山东省滨州市博兴县锦街道办事处清河学校七年级生物上册 第一单元 第二章 生物的结构与功能（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版(1).doc_第1页
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文档简介

生物的结构与功能(第二课时)教学目标知识与技能1.知道动植物细胞各部分结构的功能。2.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。过程与方法学习有关细胞的知识，初步认同“结构与功能相适应”的生物学观点。情感、态度与价值观1.通过在本章中的各项观察和实验活动，让学生体验严谨求实的科学精神。2.通过学习有关细胞的知识，初步认同“结构与功能相适应”的生物学观点。重点通过探究实验，说出细胞的各部分功能。难点引导学生探究，形成细胞各部分结构与功能相适应的观点。教 学 过 程二 次 备 课【预习导学】1.仔细读图，回答下列问题1 2 3 4 5 6 （1）在上图中标出各部分结构的名称。（2）动物细胞所不具有的结构是 （填序号）；植物细胞与动物细胞共有的结构是 、 、 。 2.对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个 ，全部生命活动在一个细胞内完成。这说明细胞是进行 的基本单位。3.对于多细胞而言，细胞就像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都担任着一定的 ，它们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的 ，能够正常地完成各项 。4.德国科学家施莱登和施旺建立了 。其内容是绝大多数生物由 构成， 是生物体结构和功能的基本单位。【合作探究】 （一）植物细胞的结构与功能下图为植物细胞结构模式图，请据图回答问题：7(1)对细胞起保护和支持作用的是 。(2)控制物质进出细胞的结构是 。(3)遗传物质存在于 内。(4)光合作用的场所是 。(5)为细胞生命活动提供能量的是 。 (6)内含细胞液，溶解着多种物质的是 。（7）加快细胞与外界环境的物质交换的是 。 （二）实验:探究草履虫的生命活动目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。材料用具：草履虫培养液、5的食盐水溶液、5的葡萄糖溶液、载玻片、吸管、放大镜等。方法步骤：1.在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。2.在载玻片a处滴一滴质量分数为5的食盐水溶液，b处滴一滴质量分数为5的葡萄糖溶液，用吸管划通a、b形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向。现象：可以发现草履虫向 端运动。结论：草履虫能对外界刺激做出 的反应，能够趋向 刺激，逃避 刺激。4.观察草履虫时，所用的观察工具是 。5.取草履虫时，应从培养液的 层吸取，因为培养液的表层 ，草履虫大部分聚集在表层。【当堂检测】1.对动物细胞内部有保护作用的结构是（ ）a.细胞壁 b.细胞膜 c.细胞质 d.细胞核2.细胞内各种生命活动主要在哪一结构中完成（ ）a.细胞膜 b.液泡 c.叶绿体 d.细胞质3.在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不可能找到的细胞结构是（ ）a.细胞壁 b.液泡 c.叶绿体 d.细胞质4.连线题细胞壁 控制细胞内外物质进出细胞膜 维持细胞形态液泡 切西瓜流出的汁液细胞核 传递
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