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文档简介

句子复习教学设计甘肃省定西市陇西县文峰镇东铺小学 石俊强教学目的1、 复习有关句子的题型。教学重点：1、 复习扩句和缩句；2、 复习（1） 陈述句改为“把”字句。（2） 陈述句改为“被”字句。（3） 陈述句改为反问句。（4） 陈述句改为感叹句。（5） 陈述句改为“把”字句。3、 写拟人句。4、 写比喻句。5、 练习修改病句。教学难点：陈述句改为“把”字句。教学过程：1、 导入。二、扩句（1） 和尚把铁牛拖了回来。（2） 她望着老师。三、缩句（1） 她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。（2） 孩子们活蹦乱跳地背上书包高兴的回家了。（3） 那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。四、句子变换女娲救出了挣扎在洪水中的人们。（陈述句）（1） 改为“把”字句。（2） 改为“被”字句。（3） 改为反问句。（4） 改为感叹句。五、反问句 和陈述句的互改。（1） 朱德是中国人民解放军的著名将领。（2） 难道朱德不是中国人民解放军的著名将领吗？（3） 朱德怎么不是中国人民解放军的著名将领呢？六、改为拟人句。（1） 柳枝在微风中摇摆不定。七、改为比喻句。 (1)草地上盛开着各种各样的野花。八、修改病句。（1） 因为小红生病了，但是他坚持来上学。（2） 发现了不好的缺点，要及时改正。（3） 春天，最喜欢放风筝。小米相互问好和小刚在学校门口。（4） 老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。（5） 这本故事书的内容和插图都很美丽。（6） 日月潭是个著名的风景。（7） 我
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