山东省滨州市无棣县常家中学联考八年级物理上学期期中试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省滨州市无棣县常家中学联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1如图所示为动车组正在运行的情景，我们说：司机是静止的“静止”所选择的参照物是( )a路面b树木c车厢d房屋2在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现这里“轻声”和“高声”是指声音的( )a响度b音调c音色d频率3下列关于声音的说法，正确的是( )a噪声不是由物体的振动产生的b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听到声音d声音在真空中传播速度最快4下列现象中，属于液化现象的是( )a春天冰雪消融b雪人变小c草叶上的露珠d湖水干涸5形成雾霾天气的主要污染物是pm2.5pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称可入肺微粒它的浓度直接影响到空气的质量和能见度其中2.5m相当于( )a2.5101mb2.5103mc2.5106md2.5109m6在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是( )a先汽化，后液化b先沸腾，后凝固c先液化，后汽化d先蒸发，后沸腾7我们身边有许多美丽的自然现象，如图所示属于凝华现象的是( )a春天，冰雪消融b夏天，薄雾缥缈c冬天，霜打枝头d秋天，露水晶莹8下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小9关于水的物态变化，下列说法正确的是( )a水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量b冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量c江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量d水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量10如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )abcd11如图所示是某种物质的熔化图象，下列关于此图信息描述错误的是( )a该物质是一种晶体b该物质的沸点为80.5c加热8min时物质的温度是80.5dcd段表示物质处于液态12甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为( )a1：1b3：2c2：3d1：313甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )abcd14下列关于物态变化的说法中不正确的是( )a拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象b夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象c冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象d人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）15如图所示，用刻度尺测量硬币的直径，该刻度尺的最小分度值为_，所测硬币的直径为_cm16如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_17如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）18如图所示，将盛有少量冷水的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是_现象19小芳骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是_m/s，这个速度比她骑自行上学的速度_三、作图、实验与探究题（共3小题，满分0分）20阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字，_，_（2）亚声是指我们学过的_（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是_左右，声波具有_（4）从材料二中可以看出，所填的物理量与_有关，关系是_21某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：时间（min）0246810121416182022温度（）646872768080808084889296（1）此物质一定属于_（选填“非晶体”或“晶体”），理由是_（2）此物质的熔点是_，第10min时，物质处于_状态（3）在图中用笔线画出温度随时间变化的图线：22在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（min）012345678温度（）909294969899999999（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中从实验可得出，液体在沸腾过程中要_（选填“吸热”或“放热”），温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”） （2）由表可知，此时，水的沸点是_（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，a、b中，图_是水沸腾时的情况；水面上方有大量的“白气”产生，这些“白气”是_（填物态变化）形成的四、综合应用题（共1小题，满分8分）23汽车以20m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前面有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动，又经过4.5s滑行45.9m车停止求：（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？（2）汽车在滑行时的平均速度是多少？2015-2016学年山东省滨州市无棣县常家中学联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1如图所示为动车组正在运行的情景，我们说：司机是静止的“静止”所选择的参照物是( )a路面b树木c车厢d房屋【考点】参照物及其选择 【专题】长度、时间、速度【分析】要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止相对于所选取的参照物而言的关键是看物体相对于参照物的位置是否改变，若改变则是运动的；若不变，则是静止的【解答】解：对于正在运行的动车组，司机相对于车厢的位置没有发生变化，所以说司机是静止的，选择的参照物应该是车厢；对于正在运行的动车组，司机相对于路面、树木和房屋的位置都发生了变化，所以说司机应该是运动的故选c【点评】此题主要考查对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同2在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现这里“轻声”和“高声”是指声音的( )a响度b音调c音色d频率【考点】响度 【专题】声现象【分析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度故选a【点评】本题考查了音调和响度的区分，注意带有“高低”字眼的不一定指响度，例如高声喧哗、高谈阔论等，是学生比较容易出错的内容之一3下列关于声音的说法，正确的是( )a噪声不是由物体的振动产生的b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听到声音d声音在真空中传播速度最快【考点】声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件 【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）人耳能听到的声音的频率范围是20hz20000hz，不在这个范围内的声音是人耳听不到；（3）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播【解答】解：a、一切声音都是由物体的振动产生的，噪声也不例外，是由物体做无规则振动产生的，该选项说法不正确；b、一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；c、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，该选项说法不正确；d、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确故选b【点评】本题考查了声音的产生、传播以及听到声音的条件，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单4下列现象中，属于液化现象的是( )a春天冰雪消融b雪人变小c草叶上的露珠d湖水干涸【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态直接变为固态的过程是凝华，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质从固态变成液态是熔化，从液态变成固态是凝固【解答】解：a、冰雪融化是固态的冰雪变为液态的水，是熔化现象；不符合题意；b、雪人变小是在低温下雪从固体直接变为水蒸气，是升华现象，不符合题意；c、露珠是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化现象，符合题意d、湖水干涸是水发生的汽化现象，不符合题意；故选c【点评】解决此类问题的关键是知道物体状态，结合物态变化过程进行分析判断5形成雾霾天气的主要污染物是pm2.5pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称可入肺微粒它的浓度直接影响到空气的质量和能见度其中2.5m相当于( )a2.5101mb2.5103mc2.5106md2.5109m【考点】物理量的单位及单位换算 【专题】长度、时间、速度【分析】长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算【解答】解：根据1m=106m，则2.5m=2.5106m故选c【点评】物理量单位换算时，注意“先换后算”先换单位，再算结果6在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是( )a先汽化，后液化b先沸腾，后凝固c先液化，后汽化d先蒸发，后沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化【解答】解：海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化故选a【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态7我们身边有许多美丽的自然现象，如图所示属于凝华现象的是( )a春天，冰雪消融b夏天，薄雾缥缈c冬天，霜打枝头d秋天，露水晶莹【考点】生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物态变化共有六种：熔化是物质由固态变为液态；凝固是物质由液态变为固态；汽化是物质由液态变为气态；液化是物质由气态变为液态；升华是物质由固态变为气态；凝华是物质由气态变为固态（2）解决此题的关键是知道物态变化的名称，依据各选项中的物态变化进行分析即可【解答】解：a、冰雪消融是冰雪由固态变成液态，是熔化现象，不符合题意；b、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，不符合题意；c、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，符合题意；d、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意故选c【点评】此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键8下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系 【专题】声现象【分析】a、声音是由物体振动产生的b、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大c、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高d、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声【解答】解：a、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故a选项不符合题意b、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故b选项不符合题意c、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故c选项不符合题意d、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故d选项符合题意故选：d【点评】此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累9关于水的物态变化，下列说法正确的是( )a水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量b冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量c江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量d水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量【考点】水的三态变化 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化（2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：a、水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程放出热量，故a错误b、冰山上的积雪既能熔化成水，又能由雪直接升华成水蒸气，此过程吸收热量，故b错误c、江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量，故c正确d、水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程放出热量，故d错误故选c【点评】该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态10如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )abcd【考点】温度计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平【解答】解：a、温度计的玻璃泡碰到了容器底，故a错误；b、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故b错误；c、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，且视线与温度计中液柱表面相平，故c正确；d、读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，故d错误故选c【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法11如图所示是某种物质的熔化图象，下列关于此图信息描述错误的是( )a该物质是一种晶体b该物质的沸点为80.5c加热8min时物质的温度是80.5dcd段表示物质处于液态【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】利用图象显示的温度随着时间变化的规律，结合晶体与非晶体的区别、晶体熔化过程中的特点，即可得到答案【解答】解：a、由于物体在从6分钟到12分钟这个过程中，物体吸热，但温度并没有升高，结合晶体熔化的特点，可知这种物质是晶体故a说法正确b、根据图象可知，熔化过程对应的温度为80.5，故其熔点为80.5而不是沸点，故b说法错误c、由图知，加热8min时，该物质处于熔化过程，此时物质的温度是80.5，故c说法正确；d、由图象知，cd段该物质完全熔化完，为液态，故d说法正确故选b【点评】从图示的图象中，可以获取很多信息：物质的种类（晶体还是非晶体）、熔点、熔化时间等关键要将熔化过程与图象两者联系起来12甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为( )a1：1b3：2c2：3d1：3【考点】速度公式及其应用 【专题】长度、时间、速度【分析】已知甲乙两车的速度和运动时间，根据速度公式变形s=vt分别求出10s经过的路程，然后比较即可【解答】解：由v=得：甲车经过的路程为s甲=v甲t=15m/s10s=150m；乙车经过的路程为s乙=v乙t=10m/s10s=100m=故选b【点评】解答此题的关键是灵活运用速度公式，难度不大，属于基础题13甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )abcd【考点】速度与物体运动 【专题】图析法【分析】物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知a和b都是错误的；由题干中的图可知：甲和乙同时同向运动，相同的时间内，乙运动的路程长，乙的运动速度就大；我们可以在c和d的图象中，找出相同的时间，看谁运动的路程长，从而得出甲和乙的正确图象【解答】解：由题干中的图象可知：乙比甲运动的速度大a、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故a选项不符合题意；b、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故b选项不符合题意；c、在横轴上找一点，表示时间相等；做纵轴的平行线，可以发现甲的运动路程长，说明了甲运动快，故c选项不符合题意；d、运用上面的方法，可以发现：在相同的时间内，乙的运动路程长，速度大，故d选项符合题意故选：d【点评】此题考查的是我们对于图象的分析能力，尤其是路程与时间图象中物体速度的判断，这是一个难点，需要突破14下列关于物态变化的说法中不正确的是( )a拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象b夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象c冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象d人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由液态变为气态的过程是汽化物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：a、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”此选项正确，不合题意b、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的此选项正确，不符合题意c、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，水由固态直接变成了气态，这是升华现象此选项错误，符合题意d、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故此选项正确，不符合题意故选c【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）15如图所示，用刻度尺测量硬币的直径，该刻度尺的最小分度值为1mm，所测硬币的直径为2.25cm【考点】长度的测量 【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）分度值是刻线上最小格所表示的数值；（2）物体的长度值由准确值和估计值组成刻度尺读数时要注意它的分度值、物体与刻度尺对齐的位置，要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）刻度尺上最小格表示的长度是：1mm，所以其分度值是：1mm；（2）硬币的左端对准的刻度是1.50cm，右端对准的刻度是3.75cm，所以硬币的直径=3.75cm1.50cm=2.25cm故答案为：1mm；2.25【点评】此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基本操作技能，应当掌握注意在读数时，要进行估读16如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调【考点】声音的产生；频率及音调的关系 【专题】声现象【分析】声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高【解答】解：晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；琴弦的长度不同，振动的频率不同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调故答案为：振动；音调【点评】此题考查的是声音产生的条件和音调的影响因素，属于基础题分析声音的物理特征时，注意音调与响度的区别17如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音传递信息（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度（填“音调”或“响度”）【考点】声与能量；响度；声与信息 【专题】应用题【分析】声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边【解答】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故答案为：传递信息；响度【点评】本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力18如图所示，将盛有少量冷水的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是凝华现象【考点】升华和凝华的定义和特点 【专题】实验题；汽化和液化、升华和凝华【分析】解答此题要知道：物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质直接从气态变为固态的过程叫凝华【解答】解：固态碘变成碘蒸气是由固态变为气态的升华现象；碘蒸气直接变成碘晶体是由气态变为固态的凝华现象故答案为：凝华【点评】此题要结合升华和凝华现象及物态变化过程的吸热和放热现象进行分析解答19小芳骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是6.25m/s，这个速度比她骑自行上学的速度快【考点】变速运动与平均速度 【专题】长度、时间、速度【分析】利用速度公式可求出小芳短跑中的速度，再进行单位的换算，与骑自行车的速度进行比较【解答】解：小芳在短跑中的速度：v=6.25m/s=22.5km/h22.5km/h18km/h，故小芳短跑的速度比她骑自行上学的速度快故答案为：6.25； 快【点评】本题考查了速度公式的计算，同时还包括速度单位的换算，在计算中，正确换算单位是关键三、作图、实验与探究题（共3小题，满分0分）20阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字，超声，音调（2）亚声是指我们学过的次声波（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是20hz左右，声波具有能量（4）从材料二中可以看出，所填的物理量与频率有关，关系是发声体的频率越高，音调就越高【考点】声音的综合利用 【专题】应用题；信息给予题；声现象【分析】本题主要考查以下知识点：（1）了解蝙蝠利用超声波定位的知识（2）了解音调与物体振动频率的关系（3）知道次声波的概念和次声波能够传递能量（4）把1秒物体振动的次数叫做频率，音调跟频率有关，频率越大，音调越高【解答】解：（1）蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位，所以应是超声波用一根细棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子与水振动的快慢不同，杯子与水的振动产生的声音音调不同，所以应是音调（2）频率低于20hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波（3）只有当两个物体的振动频率相同时才能产生共振现象，亚声波的振动频率低于20hz，所以人体内脏的固有频率大致是20hz左右声波具有能量；（4）音调与频率有关，发声体的频率越高，音调就越高故答案为：（1）超声；音调；（2）次声波；（3）20hz；能量；（4）频率；发声体的频率越高，音调就越高【点评】这是一道探索性试题，解答此类题时要灵活运用物理知识解释试题呈现的问题探索性试题十分注意对学生探索能力的考查，主要包括：提出问题的能力，猜想与假设能力，选择研究方法的能力，分析和推理问题的能力，数据处理能力以及应用知识解决问题的实际应用能力等21某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：时间（min）0246810121416182022温度（）646872768080808084889296（1）此物质一定属于晶体（选填“非晶体”或“晶体”），理由是熔化过程中吸热温度保持不变（2）此物质的熔点是80，第10min时，物质处于固液共存状态（3）在图中用笔线画出温度随时间变化的图线：【考点】熔化和凝固的探究实验 【专题】探究型实验综合题【分析】要区别是晶体还是非晶体，需要判断熔化或凝固过程温度是否发生变化若熔化过程温度不变，则为晶体，否则为非晶体在熔化时的温度即熔点【解答】解：（1）从表格中数据可以看出，有一段时间温度保持不变，所以为晶体；（2）该晶体熔化时的文档为80，所以其熔点为80；在第10分钟，此物质仍处于熔化过程，所以为固液共存态；（3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：故答案为：（1）晶体；熔化过程中吸热温度保持不变；（2）80；固液共存；（3）见上图【点评】此