山东省枣庄四中七年级生物 激素调节复习学案（无答案）.doc

（二）能力目标 运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。（三）情感目标通过学习使学生充分认识激素对人体生命活动的调节二、复习重点、难点：重点：1、内分泌腺与外分泌腺的区别2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用，激素分泌异常时引发的各种病症。难点：胰腺与胰岛的区别三、复习过程【复习目标一】区分内分泌腺和外分泌腺；了解激素的概念。【知识梳理一】 快速阅读教材75-76页第一段内容完成以下内容：1、回顾有关知识，完成以下的表格：腺体类型有无导管分泌物输送方式举例外分泌腺内分泌腺2、 分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素，虽然在体内的含量极少，但对人体的 、 _和 等生命活动起着重要的调节作用。3、填写人体内主要的内分泌腺及分泌的激素：【跟踪练习一】（用2分钟自己独立完成，然后小组内交流）1、内分泌腺是指( )。a分布在人体内部的一些腺体 b分泌物分泌到人体内部的腺体c、分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体d分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是( )a、垂体 b、胰岛 c、肝脏 d、甲状腺3、下列腺体属于内分泌腺的是（ ）a肝脏 b肠 c胰岛d唾液腺4、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )。a肝脏、甲状腺 b、皮脂腺、肾上腺c、胃腺、肠腺、腮腺 d、垂体、胰岛、甲状腺5、下列腺体中都能产生激素的一组是（ ）a、垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 b、垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺c、胸腺、胰岛、甲状腺、垂体，辜丸、卵巢d、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺【复习目标二】说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现【知识回顾二】 阅读教材76页第二段78页内容，独立完成完成：1、填写表格：激 素主要生理作用分泌异常时的主要表现或临床应用分泌不足分泌过多生长激素甲状腺激素胰岛素【跟踪练习二】（用3分钟自己独立完成，然后小组交流）1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则可能导致( )。a呆小症 b佝偻病 c. 侏儒症 d营养不良2、某少女身高2米，仍在不停地生长，医生建议她（ ）a、切除部分甲状腺 b、切除部分垂体 c、切除部分胰岛 d、摘除一个卵巢3、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（ ）a、脚气病 b、坏血病 c、糖尿病 d、血尿 4、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（ ） a、迅速生长成大蝌蚪b、迅速发育成大青蛙c、迅速发育成小青蛙 d、蝌蚪生长发育缓慢 5、将小狗的垂体切除以后，小狗的生长立即停滞，但如果每天给这样的小狗注射生长激素，过几天便又开始逐渐生长，这个事实说明_.【复习目标三】 理解激素调节和神经调节的关系。【知识回顾三】 1、当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、 ，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。2、人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。【跟踪练习三】（用2分钟自己独立完成，然后小组交流）1、在构成人体的八大系统中，起调节作用的是 和 。2、下列各项中，属于激素调节的是( )。a食物误入气管引起剧烈咳嗽 b强光射来时，迅速眨眼c看电影感动得落泪 d男同学在青春期喉结突出四、收获平台：五、达标检测 我能行！1、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（ ）。a甲状腺 b唾液腺 c胰腺 d肝脏2内分泌腺和外分泌腺的区别是（ ）。a分泌物是否排到体外b腺细胞数目的多少c分泌物运输的方式 d大小3合成甲状腺激素的重要原料是（ ）。a钾 b磷 c钙 d碘4胰岛素类药物不能口服的原因是（ ）。a注射比口服的疗效更明显 b口服后被消化分解，失去功能c口服后不易吸收 d口服无法进入血液循环5某人胰岛素含量不足，会患（ ）a甲亢 b低血糖 c糖尿病 d呆小症6、幼年时生长激素分泌过多会导致 （ ）a. 巨人症 b. 地方性甲状腺肿c. 第二性征改变 d. 神经系统兴奋性过高7小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有_病。其原因是_，可以通过_进行治疗。8、某生物兴趣小组为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验：10只小蝌蚪，每5只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，每天喂一次食物，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不