人教2011版小学数学三年级《年、月、日》的认识教学设.doc

认识年月日教学设计 大营完小 蔺应谭 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第7678页。二、教学目标：1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。4、渗透珍惜时间的思想教育。三、教学重点认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。四、教学难点记住大小月及每月的天数。五、教学准备自制课件，2012年年历、2011年年历、调查表六、教学过程：（一）谈话导入1、一年中你最喜欢哪一天？为什么？同学们，从小到大，你一定经历了很多令你难忘的日子，这些日子对你来说一定非常有纪念意义。而对于一个国家来说，也有许多非常值得纪念的日子。下面就有几幅图，请同学们说一说，这些都是什么日子？发生在什么时候？2、（多媒体出示）观察以上四幅图，说一说这些有意义的日子，发生在什么时间？（自由发言，进行思想教育）3、师：到现在为止，你已经知道了哪些有意义的日子？这些有意义的日子，用到了哪些时间单位？4、的确，在日常生活中，我们常用年、月、日来记录一些重大事件或者有意义的日子，这节课我们就来研究表示比时、分、秒较长一些的时间单位：年、月、日。（板书课题）（二）合作交流、探究新知1、探究学习（1）师：同学们手中都有一个日历和一张调查表，请同学们仔细观察，看你能发现什么？然后把你的发现填在调查表中。表中没有提示的，你也可以记在心中。（2）学生汇报，随学生汇报出示课件。（3）师：谁和他调查的不是一个年份呢？那你来说一说。（学生说出其他年份的调查）师：老师这也调查了几个年份，大家看一看，说说你有什么发现？（有什么相同和不同的地方）预设：一年有12个月；（其他小组得到了吗，这个结论是否正确？）1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你们发现的一样吗？）4、6、9、11月有30天；2月有时29天，有时28天；2月的天数不是固定的（4）师生总结同学们得到了这么多的结论，老师写在黑板上，刚刚有的同学是有的月份是31天，老师记不清了，谁再来说一遍？1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份都是31天（板书）刚刚有同学说有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？4月、6月、9月、11月，这些月份是30天。（板书）那么还有一个很特殊的月份，它的天数是变化的，谁来提醒下老师？2月有的时候是28天，有的时候是29天。很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类啊？第一类是每月有31天，它们的天数最多，所以谁愿意来帮他们取个合适的名字？（大月，板书）第二类是每月有30天，谁来帮他们也取个名字（小月，板书），只有一个月份很特殊，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？（学生回答，我们刚刚取名字是按照天数来取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月。那么现在大家来一起数数看，大月有几个月呢，几个小月呢？一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。5、记忆大、小月。这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以互相讨论一下，想一个好办法，如果实在想不出来，可以打开书本48页。（1）左拳记忆法伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（课件展示） （2）看来左拳记忆法的确是个好方法，你们还有其它的方法吗？（儿歌记忆法）教师说明：这里的“腊”是指十二月。（3）、老师再告诉大家一个记大小月的儿歌：出示儿歌：“要找大月你记住，7、8两月挨着数；7月以前找单数，8月以后找双数。”生读一读。理解记住这些大月后，其它除了2月就是小月。师：我们已经知道了那么多记住大小月的方面，接下来给大家一分钟时间，用自己喜欢的方法记忆各月的天数。6、现在我们来轻松一下，一年当中，肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的生日。那哪一位同学来跟大家说一说，你的生日是几月几日，那个月是大月还是小月？7、游戏活动了解了一些同学的生日以后，我们一起来玩个游戏怎么样？（1）玩一玩：大月，男生起立；小月，女生起立；既不是大月也不是小月，全体起立！2月，为什么没有人站起来啊？二月既不是大月，也不是小月，是个特殊月，关于二月的有关知识我们下节课在继续学习。8、大家的记性真好，那么现在老师又有问题了，一年当中有12个月份，但是一年当中有多少天呢？ （1）同学们根据我们刚刚的统计表，选择一年，拿出我们的练习本算一算？有的同学算出来是365天，有的同学算出来是366天，是不是有哪位同学算错了呢？当2月是28天时，一年有365天；当2月是29天时，一年有366天。（三）总结那么到现在为止，这节课你到底学到了哪些知识呢？（四）深化练习,拓展提高那么，你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢？同学们都是热心的小朋友。淘淘啊又遇到困难了，让我们一起来帮助他吧。1、 第一关（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。（2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。 （3）五月份最后一天是在（ ）日。 （4）七月和八月两月共有（ ）天。 （5）三月份有（ ）天。 （6）今年的1月、2月、3月共有（ ）天。 （7）11月份过了10天，还剩（ ）天。 2、 第二关每个人的生日是哪一天？ 张华说