山东省滨州市无棣县埕口中学七年级政治下册 14.2 过富有情趣的生活教案 鲁教版.doc

14.2 过富有情趣的生活一、教学目标 情感目标：正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。能力目标：掌握培养高雅情趣的途径。知识目标：1.懂得盲目从众的危害2.理解杜绝不良嗜好的要求3.掌握如何培养高雅情趣。二、重点难点重点：培养高雅情趣的途径 难点：正确认识和把握好奇心与从众心理三、课前准备 搜集全责高雅生活情趣的典型事例，了解学生的生活情趣。 四、教学流程 （一）创设情境，导入新课 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 教师出示漫画小烟民思考：（1）漫画中的“小烟民”是一种什么情趣?（2）对我们有何启示？教师总结：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它使人经受不住诱惑，贪图安逸享乐，不利于身心健康。我们应该培养高雅的生活情趣，过富有情趣的生活。分析漫画，谈自己的想法 （二）分组探究，小组合作 教学内容 教师活动 学生活动 第一目 以乐观的态度对待生活 第二目 培养好奇心，培养广泛兴趣 第三目 避免盲目从众，杜绝不良嗜好第四目 丰富文化生活，提高审美能力 探究活动一：请同学们看课本42页上面的漫画，解决以下问题议一议：漫画反人们对待生活的态度有什么不同？试一试：举身边一个乐观人的例子，看他是如何对待生活的？说一说：自己对待生活的态度是怎样的？老师总结：在我们的生活中，既有阳光，也有阴云。我们要热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难与挫折，以乐观的态度对待生活，从学习与生活中找乐趣，培养自己的高雅情趣。情感体验：播种快乐对抗赛 环境是快乐的土壤，我们要快乐，就要： 心灵是快乐的种子，我们要快乐，就要：兴趣是快乐的苗牙，我们要快乐，就要： 品德是快乐的树干，我们要快乐，就要： 朋友是快乐的养料，我们要快乐，就要： 老师组织引导学生讨论、展示，汇总全班同学的讨论成果。探究活动二： 课件：课堂小辩论正方：好奇心是兴趣的起点，因此好奇心是好事。反方：好奇心有损于我们的身体健康，因此是坏事。方法：全班同学分成正反两方，推选代表驳倒对方。老师：好奇心是我们的行为动力，是兴趣的开始，我们要培将好奇发展为兴趣，进而培养高雅情趣。但是，如果把握不好就会染上不良嗜好 。情境活动四： 走进生活 小华因好奇而登录黄色网站，无心学习，成绩下滑。最后因无钱上网，拦路抢劫，并使受害人致残。 小伟的经历，给你什么启示？ 老师：好奇是兴趣的开始，但如果把握不好会影响我们的学习和生活，染上不良嗜好。探究活动三： 小品表演 疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾；如今，杨丽娟已如愿当面见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念。3月26日，其父在香港跳海自杀，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。杨丽娟的表现是一种什么行为？你如何看待这一行为？老师：杨丽娟盲目模仿、追随明星是一种典型的盲目从众心理。存在从众心理是一种正常的，但盲目从众，却不利于自己的的独立思考和判断，很难形成稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，还会影响我们的个性发展，有的还影响身体健康。因此我们要避免盲目从众。情感体验：小品表演竞赛要求把同学们中的不良嗜好改编成小品进行表演，并讨论这些不良嗜好有哪些危害？怎样才能拒绝不良嗜好？老师：不良嗜好危害人的身体健康，导致道德低下，容易诱发违法犯罪行为，影响正常的学习生活，不利于高雅情趣培养。要杜绝不良嗜好，必须提高独立思考和自我控制力，避免盲目从众，学会拒绝。探究活动四：展示图片四幅图对你有什么启示？老师归纳：我们要参加各种文体活动，亲近大自然，丰富自己的文化生活，提高欣赏水平面，使我们的情趣更加高雅。看漫画思考回答 畅所欲言，说出自己的真实想法。小组讨论、展示本组学习成果。 辩论准备。 按顺序辩论。 同老师共同概括辩论结果。 学生实话实说自己的真实感悟。 分两组表演绎杨丽娟追星的悲惨历程。 学生思索后发表个人看法。 学生把同学当中的不良嗜好改编成小品，进行表演。 小组讨论不良嗜好的危害、拒绝不良嗜好的诀窍。 展示小组成果。 欣赏图片。 尝试说出四幅图给我们的启示。 （三）归纳小结，巩固深化 我的收获： 我的感悟： 我的打算： 播放歌曲生活多么幸福我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐 晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河 不论在城市还是乡村，家家的孩子都去上学 哈哈，我们的生活多么幸福 哈哈，我们的学习多么快乐 勇敢的海燕穿过白云，我们高高兴兴走进校门 今天我们跟着老师，学习科学学习本领 明天我们就像小鸟一样，飞向祖国工矿、农村 哈哈，我们的生活多么幸福 哈哈，我们的学习多么快乐 快乐的节日红旗招展，我们排着队伍昂首向前 工人叔叔农民阿姨