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课 题无脊椎动物2日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标1、知识目标：区别脊椎动物与无脊椎动物 概述无脊椎动物类群的主要特征2、能力目标：说出几种与人类关系密切的无脊椎动物，并说明他们与人类的关系3、情感、态度、价值观目标：建立爱护动物、关爱生命、善待生命的情感重 点难 点教学重点：无脊椎动物分为哪些类群；无脊椎动物各类群的主要特征教学难点：1、 无脊椎动物各类群的主要特征教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、 什么是脊椎动物和无脊椎动物。2、 蚯蚓的体壁有什么功能？必须保持怎么样？3、 什么是蠕虫动物。8课堂导入轻巧机灵的蜻蜓，缓缓爬行的蜗牛，艳丽妖娆的海葵，这些动物都属于无脊椎动物。在动物王国里，他们的种类约占动物总种数的95%。无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。这节课我们来了解一下软体动物和节肢动物。导入新课。2自学文本自学方式教师提出本节内容的主要问题，让学生自己预习一下本节课的内容。问题预设一、双基引导、蜗牛的外部形态以及结构特点是什么？、软体动物有什么特点？举例说明3、蝗虫外部形态有什么特点？蝗虫有哪些适应陆地生活的结构特点？4、节肢动物有什么特征？二、思考与探究1、我们可以在什么地方找到蜗牛？2、我们如何来区分软体动物和节肢动物？5交流学习交流方式以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。 知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 2难点精讲1、 软体动物和节肢动物的体表通常有坚硬的外壳软体动物身体柔软，外壳为贝壳，贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。2、 节肢动物是生物圈中种类和数量最多，分布最广的一类无脊椎动物，其外壳为坚硬的外骨骼。节肢动物的身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，节肢动物的这些特征，使它们的运动更加灵活，活动范围更加广泛。坚韧的外骨骼即保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 5知识迁移节肢动物分布如此广泛，他与人类有什么密切的关系？5综合训练见基础训练p43基
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