山东省潍坊市寿光市世纪学校中考化学冲刺试题（一）（含解析）.docVIP

2016年山东省潍坊市寿光市世纪学校中考化学冲刺试卷（一）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1下列常见的现象中，不发生化学变化的是（）a菜刀生锈b酸雨腐蚀植物c生米煮成熟饭d太阳能发电2化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法不正确的是（）a正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利b生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料c合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等d化学反应产生的热能，被广泛用于生产、生活、科技发展等领域3材料在人类生产、生活中有着重要的作用下列有关材料的说法中正确的是（）a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点b棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质c日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维d钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料4下列有关铁的说法错误的是（）a参考如图信息，铁的相对原子质量为26b生铁和钢是常见的铁合金c铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此钢铁的使用要注意防锈d用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是fe2o3+3co2fe+3co25下列应用与中和反应原理无关的是（）a用浓硫酸干燥湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸6同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）a测得炉具清洁剂ph=13b测得厕所清洁剂ph=8c炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红d厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红7下列叙述中正确的是（）化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要 可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸 化学反应过程中都会发生放热现象abcd8下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）a石墨、金刚石、c60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质b乙烯（x）的燃烧反应为x+3o22h2o+2co2，则乙烯的分子式为c2h4c含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，co、co2则属于无机物dc6h6（苯）和c2h2（乙炔）中c、h原子个数比相同，但元素质量比不同9下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应）说法正确的是（）a“cco2”的反应是放热反应b“coco2”的反应类型为置换反应c“co2caco3”的反应可用于检验二氧化碳d“co2h2co3”的反应可用酚酞试剂验证10下列离子能在ph=12的水溶液中大量共存的是（）aso42、no3、k+、h+bna+、cl、so42、al3+ccl、no3、k+、na+dag+、cl、co32、k+11下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）abcd12下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）干冰用于人工降雨；石墨可作电极；氧气可用作燃料；氢氧化钙能改良酸性土壤；kno3属于复合肥料；生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多abcd13下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）a食品保鲜的办法b灭火实例与原理固态二氧化碳冷藏保鲜放入生石灰防止受潮充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物c物质的区别方法d化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体h2、co、o2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子分子、原子、离子aabbccdd14a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示下列分析正确的是（）at1时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等bt2时，把50ga放入50g水中能得到a的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3c将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是bc=ad将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法15下列方法中，最难达到目的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法anaoh溶液（na2co3）加入适量的ba（oh）2溶液、过滤bcao（caco3）加水溶解、过滤cco（co2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥dcuso4溶液（h2so4）加足量氧化铜粉末，过滤aabbccdd16除去食盐水中的cacl2和na2so4杂质的操作有：加过量的bacl2溶液；过滤；加过量的na2co3溶液；蒸发结晶；加适量盐酸下列操作顺序正确的是（提示baso4、baco3难溶于水）（）abcd17现有盐酸和cacl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质x，溶液的ph随滴入x的量的变化关系如图所示，则x可能是（）a水b纯碱溶液c澄清石灰水d稀盐酸18将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（）滤渣中一定含有锌滤渣中一定含有铜，可能含有锌向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁滤液的颜色不可能为浅绿色abcd19小红同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时，发现选用适当物质可实现下图中所示的所有反应若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（）ahcl naoh bacl2 na2so4bhcl ba（oh）2 na2so4 bacl2ch2so4 ba（oh）2 na2so4 bacl2dh2so4 naoh bacl2 na2ao420甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）选项abcd物质甲ca（oh）2co2h2fe乙na2co3naoho2hcl丙h2so4cacl2cuocuso4丁bacl2agno3hclnaohaabbccdd填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共34分）21水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）a分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）22氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：测量其溶液的ph时，可以，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的ph（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：（以土壤中含有硫酸为例）（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是k2co3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的koh，反应的化学方程式是“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）23氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图1可知，元素的化学性质与（填字母序号）有密切的关系a最外层电子数 b内层电子数 c电子层数（2）图2描述了naoh溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为，图中a、b、c处应填入的化学式或离子符号依次为（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是（填化学式），该反应的化学方程式为24亮亮做家务时接触到下列用品用品脱氧剂洁厕灵炉灶清洁剂有效成分还原铁粉盐酸氢氧化钠（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是（2）他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理（3）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是（4）做完家务，他用vc泡腾片冲了一杯饮料下列vc泡腾片的主要成分中，属于有机物的是（填字母序号）a维生素c（c6h8o6） b柠檬酸（c6h8o7） c碳酸氢钠（nahco3）25（1）空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应，其化学方程式为（2）由（1）中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应，其化学方程式为（3）生成生铁的主要反应为fe2o3+3co2fe+3co2，该反应中发生氧化反应的物质是（填序号）afe2o3 bco cfe dco2（4）高炉气体的主要成分为n2、co、co2，如果将高炉气体通入足量的naoh溶液中，发生反应的化学方程式为三、实验探究263%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤，现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量，在如图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数（2）量取水的体积：用量筒取ml水（水lg/cm3）（3）溶解：用到的玻璃仪器是（4）装瓶、贴标签：在如图2的标签中天上相应的内容27某同学发现，上个月做实验用的naoh溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想（1）：该溶液没有变质，为naoh溶液猜想（2）：该溶液全部变质，为naco3溶液猜想（3）：该溶液部分变质，为naoh和na2co3的混合溶液【査阅资料】na2co3溶液呈碱性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第1组 若溶液变红，则猜想（2）不成立 第2组同学认为：此方案结论不正确，理是 第2组 若产生白色沉淀，反应方程式是则猜想（1）不成立 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立 第3组 若滤液不变红，则猜想（2）成立，若滤液变红则猜想（3）成立 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：【探宄实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】naoh浴液易与空气中co2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验用饺头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是（2）若乙装置中头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是四、计算题（共1小题，满分9分）28某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如下表：根据该同学的实验，试回答以下问题：第一次第二次第三次第四次所取合金的质量g10102030所加稀硫酸的质量g10012080x生成氢气的质量g0.20.20.2y（1）上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则其中x=y=（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（3）所加稀硫酸溶质质量分数为多少？（结果保留至0.1%）2016年山东省潍坊市寿光市世纪学校中考化学冲刺试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1下列常见的现象中，不发生化学变化的是（）a菜刀生锈b酸雨腐蚀植物c生米煮成熟饭d太阳能发电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、菜刀钉生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，故选项错误b、酸雨腐蚀植物的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；c、生米煮成熟饭发生了淀粉水解生成葡萄糖的变化，有新物质的生成，属于化学变化，故选项错误d、太阳能发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化，没有新物质生成就属于物理变化2化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法不正确的是（）a正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利b生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料c合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等d化学反应产生的热能，被广泛用于生产、生活、科技发展等领域【考点】防治空气污染的措施；物质发生化学变化时的能量变化；合成材料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】化学与生活【分析】a、提倡乘坐公交车或自行车出行，能减少化石燃烧的使用，降低二氧化碳和空气污染物的排放，防止环境污染；b、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；c、依据食品添加剂的作用分析判断；d、根据人类需要的大部分能量是由化学反应产生的进行解答【解答】解：a、提倡乘坐公交车或自行车出行，能减少汽车尾气的排放，防止空气污染，所以正确b、塑料、合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成材料，合金属于金属材料，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，所以错误c、食品添加剂具有以下三个特征：一是为加入到食品中的物质，因此，它一般不单独作为食品来食用；二是既包括人工合成的物质，也包括天然物质；三是加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分；所以正确d、人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，化学反应产生的热能，被广泛用于生产、生活、科技发展等领域，所以正确故选b【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重3材料在人类生产、生活中有着重要的作用下列有关材料的说法中正确的是（）a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点b棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质c日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维d钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料【考点】塑料及其应用；合成纤维及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】a根据塑料的特点来分析；b根据棉花和羊毛的成分来分析；c根据常见的合成纤维来分析；d根据有机合成材料来分析【解答】解：a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等的优点，故正确；b棉花的主要成分是棉纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，故错误；c有机玻璃属于塑料、蚕丝属于天然纤维，故错误；d钛合金属于合金材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，故错误故选a【点评】明确材料的分类和各种材料的性质与用途是解题的关键4下列有关铁的说法错误的是（）a参考如图信息，铁的相对原子质量为26b生铁和钢是常见的铁合金c铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此钢铁的使用要注意防锈d用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是fe2o3+3co2fe+3co2【考点】生铁和钢；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；元素周期表的特点及其应用【专题】金属与金属材料【分析】a、根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可b、根据铁合金种类：生铁与钢判断c、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果d、考查高炉炼铁涉及到的化学方程式书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件【解答】解：a、从题目图片中的信息结合我们常见的元素周期表，可以知道，在图片左上角的是铁原子的原子序数26，它等于原子的质子数，中间汉字是元素名称，下边是铁的相对原子质量55.85故a 错；b、生铁和钢都是由铁与其他单质熔合而成的，是我们生活中最常见的故b正确；c、铁生锈的条件是氧气和水，所以钢铁在潮湿的空气中易生锈，所以钢铁的使用要注意防止生锈故c正确；d、用co高温下还原赤铁矿：该变化中一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳该反应的化学方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2故d正确故选：a【点评】易错点：对元素周期表中各个数字代表的意义容易混淆5下列应用与中和反应原理无关的是（）a用浓硫酸干燥湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸【考点】中和反应及其应用【专题】常见的酸 酸的通性【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，用浓硫酸干燥湿润的氧气，是利用的浓硫酸具有吸水性，属于物理变化，不属于中和反应，故选项正确b、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与酸性土壤中的酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误c、al（oh）3与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误d、naoh溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键6同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）a测得炉具清洁剂ph=13b测得厕所清洁剂ph=8c炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红d厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】根据已有的酸碱指示剂与溶液的酸碱性的关系进行分析解答即可【解答】解：a、炉具清洁剂有强碱性，测得炉具清洁剂ph=13，正确；b、厕所清洁剂 有强酸性，测得厕所清洁剂ph=8，是呈碱性的数据，错误；c、炉具清洁剂呈强碱性，能使无色酚酞溶液变红，正确；d、厕所清洁剂呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确；故选b【点评】本题考查的是溶液的酸碱性与ph的关系以及与酸碱指示剂变色的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行7下列叙述中正确的是（）化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要 可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸 化学反应过程中都会发生放热现象abcd【考点】物质发生化学变化时的能量变化；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化学变化产生新物质的同时伴随着能量的吸收和释放燃烧一定放热量，缓慢氧化和金属与酸的反应也放出热量，给物质加热的反应是吸热反应【解答】解：化学反应过程中一定伴随能量的变化，说法正确；人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能错误；能源是这个世界不可缺少的资源，作为重要的能源，燃料对人类社会是非常重要的正确；可燃物不一定会发生爆炸，可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，才有可能爆炸，错误；化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量的，如高锰酸钾受热分解就是吸收热量故选a【点评】化学反应伴随着能量的变化，可通过反例说明结论的错误，这种方法往往要比分析论证更快捷8下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）a石墨、金刚石、c60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质b乙烯（x）的燃烧反应为x+3o22h2o+2co2，则乙烯的分子式为c2h4c含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，co、co2则属于无机物dc6h6（苯）和c2h2（乙炔）中c、h原子个数比相同，但元素质量比不同【考点】碳单质的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据碳的单质种类和性质分析；b、根据质量守恒定律分析x的化学式；c、根据物质的组成和性质分析；d、根据化合物中元素质量比的计算分析【解答】解：a、石墨、金刚石、c60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质，故a正确；b、根据质量守恒定律，由烯（x）的燃烧反应为x+3o22h2o+2co2可推出乙烯的分子式为c2h4，故b正确；c、含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，co、co2的性质同无机物相似，常归到无机物类，故c正确；d、c6h6（苯）和c2h2（乙炔）中c、h原子个数比相同，元素质量比相同，故d错误故选d【点评】本题的难度不大，了解碳的单质、化合物的种类、性质、结构等知识是解答本题的基础9下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应）说法正确的是（）a“cco2”的反应是放热反应b“coco2”的反应类型为置换反应c“co2caco3”的反应可用于检验二氧化碳d“co2h2co3”的反应可用酚酞试剂验证【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据碳和二氧化碳的反应条件解答；b、根据置换反应的定义解答；c、根据检验二氧化碳的方法解答；d、根据二氧化碳与碳酸的性质解答【解答】解：a、碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，故a错；b、一氧化碳转化成二氧化碳，与氧气反应是化合反应，故b错；c、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，故c正确；d、二氧化碳与碳酸可以相互转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，故d错误故选c【点评】解答本题的关键是要掌握物质的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断10下列离子能在ph=12的水溶液中大量共存的是（）aso42、no3、k+、h+bna+、cl、so42、al3+ccl、no3、k+、na+dag+、cl、co32、k+【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】离子在溶液中能否共存的问题，是对复分解反应的实质的考查，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水就不能共存本题中有隐含离子氢氧根离子，解题时要注意【解答】解：a、在ph=12的水溶液中还含有oh，此时易与h+结合成水，所以本组离子不能共存，故a错误；b、oh和al3+易结合成氢氧化铝沉淀，所以本组离子不能共存，故b错误；c、cl、no3、k+、na+、oh间互相不能结合成沉淀、气体、水，所以本组离子能共存，故c正确；d、ag+和cl互相结合成氯化银沉淀，所以本组离子不能共存，故d错误；故选c【点评】本题通过离子间能否共存的问题，考查了复分解反应的实质，完成此类题目，要找准特殊离子，熟记常见的酸碱盐的溶解性本题的易错点就是易忽视题干中告知的隐含离子11下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）abcd【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的制备【分析】根据题目给出的信息可知：中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜；中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水；碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气【解答】解：中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，每一步转化在一定条件下均能一步实现，故正确；中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其它物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实现，故错误；中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应（或植物的光合作用）生成氧气，故正确故选b【点评】本考点属于实验题中的物质的制备和转化，需要掌握常见物质的性质，还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件并注意根据题目给出的信息判断物质的组成，各有什么注意事项，要把握好本考点主要出现在选择题和实验题中12下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）干冰用于人工降雨；石墨可作电极；氧气可用作燃料；氢氧化钙能改良酸性土壤；kno3属于复合肥料；生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多abcd【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；根据石墨具有导电性进行分析判断；根据氧气的化学性质进行分析判断；根据氢氧化钙的碱性分析；氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；根据火碱氢氧化钠显碱性进行分析【解答】解：干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：co2石墨具有导电性，能用于作电极；氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多；故选：c【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键13下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）a食品保鲜的办法b灭火实例与原理固态二氧化碳冷藏保鲜放入生石灰防止受潮充入氮气防腐油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水浇灭降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物c物质的区别方法d化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体h2、co、o2三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子分子、原子、离子aabbccdd【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；用于加热的仪器；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；灭火的原理和方法；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固态二氧化碳易升华吸热、生石灰能与水反应、氮气性质稳定；b、灭火就是破坏燃烧的条件，可以移走可燃物、使可燃物与氧气隔绝或降低温度到可燃物的着火点以下；c、根据硬水和软水遇肥皂水发生的现象、酱油和醋的气味、氯化铵和磷矿粉的颜色分析回答；d、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气不具有可燃性，试管、蒸发皿、烧杯都可以加热，构成物质的粒子有分子、原子、离子【解答】解：a、固态二氧化碳易升华吸热，可以冷藏保鲜；生石灰能与水反应，可以做食品干燥剂；氮气性质稳定，充入氮气可防腐，故a正确b、油锅着火时用锅盖盖，能使油和空气隔绝；用水灭火，降低温度至着火点以下；扑灭森林火灾时设置隔离带，能隔离可燃物，都能灭火，故b正确c、硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，加肥皂水并搅拌进行鉴别；醋有刺激性气味，酱油没有，可通过闻气味鉴别；氯化铵是白色固体，磷矿粉是灰色固体，观察颜色可以鉴别，故c正确d、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气没有可燃性；试管、蒸发皿、烧杯都可以加热；构成物质的粒子有分子、原子、离子，故d错误故选d【点评】本题主要考查物质的性质和用途、灭火方法、检验物质的方法、加热的仪器等方面的知识，解答时应该特别注意物质的性质和用途方面的问题14a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示下列分析正确的是（）at1时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等bt2时，把50ga放入50g水中能得到a的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3c将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是bc=ad将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、t1时，a、c两种物质的饱和溶液的质量不能确定，所以溶质质量也不能确定，故a错误；b、t2时，a物质的溶解度是50g，所以把50ga放入50g水中能得到a的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为：25g：75g=1：3，故b正确；c、将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，t1时，b物质的溶解度大于a物质的溶解度，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以c物质降温后，没有晶体析出，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是bac，故c错误；d、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，故d错误故选：b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力15下列方法中，最难达到目的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法anaoh溶液（na2co3）加入适量的ba（oh）2溶液、过滤bcao（caco3）加水溶解、过滤cco（co2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥dcuso4溶液（h2so4）加足量氧化铜粉末，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、na2co3能与适量的ba（oh）2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，co不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、h2so4能与足量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤除去过量的氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故最难达到目的是b故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键16除去食盐水中的cacl2和na2so4杂质的操作有：加过量的bacl2溶液；过滤；加过量的na2co3溶液；蒸发结晶；加适量盐酸下列操作顺序正确的是（提示baso4、baco3难溶于水）（）abcd【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质【专题】常见的盐 化学肥料【分析】根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析【解答】解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：故选：d【点评】本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制17现有盐酸和cacl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质x，溶液的ph随滴入x的量的变化关系如图所示，则x可能是（）a水b纯碱溶液c澄清石灰水d稀盐酸【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的盐 化学肥料【分析】首先根据溶液酸碱性的变化来推断所加物质的酸碱性，能够根据溶液酸碱性的变化来推断物质间的反应【解答】解：由于随着x的加入溶液由酸性逐渐的变为中性又变为碱性，因此x应是一种碱性物质，首先排除ad，再就是图象的中间一段溶液的ph值没有发生变化，说明x也能与氯化钙发生反应，当把氯化钙也消耗完以后，再加x就会导致溶液变为碱性所以x为纯碱溶液故选：b【点评】主要考查了对图象的分析，能够根据图象来推断物质间的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力18将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（）滤渣中一定含有锌滤渣中一定含有铜，可能含有锌向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁滤液的颜色不可能为浅绿色abcd【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序，可知活动性：镁锌铁铜，向硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜、铁被置换出来，据此结合实验现象及反应的程度分析解答即可【解答】解：由金属活动性顺序，可知活动性：镁锌铁铜，混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜被置换出来，若锌的量较多，也可以接着把铁置换出来，但镁不能被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定有铁，无法确定锌是否有剩余，故滤出的固体必有铜和铁，因此说法错误，说法正确；滤渣中一定含有铁，可能含有锌，加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，但如果锌较多，则锌和稀盐酸先反应，溶液为无色，因此说法错误；因为锌会与硫酸铜反应，置换出其中的铜，同时生成硫酸锌，则滤液中一定含有硫酸锌，硫酸镁不参与反应，故一定含有硫酸镁，因此说法正确；若滤渣中没有锌，而是铜和铁的混合物，则加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，故说法错误；因此叙述正确的有；故选项为：d【点评】本题主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐溶液反应时的规律，会根据实验现象分析反应的程度并对各成分进行分析，能够培养学生分析问题、解决问题的能力19小红同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时，发现选用适当物质可实现下图中所示的所有反应若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（）ahcl naoh bacl2 na2so4bhcl ba（oh）2 na2so4 bacl2ch2so4 ba（oh）2 na2so4 bacl2dh2so4 naoh bacl2 na2ao4【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】考虑酸和乙盐会生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，乙盐提供钡离子；酸碱生成硫酸钡，说明酸提供硫酸根离子，见提供钡离子，采用排除的方法即可解答分别将四种物质代入转换图中进行验证分析即可【解答】解：根据题意可知，各种会反应的物质都生成了硫酸钡，酸碱反应生成硫酸钡，酸中肯定有氢离子，酸就只会提供硫酸根离子，碱就提供了钡离子，可以排除a、b，酸和乙盐反应也生成了硫酸钡，酸中肯定有氢离子，酸就只会提供硫酸根离子，乙盐中肯定有钡离子，可以排除a、d，碱和甲盐也生成了硫酸钡，根据前面的推导可知，碱中有钡离子，甲盐中就一定有硫酸根离子，排除a、d，故选c【点评】本题主要考查了采用排除法解答物质的推断题，只要有一个地方不满足就可以排除该选项重点考查酸碱盐之间的相互反应，训练了学生复分解反应的条件，强化了学生分析问题的能力20甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）选项abcd物质甲ca（oh）2co2h2fe乙na2co3naoho2hcl丙h2so4cacl2cuocuso4丁bacl2agno3hclnaohaabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见物质的推断题【分析】a、根据氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应进行分析；b、根据弱酸不会换出强酸，二氧化碳软水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应进行分析；c、根据氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与金属氧化物反应进行分析；d、根据硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸不会与硫酸铜反应进行分析【解答】解：a、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应，故a正确；b、弱酸不会换出强酸，二氧化碳软水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应，故b错误；c、氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与金属氧化物，故c错误；d、硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸会与硫酸铜交换成分不会生成沉淀、气体、水不符合复分解反应的条件，故d错误故选：a【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握常见物质间的反应，以便灵活应用填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共34分）21水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是2