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文档简介
作文教学 有感而发 清楚表达 学习目标 1 学习从生活中积累写作素材 2 学习有层次地表达 3 学习修改 评价自己的习作和别人的习作 教学准备 1 自己写作文一篇 2 一支红笔 重难点 1 能够准确地表达 意思连贯 层次分明 2 修改评价作文 一 导入揭题 1 面对一道道作文题 有的同学常常咬笔 皱眉头 感到无从下手 于是 就硬着头皮去写 其实 文章不是无情物 好文章总是作者心灵的颤动 激情的流露 因此 写作不可无病呻吟 要有感而发 2 明确目标 二 读作文 评作文 1 读自己的作文 其余学生听后进行评价 1 开头 入题要快 吸引读者 2 主题 内容具体 详略得当 句意连贯 层次分明 中心明确 语言优美 3 结尾 首尾呼应 升华主题 4 结构 总分总结构 5 写法 以小见大 首尾呼应 篇末点题 对比 运用适当的修辞手法 小结 作文要有感而发 感从何来 当然从生活中来 我们都生活在丰富多彩的世界里 只要睁大眼睛去关注它 敞开胸怀去拥抱它 用自己的心灵去感受它 就会有收获 有些同学觉得生活很枯燥 没有什么感受可写 其实 每一个人都拥有一个丰富的情感世界 即使不说每一天的世界大事 国家大事 就是你的学校 你的家庭 你的邻居 也有许许多多事情会触动你的心灵 面对着各种各样的生活 我们的内心世界会有丰富复杂的变化 我们要去 感受 这些变化 并用语言文字把这些感受表达出来 三 学习列作文提纲 1 思考 怎样才能够让自己的习作层次分明 详略得当 明确 必须列好提纲 2 学习列提纲 1 那么先写些什么 再写些什么 最后写些什么 重点写什么 为什么要重点写 2 结构怎样 运用总分总的结构还分总或总分结构 3 详略安排怎样 为什么 4 运用什么写法 那些修辞手法可以运用 我爱弟弟妹妹 3 给自己作文列一个提纲 组内互评 我爱我家 开头 主体 结尾 我爱爸爸妈妈 爸爸妈妈等人爱我我 我爱学习 简介家庭成员 升华主题 略写 祥写 略写 主旨 表达出我爱我家的情感 四 修改并且评价自己的习作 或者别人的习作 可以从以下几个方面进行评价 1 句意连贯 2 层次分明 3 详略得当 4 写法修辞 5 语言特色 6
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