山东省滨州市邹平县七年级数学上册《有理数》复习学案（无答案） 新人教版.doc

1 本学期第 20 课时 课题有理数有理数课时 本单元第 课时 日期 课型复习主备人复备人审核人 知识与能力 复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则 运算律以及近似计 算等相关知识 过程与方法 培养学生综合运用知识解决问题的能力 学 习 目 标 情感态度与价值观 渗透数形结合的数学思想 感 知 目 标 重点 难点 有理数概念和有理数的运算 负数和有理数法则的理解 教学过程教师活动学生活动设计意图复备标注 知识 梳理 1 相关概念 正数和负数 有理数 数轴 相反数 绝对值 乘方 科学记数法 有效数字 2 相关计算 有理数的加减乘除乘方及近似计算 3 运算律 加法 交换律 结合律 乘法 交换律 结合律 分配律 学生相系提问 教师提问 学生抢答 举例说明 复习回顾 本章相关 概念计算 等内容 例题 再现 1 2 与 2 是一对相反数 请赋予它实际的意义 2 的倒数的绝对值是 3 5 3 绝对值大于 1 而小于 4 的整数有 其和为 4 用 号填空 1 0 02 1 2 3 0 75 4 3 14 5 有理数 a b 在数轴上的对应点的位置如图所示 则 a a b0 c a b 0 d a b 0 6 下列各式中正确的是 a a2 a 2 b a3 a 3 c a2 a2 d a3 a3 教师点拨 学生完成练习 复习巩固 基础知 识 有利于综 合运用 基础 题型 1 在数 8 3 0 8 0 90 24 中 是正数 不是整数 2 用科学记数法表示 13 040 000 应记作 学生独立完成 2 3 若 a b 互为相反数 c d 互为倒数 则 a b 3 3 cd 4 41 2 3 4 5 6 2001 2002 的值是 5已知已知 x 1 x 1 4 4 y 2 y 2 2 2 4 4 求 求 x yx y 的值 的值 6 20 4 18 13 综合题 型 组 1 两个非零有理数的和为零 则它们的商是 a 0 b 不能确定 2 如果 a a 下列成立的是 a a 0 b a0 或 a 0 d a 0 或 a 0 3 用四舍五入法按要求对 0 05019 分别取近似值 其中正确的是 a 0 1 精确到 0 1 b 0 0502 精确到 0 0001 c 0 05 保留两个有效数字 d 0 05 精确到百分位 4 2 11 2 10 的值是 a 2 b 2 21 c 0 d 210 5 大肠杆菌每 20 分钟便由一个分裂成 2 个 经过 3 小时后这种大肠杆菌由 1 个分裂成 个 6 数轴上表示数 5 和表示 14 的两点之间的距离 是 8 8 如果规定符号如果规定符号 的意义是的意义是 a ba b 求求 2 2 3 43 4 的值 的值 9 4 4 3 3 教师点拨部分 题 目 学生独 立完成 提高训练 计算 达标 检测 1 一个数和它的倒数相等 则这个数是 a 1 b c d 和 0 2 10 2 5 2 3 6 4 5 1 12 2 1 1 1212 6 6 2 2 3 3 6 6 若 a 1 2 b 2 0 那么 a b 归纳 板书 1 相关概念 2 相关运算法则 3 运算律 必做做业 课本 51 页 1 6 题 推荐作 业选做作业 11t 教