为了增大惯性提高成绩 c 3 2016 漳州 如图所示 杯子静止在水面桌面上 下列说法正确的是 a 桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力b 杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力c 杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力d 杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力 b 4 2016 湘潭 如图所示的实例中 目的是为了增大摩擦的是 a 旱冰鞋装有滑轮 b 给车轴加润滑油 c 磁悬浮列车悬浮行驶 d 雪天轮胎绕上链条 d 5 2016 泰州 木块在10n水平向右拉力f的作用下 沿粗糙水平面做匀速直线运动 该木块受到的摩擦力为 n 将水平拉力f增大到20n 该木块受到的摩擦力为 n 撤去拉力 木块继续向右运动 这是由于木块 最终木块停了下来 说明了力是改变物体 的原因 10 10 具有惯性 运动状态 考点突破 目录 contents 考点一惯性 惯性定律考点二力的平衡考点三摩擦力考点四重点实验 例1 2016 吉林 欧洲杯足球赛正火热进行中 赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是 a 快速奔跑的裁判员不能立即停下来b 射中球门框的足球被反弹回来c 足球被踢出去仍继续向前运动d 奔跑的球员被绊后倒向前方 b 方法规律 1 本考点考查的重点是对惯性的理解和应用 1 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性 惯性是物体的固有属性 一切物体在任何状态下都在惯性 惯性大小只取决于物体的质量 2 生活中利用惯性的例子有 跳远 投掷标枪 掷铅球 将锤柄在凳子上撞几下可将锤头在锤柄上套紧 用手拍打衣服上灰尘 用铲子将煤扔上汽车车厢 公共汽车到站前可以关闭发动机滑行到站 3 生活中防止惯性的例子或措施有 驾驶员要系安全带 公共汽车上安装扶手 汽车没停稳不能下车 保持车距 小汽车要安装安全气囊 严禁超载 2 本考点考查的另一重点是 探究物体的运动与所受阻力大小的关系 1 步骤 小车从斜面的同一高度释放 观察小车在不同表面移动的距离 2 结论 相同速度 小车所受阻力越小 运动的距离越远 3 推理 如果小车所受阻力更小 小车运动的距离会更远 如果小车不受到阻力 小车将会以不变的速度永远运动下去 即将会做匀速直线运动 4 注意 小车从斜面的同一高度释放是为了让小车到达斜面底端时有相同的速度 通过小车在不同表面移动的距离反映小车所受阻力的大小 转换法 小车不受任何外力的作用只是一种理想情况 实际上 不受任何外力作用的物体是不存在的 实际上若物体所受合外力为零 它的作用效果可以等效为不受任何外力作用效果 力不是维持物体运动的原因 而是改变物体运动状态的原因 即物体不受力 运动状态不改变 物体运动状态改变必定受力 易错点 由于速度快的汽车比速度慢的汽车在刹车后要经过更长的时间才能停下来 容易让人产生速度更快的物体惯性更大的错误印象 其实这是因为速度快的汽车停下来 即速度变为0 在这一过程中变化的速度更多 变式拓展1 2016 益阳 跳远运动员快速助跑后 飞身一跃 利用自身的 在空中继续前进以提高成绩 运动员最终落回地面 是受到 力的作用 2 2016 临沂 下列实例中 属于防止惯性的不利影响的是 a 跳远运动员起跳前助跑b 拍打衣服时 灰尘脱离衣服c 驾驶员驾车时 必须系安全带d 锤头松了 把锤柄在水泥地上撞击几下 惯性 重力 c 3 2016 攀枝花 在探究 阻力对物体运动的影响 的实验中 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体 如毛巾 棉衣 木板等 让小车自斜面顶端由静止开始滑下 观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后 在不同表面上运动的距离 如图所示 1 结论 平面越光滑 小车运动的距离越远 这说明小车受到的阻力越 速度减小得越 2 推理 如果运动物体不受力 它将永远做 小 慢 匀速直线运动 例2 2016 南昌 足球进校园 深受同学们喜爱 踢出去的足球在水平草地上滚动过程中 以下两个力是一对平衡力的是 a 脚对球的作用力与草地对球的阻力b 脚对球的作用力与球对脚的作用力c 球向前的惯性力与草地对球的阻力d 球所受的重力与草地对球的支持力 d 方法规律 1 判断两力是否平衡是本考点考查的重点 判定两个力是否是平衡力 就要看这两个力是否同时具备这四个条件 等大 反向 共线 共物 若同时具备 则为平衡力 否则就不是平衡力 一般先看成受力物体是否相同 二看方向是否相反 三看大小是否相等 最后看两个是否在同一直线上 2 平衡力和相互作用力 易错点 平衡力和相互作用力特点比较相似 极混淆 分析时在确定两个力大小相等 方向相反 作用在同直线上后 可从受力物体着手进行进一步分析 平衡力是一定作用在同一物体上的 而相互作用的两个力的施力物体和受力物体是互换的 两个力的受力物体并不相同 变式拓展4 2016 大连 箱子静止在水平地面上 工人沿水平方向用力推箱子 但没推动 则与推力相平衡的力是 a 箱子受到的重力b 箱子对地面的压力c 地面对箱子的支持力d 地面对箱子的摩擦力 d 5 2016 宜昌 质量70kg的消防员背负10kg的装备沿竖起金属杆匀速下滑 此时消防员所受的摩擦力大小是 n 方向是 g取10n kg 800 竖直向上 例3 2016 淮安 日常生活中经常需要增大或减小摩擦 下列实例中 为了增大摩擦的是 a 给自行车的车轴处加润滑油b 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹c 缝衣针的表面做得很光滑d 为了移动重物 在它下面垫上圆柱形钢管 b 方法规律 本考点考查重点是增大和减小摩擦的方法 复习要掌握的知识 1 有益摩擦 例如走路时 鞋底与路面之间的摩擦 刹车时 刹车皮与钢圈之间摩擦 河边淘沙船的传送带与沙子之间的摩擦 增大有益摩擦的方法有 增大压力 例如在皮带传动中要张紧皮带防止皮带打滑 刹车时要捏车闸 抓鱼时要用力 拔河比赛时要抓紧绳子 增大接触面的粗糙程度 例如汽车轮胎和鞋底上有凸凹不平的花纹 体操运动员比赛前会在手上擦镁粉 在雨雪天时汽车轮胎上要加防滑链 2 有害摩擦 例如机器各零件之间摩擦 减小有害摩擦的方法 减小压力 例如体操运动员在做回环动作时手不能抓得太紧 减小接触面的粗糙程度 例如往衣服的拉链上打蜡 用滚动代替滑动 例如汽车安装车轮 许多机器的轴上安装滚珠轴承 使接触面分开 例如给机器加润滑油 磁悬浮列车 气垫船 易错点 注意摩擦力产生的条件 两物体接触面粗糙 两接触面相互挤压 两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势 特别是最后一条件 做题时要多加留意 如 站在匀速行驶的汽车上 脚车内地板间并没有摩擦 因为两者间无发生相对运动 也无相对运动的趋势 但站在加速或减速行驶的汽车上 脚车内地板间就有摩擦 因为两者间有发生相对运动的趋势 变式拓展6 2016 烟台 自行车是我们熟悉的交通工具 从自行车的结构和使用来看 它涉及到不少有关摩擦的知识 例如 轮胎上刻有花纹 是通过 来增大摩擦的 刹车时用力捏闸 是通过 来增大摩擦的 滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱 是通过 来减小摩擦的 增大接触面的粗糙程度 增大压力 用滚动代替滑动 7 2016 孝感 在自动化生产线上 常用传送带运送工件 如图所示 工件与传送带一起向右匀速运动时 关于工件受力 下列说法中正确的是 a 工件受摩擦力 方向水平向右b 工件受摩擦力 方向水平向左c 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力d 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 d 实验一 探究二力平衡的条件 例4 2015 龙岩 在探究二力平衡条件的实验中 1 图1所示 水平放置的实验装置中 将系于小车两端的线挂上钩码 分别跨过两定滑轮 使作用在小车上的两个拉力方向相反 并通过调整 来改变拉力的大小 当小车平衡时 将小车水平转过一个角度 松手后小车不能保持平衡 这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 钩码的个数 作用在同一直线上 点击观看视频 2 图2所示 a b小车内装有电磁铁 电磁铁的通 断电可遥控实现 当通电时 a b小车吸合成一体 为了探究二力平衡时 二力是否作用在同一物体上 在图中所示情况下 下一步的操作是 3 本实验用带轮的小车为研究对象 是因为滚动摩檫比滑动摩擦 遥控实现电磁铁断电 小 方法规律 二力平衡条件的探究 1 装置 一般采用下图中的甲或乙 乙图与丙图相比小车受到的摩擦力较小 实验更准确 2 等大 纸片 或小车 平衡时 观察两侧挂钩码是否相等 反向 将两边悬挂的钩码改为同一侧悬挂 纸片 或小车 不能保持静止共线 将纸片 或小车 旋转过一个角度后松手 观察到小车转动回两力在同一直线上的位置共物 将原来静止的纸片从中间剪开 观察到两块纸片向两边分开 并最后掉下 易错点 考查的热点之一是问实验中的下一步操作是什么 这样就要求考生明确探究每一个影响的操作步骤及其依据 知道操作的大致顺序 并特别注意文字表述的规范 变式拓展8 2015 盘锦 在 探究二力平衡条件 的活动中 主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的 1 如图 甲装置是探究二力平衡条件的一种方法 实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系 通过扭转小车松手后观察小车的状态 来探究二力是否 质量 在同一条直线上 2 小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程 又设计了图乙所示的装置 在卡片平衡时 用剪刀将卡片从中间剪开 并观察随之发生的现象 由此可以得到二力平衡的又一个条件 把硬纸板支撑起来 不再与桌面接触的目的是 作用在同一物体上 减小摩擦对实验的影响 实验二 研究影响滑动摩擦力大小的因素 例5 2016 淄博 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验 形状相同的木块和铁块 表面平整的长木板 弹簧测力计等 小明做的部分实验如表所示 实验时 长木板固定在水平桌面上 点击观看视频 小明发现 三次实验中弹簧测力计的示数均不相同 即f1 f2 f3 且f1 f3 1 比较1 3两次实验 由f1 f3得出的结论是 2 比较1 2两次实验 根据f1 f2 小明认为 滑动摩擦力的大小与接触面积有关 小明得出这个错误结论的原因是 接触面粗糙程度相同时 压力越大 滑动摩擦力越大 没有控制压力大小 接触面粗糙程度相同 3 实验中运用了转换法 把摩擦力的大小转换为 为了保证转换的正确性 实验中采取的措施是 4 小明想 木块表面粗糙还是铁块表面粗糙 请你利用现有器材增加一次实验 解决小明的问题 写出实验方法和结论 方法 结论 拉力大小 拉动木块做匀速直线运动 将铁块叠放在木块之下 重复步骤3的实验 记下弹簧测力计的示数f4 比较f3和f4的大小 若f3 f4 则说明木块的表面粗糙 若f3 f4 则说明铁块的表面粗糙 方法规律 探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 实验的注意点有 实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块 目的是 使弹簧测力计对木块的拉力的大小才等于木块受到的摩擦力 原理 二力平衡 控制变量法思想的应用 在研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时 必须控制接触面的粗糙程度相同 在研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时 必须控制压力大小相同 结论 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关 接触面的粗糙程度相同时 压力越大 滑动摩擦力越大 压力大小相同 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 滑动摩擦力的大小与接触面积大小 运动速度大小等等因素无关 实验中匀速拉动木块不好控制 建议如下操作 将弹簧测力计挂钩处与木块b相连 在拉环处固定 拉动木板a进行实验 拉木板不必匀速 如图 易错点 1 影响摩擦力大小的因素不是只有一个 在探究任何一个影响因素时一定要保证 除该因素外的其它情况不改变 2 影响摩擦力大小的因素中的 压力大小 常常被错误地写成 质量大小 或 重力大小 答题时要特别注意 变式拓展9 2016 宁夏 如图1所示 小明在 研究影响滑动摩擦力大小的因素 的实验中 用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲 乙水平木板上匀速直线运动 通过改变放在木块上的砝码改变压力 分别测出木块在甲 乙木板上滑动时的摩擦力 并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图象 1 分析图象甲或乙可知 木块对木板的 越大 木块所受的滑动摩擦力也就越大 比较图象可知 选填 甲 或 乙 木板更粗糙 2 小明在实验中发现 拉着木块运动时很难控制 匀速 于是他设计了如图2所示的装置 将弹簧测力计固定 改为拉动平板小车 当他水平向左拉动平板小车时 木块所受到的摩擦力的方向为 这样改进后的装置的优点是 压力 甲 水平向左 不需要小车做匀速直线运动 便于实验操作 五年广东中考 目录 contents 考点一惯性 惯性定律考点二力的平衡考点三摩擦力考点四重点实验 1 2013 广东 物理知识渗透于我们的生活 以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是 a 保持车距b 雨天路滑 减速慢行c 行车时系好安全带d 禁止逆行 d 2 2015 广东 关于惯性现象的解释 行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害 抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性 以上说法正确的是 a b c d c 3 2015 广东 如图所示 人沿水平方向推装满沙子的车 但没有推动 下列说法正确的是 a 人对车的作用力小于车对人的作用力b 人对车的推力小于地面对车的摩擦力c 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力d 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 d 4 2014 广东 静止放置在水平桌面上的水杯 如图所示 下列属于一对平衡力的是 a 水杯的重力与桌面对水杯的支持力b 水杯的重力与水杯对桌面的压力c 水杯的重力与水杯对地球的吸引力d 水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力5 2014 广东 在水平公路上做匀速直线运动的汽车 此时汽车的牵引力 选填 大于 小于 或 等于 汽车所受的阻力 a 等于 6 2012 广东 图中的四个实例 目的是为了减小摩擦的是 a 鞋底的花纹 b 浴室脚垫做得凹凸不平 c 在合页轴上加润滑油 d 矿泉水瓶盖上的条纹 c 课后作业 目录 contents 夯实基础能力提升 1 如图 在盛水杯子的杯口盖上明信片 将一枚鸡蛋放在明信片上 用手指将明信片弹飞 鸡蛋掉入水中 下列分析错误的是 a 明信片被弹飞前 鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡b 明信片被弹飞 说明能改变物体的运动状态c 明信片被弹飞时 鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性d 明信片被弹飞后 鸡蛋掉入水中是由于受到重力 a 2 2016 烟台 图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象 下列判断正确的是 a 都是在小车突然停止时发生b 都是在小车突然起动时发生c 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生d 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生 d 3 2016 北海 下列做法是为了防止惯性带来危害的是 a 骑电动车过程中要经常看后视镜b 中考体育项目中跳绳不要跳得太高c 快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸d 跳远时要取得好成绩一定要助跑 c 4 2016 永州 如图所示 在探究 阻力对物体运动的影响 的实验中 下列说法正确的是 a 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同b 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因c 如果小车到达水平面时所受外力全部消失 小车将做匀速直线运动d 小车停止运动时惯性也随之消失 c 5 2016 株洲 图是航天员王亚平在太空做的一个实验 她将小球拉到一定高度并拉直细线 放手后发现小球悬停在空中 然后轻轻拨动小球 小球便不停地绕o点转动 若转动中突然剪断细线 小球将会做 运动 这是由于小球具有 匀速直线 惯性 6 2016 湖州 牛顿曾说过 如果说我比别人看得更远些 那是因为我站在了巨人的肩膀上 这体现了牛顿谦逊的品质 但前任的研究确实对牛顿产生了启迪 其中的一位巨人就是伽利略 他400多年前的研究思想一致闪耀着理性的光辉 伽利略之前观测到 钟摆来回摆动的高度是相同的 如图甲 因此他设想了这样一个实验 在左边一个固定的斜坡上滚下一个球 球又滚上右边不同坡度的斜坡 如果球没有受到摩擦的作用 他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的 高度都与起始高度一样 好像这个球 记住 了起始高度 经过进一步思考 伽利略推断 如果右边的斜坡变成平坦 球将会一直匀速滚动下去 如图乙 1 像科学家那样 进一步思考 图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置 他认为当斜坡倾角变小时 小球的速度减小得更慢 于是他大胆推测 当斜坡变成平坦时 球的速度不再变小 球将做匀速滚动 2 伽利略认为 球匀速滚动是球的 自然运动 状态 自然运动 是球所具有的属性 在我们今天看来 球的这种属性称为 3 我们学习了 能量 的知识后知道 事实球 记住 的是能量 因为有摩擦的存在 球将不会到达起始高度 因此过程中球的机械能减少 但减少的机械能转化为 能 而能的总量保持不变 惯性 内 7 2016 菏泽 一辆汽车停在水平路面上 下列答案中 属于一对平衡力的是 a 汽车的重力和路面对汽车的阻力b 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力c 汽车的重力和汽车对路面的压力d 汽车的重力和路面对汽车的支持力 夯实基础 d 8 2016 菏泽 一辆汽车停在水平路面上 下列答案中 属于一对平衡力的是 a 汽车的重力和路面对汽车的阻力b 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力c 汽车的重力和汽车对路面的压力d 汽车的重力和路面对汽车的支持力 夯实基础 d 9 2016 揭阳 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶 下列说法正确的是 a 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力b 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力c 瓶子正放与倒放时 对桌面的压力是不同的d 如果瓶子所受的力同时全部消失 它将仍留在原位保持原来的静止状态 夯实基础 d 10 2016 连云港 一个文具袋静止在水平桌面上 下列说法正确的是 a 文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力b 桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力c 文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力d 桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力 夯实基础 c 11 2016 黑龙江 跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目 如图所示 跳水运动员站在跳板上静止时 她受到的重力和支持力是一对 选填 平衡力 或 相互作用力 运动员将跳板压弯 说明力可以改变物体的 夯实基础 平衡力 形状 12 2016 贵州 如图所示 用f 80n的力把重g 24n的物体压在竖直墙壁上静止不动 这时物体受到的摩擦力大小是 n 夯实基础 24 13 2016 乐山 如图所示 将弹簧测力计左端固定在墙上 右端用细线与重力为10n的木块相连 木块放在上表面水平的小车上 弹簧测力计保持水平 现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动 木块静止时弹簧测力计的示数为4n 则木块所受摩擦力的大小与方向分别是 a 10n 水平向右b 14n 水平向左c 6n 水平向左d 4n 水平向右 夯实基础 d 14 2016 无锡 教室的门关不紧 常被风吹开 小明在门与门框之间塞入硬纸片后 门就不易被风吹开了 下列解释合理的是 a 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用b 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力c 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦d 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 夯实基础 c 15 2016 北京 如图所示的措施中 为了减小摩擦的是 夯实基础 a 机械表保养时上油 b 防滑垫表面做得凹凸不平 c 旋钮侧面制有条纹 d 轮胎上制有花纹 a 16 2016 赤峰 如图所示沿水平方向用35n的力 推物体在水平面上做匀速直线运动 则摩擦力为 n 当推力增大到40n时 摩擦力大小为 n 17 2016 绥化 用5n的水平拉力拉着重10n的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动 木块受到桌面的摩擦力是 n 将木块的三分之一切下后叠放在一起 不考虑质量损失 并拉 夯实基础 35 35 5 并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动 木块受到桌面的摩擦力 选填 增大 减小 不变 18 2016 常州 如图所示 水平向右运动的物体受到大小为10n 飞向水平向左的拉力作用 物体停止后拉力保持不变 在运动过程中 物体受到的摩擦力方向 停止后物体受到的摩擦力方向 大小为 n 夯实基础 不变 水平向左 水平向右 10 19 2014 泰州 利用如图所示器材 探究二力平衡的条件 1 将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上 并在两个线端分别挂上钩码 使作用在卡片上的两个拉力方向相反 且在一条直线上 当卡片平衡时 从钩码质量看 卡片两边所受的拉力 2 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡 可用手将卡片 释放