山东省滨州市北镇中学高一物理上学期期末模拟试卷（含解析）.doc

山东省滨州市北镇中学2014-2015学 年 高一上学期期末物理模拟试卷一、选择题（每小题4分，共48分每小题全部选对的给4分，选对但不全的给2分，多选、错选或不选的给0分，请将正确选项的序号填入答题卷的表格内）1（4分）下列单位中，属于国际基本单位的是（）am/sbm/s2cndkg2（4分）在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）a控制变量b理想模型c等效代替d科学假说3（4分）下列说法中正确的是（）a两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用b一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定存在摩擦力的作用c两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用d两个互相接触的物体之间一定有弹力作用4（4分）如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、弹力、上冲力b重力、弹力、c重力、弹力、下滑力d重力、弹力、上冲力、下滑力5（4分）一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）a汽车的加速度为2m/s2b汽车的加速度为3m/s2c汽车的位移为24md汽车的平均速度为3m/s6（4分）甲物体的质量是乙物体的2倍，甲从h高处由静止开始自由下落，乙从2h高处与甲同时由静止开始自由下落，不计空气阻力，则在落地之前，下列判断不正确的是（）a下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大b下落过程中，各自下落1s时，它们的速度相同c下落过程中，各自下落1m时，它们的速度相同d下落过程中，甲的加速度比乙的加速度大7（4分）如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动下列各种情况中，体重计的示数最大的是（）a电梯匀减速上升，加速度的大小为 1.0m/s2b电梯匀加速上升，加速度的大小为 1.0m/s2c电梯匀减速下降，加速度的大小为1.5m/s2d电梯匀加速下降，加速度的大小为1.5m/s28（4分）两个物体a和b，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，a静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）a绳上拉力大小为mgb物体a对地面的压力大小为mgc物体a对地面的摩擦力大小为mgd地面对物体a的摩擦力方向向右9（4分）甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其vt图象如图所示，下列判断正确的是（）a在ta时刻两物体速度大小相等，方向相反b在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反c在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越来越大d在ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间的距离越来越大10（4分）将10n的力分解为两个分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一组？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n11（4分）汽车在平直的公路上运动，它先以速度v行驶了的路程，接着以20km/h的速度驶完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，则v是（）a24 km/hb35 km/hc36 km/hd48 km/h12（4分）如图所示，质量为m的木块被水平推力f压着，静止在竖直墙面上，当推力f的大小增加到2f时，则（）a木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍b木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍c木块所受墙面的弹力不变d木块所受墙面的摩擦力不变二、实验题（每空3分，共15分）13（3分）在利用牛顿管“研究重力作用下物体的运动”实验中，两次实验情景如图（a）、（b）所示，其中，图（b）是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是14（12分）在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）当m与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：a平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差d小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量m，直接用公式 a=mg/m求出（3）乙图为本实验中接在50hz的低压交流电上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出，设计数点1和2间距为s1，计数点4和5间距为sn由图数据可得计算加速度的表达式是：该物体的加速度为m/s2；（所有结果均保留两位有效数字）三、计算题（共37分，在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）15（12分）如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）力f的大小和物体与水平面间的动摩擦因数；（2）10s末物体离a点的距离16（12分）如图所示，质量为m=4kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为=0.2，物体在方向与水平面成=37斜向下、大小为20n的推力f作用下，从静止开始运动，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2若5s末撤去f，求：（1）5s末物体的速度大小；（2）前8s内物体通过的位移大小17（13分）如图所示，质量m=4kg的木板长l=4m，静止在光滑的水平地面上，其水平上表面左端静置一个质量m=2kg的小滑块（可视为质点），小滑块与板间的动摩擦因数=0.2从某时刻开始，用水平力f=10n一直向右拉滑块，使滑块从木板上掉下来g取10m/s2（1）该过程木板的位移；（2）滑块离开木板时的速度；（3）若在f=10n的情况下，能使小滑块恰好能从木板上掉下来，求此力作用的最短时间山东省滨州市北镇中学2014-2015学年高一上学期期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共48分每小题全部选对的给4分，选对但不全的给2分，多选、错选或不选的给0分，请将正确选项的序号填入答题卷的表格内）1（4分）下列单位中，属于国际基本单位的是（）am/sbm/s2cndkg考点：力学单位制 分析：在国际单位制中，力学基本单位有：m、kg、s，其他力学单位都是导出单位解答：解：a、m/s是速度的单位，是根据公式v=推导出来的，是导出单位，故a错误b、m/s2是加速度的单位，是根据公式a=推导出来的，是导出单位，故b错误c、n是力的单位，是由公式f=ma推导出来的，是导出单位，故c错误d、kg是国际基本单位，故d正确故选：d点评：解决本题的关键是掌握力学基本单位，知道导出单位是如何推导出来的2（4分）在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）a控制变量b理想模型c等效代替d科学假说考点：质点的认识 分析：这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断解答：解：a、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中所以a错误；b、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型所以b正确；c、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以c错误；d、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式所以d错误故选：b点评：知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，理想模型是我们高中经常遇到的，如质点，点电荷等都是理想模型3（4分）下列说法中正确的是（）a两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用b一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定存在摩擦力的作用c两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用d两个互相接触的物体之间一定有弹力作用考点：物体的弹性和弹力 专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：弹力的产生的条件是接触、挤压摩擦力产生的条件是：接触、挤压，有相对运动或相对运动的趋势，以及接触面需粗糙解答：解：a、从摩擦力和弹力产生的条件知，有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力故a正确，c错误b、一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间不一定有摩擦力作用，需要有相对运动或相对运动趋势故b错误d、两个物体接触，不一定有弹力，还需挤压，产生弹性形变故d错误故选：a点评：解决本题的关键知道弹力和摩擦力的产生条件，知道摩擦力和弹力的关系4（4分）如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、弹力、上冲力b重力、弹力、c重力、弹力、下滑力d重力、弹力、上冲力、下滑力考点：力的合成与分解的运用 专题：受力分析方法专题分析：根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析解答：解：小球受重力、斜面的支持力，没有上冲力，因为该力没有施力物体，也没有下滑力，下滑力是重力的一个分力故b正确，a、c、d错误故选b点评：对常见的几种力的产生条件进行判断分析我们进行受力分析的顺序是先分析重力，再是弹力，其次是摩擦力，最后是外力5（4分）一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）a汽车的加速度为2m/s2b汽车的加速度为3m/s2c汽车的位移为24md汽车的平均速度为3m/s考点：牛顿第二定律；平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度，根据平均速度的推论求出汽车的平均速度大小，从而得出汽车的位移解答：解：a、汽车的加速度a=故a正确，b错误c、汽车的平均速度则汽车的位移x=故c正确，d错误故选：ac点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷6（4分）甲物体的质量是乙物体的2倍，甲从h高处由静止开始自由下落，乙从2h高处与甲同时由静止开始自由下落，不计空气阻力，则在落地之前，下列判断不正确的是（）a下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大b下落过程中，各自下落1s时，它们的速度相同c下落过程中，各自下落1m时，它们的速度相同d下落过程中，甲的加速度比乙的加速度大考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动的加速度与物体的质量无关，根据速度公式v=gt及2gh=v2即可判断解答：解：a、根据v=gt可知，下落过程中，同一时刻甲的速度和乙的速度相等，故a错误；b、下落过程中，各自下落1s时，v=gt=10m/s，速度相同，故b正确；c、下落过程中，各自下落1m时，根据2gh=v2即得：v=2m/s，故c正确；d、甲乙都做自由落体运动，加速度都为g，故d错误本题选错误的，故选：ad点评：掌握自由落体运动运动的特点和规律是解决此类题目的关键，难度不大，属于基础题7（4分）如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动下列各种情况中，体重计的示数最大的是（）a电梯匀减速上升，加速度的大小为 1.0m/s2b电梯匀加速上升，加速度的大小为 1.0m/s2c电梯匀减速下降，加速度的大小为1.5m/s2d电梯匀加速下降，加速度的大小为1.5m/s2考点：超重和失重；牛顿第二定律 分析：先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解解答：解：a、电梯减速上升，加速度向下，由牛顿第二定律mgf=ma解得f=m（ga）=9mb、电梯匀加速上升，加速度向上，由牛顿第二定律fmg=ma解得f=m（g+a）=11mc、电梯匀减速下降，加速度向上，由牛顿第二定律fmg=ma解得f=m（g+a）=11.5md、电梯匀加速下降，加速度向下，由牛顿第二定律mgf=ma解得f=m（ga）=8.5m故示数最大的情况为c；故选：c点评：只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，与物体的运动速度方向无关，同时，超重与失重现象只是物体对支撑物的压力变大，而重力保持不变！8（4分）两个物体a和b，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，a静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）a绳上拉力大小为mgb物体a对地面的压力大小为mgc物体a对地面的摩擦力大小为mgd地面对物体a的摩擦力方向向右考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先以b为研究对象根据平衡条件求出绳子的拉力；然后以a为研究对象受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力和摩擦力的大小解答：解：a、先以b为研究对象，受重力和拉力，根据平衡条件，有：t=mg；故a正确；b、再对物体a受力分析，受重力、支持力、拉力和向左的静摩擦力，如图所示：根据平衡条件，有：水平方向：tcos=f竖直方向：n+tsin=2mg将t=mg代入，有：f=n=1.5mg结合牛顿第三定律，物体a对地面的压力大小为mg，物体a对地面的摩擦力大小为mg，故b错误，c正确，d错误；故选：ac点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解9（4分）甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其vt图象如图所示，下列判断正确的是（）a在ta时刻两物体速度大小相等，方向相反b在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反c在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越来越大d在ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间的距离越来越大考点：匀变速直线运动的图像 专题：追及、相遇问题分析：vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负相遇要求在同一时刻到达同一位置看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方到时间轴的下方解答：解：a由图象可知：在ta时刻两物体速度图象相交于一点且都在时间轴的上方，所以此时刻速度相同，即大小相等，方向相同，故a错误；bvt图象中，斜率表示加速度，由图象可知在在ta时刻甲乙两物体的斜率大小相等，甲为正，乙为负，所以在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反，故b正确；c在ta时刻之前，乙图象与时间轴围成的面积比甲大，且乙的速度也比甲大，所以在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越来越大，故c正确；d由c得分析可知d错误故选bc点评：图象由于具有形象直观的特点，因此在物理中广泛应用，对于图象问题要明确两坐标轴的含义，图象斜率、截距、围成面积等含义10（4分）将10n的力分解为两个分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一组？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n考点：力的分解 分析：根据合力f和两分力f1、f2之间的关系|f1f2|f|f1+f2|，求出两个力的合力范围，判断哪一组合力不可能为10n解答：解：a、根据|f1f2|f|f1+f2|，6n和3n的合力范围为3n，9n，不可能为10n故a错误b、根据|f1f2|f|f1+f2|，12n和3n的合力范围为9n，15n，可能为10n故b正确c、根据|f1f2|f|f1+f2|，10n和10n的合力范围为0n，20n，可能为10n故c正确d、根据|f1f2|f|f1+f2|，20n和20n的合力范围为0n，40n，可能为10n故d正确本题选不可能的，故选：a点评：本题考查合力和分力之间的关系合力f和两分力f1、f2之间的关系为|f1f2|f|f1+f2|11（4分）汽车在平直的公路上运动，它先以速度v行驶了的路程，接着以20km/h的速度驶完余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，则v是（）a24 km/hb35 km/hc36 km/hd48 km/h考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：设全程的位移大小为3x，根据v=分别求出前后两段运动的时间表达式，再得到全程平均速度的表达式，求出v解答：解：设全程的位移大小为3x，由题得到 全程的平均速度，又t1=，t2=联立解得 v=35km/h故选：b点评：本题考查对平均速度的理解和应用能力，常规题，关键抓住平均速度的定义列式12（4分）如图所示，质量为m的木块被水平推力f压着，静止在竖直墙面上，当推力f的大小增加到2f时，则（）a木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍b木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍c木块所受墙面的弹力不变d木块所受墙面的摩擦力不变考点：静摩擦力和最大静摩擦力 专题：摩擦力专题分析：物块静止在竖直墙壁上，受重力、推力和弹力、静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡判断弹力和摩擦力的变化解答：解：木块处于静止，推力和墙壁的弹力平衡，重力和静摩擦力平衡当推力增大为原来的2倍，则木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍但摩擦力始终等于重力，保持不变故a、d正确，b、c错误故选ad点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解二、实验题（每空3分，共15分）13（3分）在利用牛顿管“研究重力作用下物体的运动”实验中，两次实验情景如图（a）、（b）所示，其中，图（b）是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是在没有空气阻力作用的情况下，轻重物体以相同的加速度下落考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：轻重不同的物体在真空管中，不受阻力，做自由落体运动根据h=gt2比较时间，根据下落空气阻力对物体运动有无影响进行判断解答：解：空气阻力时，阻力对物体的运动有影响，下落的加速度不同由牛顿第二定律得： 加速度a=，可知，在阻力f相同的情况下，质量越大，加速度越大，下落越快而在真空管中，不受阻力，做自由落体运动根据h=gt2比较得知，下落时间与物体的轻重无关，故可知b是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是在没有空气阻力作用的情况下，轻重物体以相同的加速度下落故答案为：在没有空气阻力作用的情况下，轻重物体以相同的加速度下落点评：解决本题的关键知道物体在真空中不受阻力，由静止释放仅受重力，做自由落体运动，加速度与物体的质量无关14（12分）在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）当m与m的大小关系满足mm时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：bca平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差d小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量m，直接用公式 a=mg/m求出（3）乙图为本实验中接在50hz的低压交流电上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出，设计数点1和2间距为s1，计数点4和5间距为sn由图数据可得计算加速度的表达式是a=：该物体的加速度为0.74m/s2；（所有结果均保留两位有效数字）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）当盘及盘中砝码的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（2）平衡摩擦力时，不能挂盘；实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行；小车的加速度应由纸带求出（3）物体做匀变速直线运动，由x=at2可以求出物体的加速度解答：解：（1）当盘及盘中砝码的总质量m远小于小车及砝码总质量m时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（2）a、平衡摩擦力时，不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上，故a错误；b、在实验前平衡一次摩擦力即可，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故b正确；c、实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差，故c正确；d、小车的加速度应该根据打点计时器打出的纸带应用匀变速运动规律求出，加速度不能直接用公式a=求出，故d错误；故选bc（3）计数点间的时间间隔t=0.02s5=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3at2，物体的计数点a=0.74m/s2故答案为：（1）mm；（2）bc；（3）a=；0.74点评：本题考查了实验注意事项、实验数据处理等问题，难度不大，要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（共37分，在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）15（12分）如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）力f的大小和物体与水平面间的动摩擦因数；（2）10s末物体离a点的距离考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）由vt图分别求得由力f和没有力f作用时的加速度，再根据牛顿第二定律即可求解；（2）设10s末物体离a点的距离为d，d应为vt图与横轴所围的面积解答：解：（1）设物体向右做匀减速直线运动的加速度为a1，则由vt图得a1=2 m/s2根据牛顿第二定律，有f+mg=ma1设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2，则由vt图得a2=1m/s2 根据牛顿第二定律，有fmg=ma2解得：f=3n，=0.05 （2）设10s末物体离a点的距离为d，d应为vt图与横轴所围的面积则：，负号表示物体在a点以左 答：（1）力f的大小为3n，物体与水平面间的动摩擦因数为0.05；（2）10s末物体离a点的距离为2m点评：本题主要考查了速度时间图象及牛顿第二定律的直接应用，知道速度时间图象的斜率表示加速度，面积表示位移，难度适中16（12分）如图所示，质量为m=4kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为=0.2，物体在方向与水平面成=37斜向下、大小为20n的推力f作用下，从静止开始运动，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2若5s末撤去f，求：（1）5s末物体的速度大小；（2）前8s内物体通过的位移大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）对物体受力分析，根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再