【暑假推荐】八年级语文课对课精练《五柳先生传》.doc_第1页
【暑假推荐】八年级语文课对课精练《五柳先生传》.doc_第2页
【暑假推荐】八年级语文课对课精练《五柳先生传》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五柳先生传基础知识训练1、给下列加点的注音造饮辄尽( ) 箪瓢屡空 ( )短褐穿结( ) 衔觞赋诗 ( )2、解释下列加点的字每有会意: 造饮辄尽: 环堵萧然: 晏如也: 不戚戚于贫贱: 不汲汲于富贵: 3、翻译:好读书,不求甚解 4、本文是一篇 ,作者 , (朝代)著名诗人,我们在上学期曾学过他的散文 。阅读语段,答文后题 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?5、结合语境,解释文中加点词的意思。 造饮辄尽_ _ 衔觞赋诗_6、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:_7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象,赞美了他_的精神。8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?答:_9、饮酒一诗所表达的志趣与本文有相同之处,请对其中的名句“采菊东篱下,悠然见南山”作简单赏析。答:_ _ 探究拓展训练王勃传(节选)初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。注释宿:事先。 沆然:轻松、愉快之意。 矍然:惊惶的样子。 寤:睡醒。10、用“”画出下面句子中该停顿的地方。引 被 覆 面 卧11、解释文中加点词的意思。宴 ( ) 遣 ( )辄 ( ) 易 ( )12、文中加方框的“寤”意思与学过的狼一文中“ ”(填一词)的意思相反。13、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解正确的一项。( )a因此拿出纸和笔请遍所有的客人(作序),(客人)没有一个 敢当真的。b于是,拿出纸和笔逐一请客人(作序),(客人)没有一个 敢承当的。c于是,出示纸和笔邀请所有的客人(作序),(客人)没有一个 敢来的。d因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,(客人)没有一个 敢答应的。14、王勃的创作过程有何与众不同之处?请用自己的话回答。 参考答案22、五柳先生传1、略 2、对书的旨意有独到的体会 就 冷清的样子 安然自若的样子 忧愁的样子 心情急切的样子 3、喜欢读书,不过分在字句上下功夫 4、传记 陶渊明 东晋 桃花源记5、往、到 酒杯 6、不为贫贱而忧虑,不热中于发财做官。 7、独立于世俗之外的隐士(或隐士) 8、因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受。 9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中“悠然”“见”用得好,体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境; 10、引 被 覆 面 卧 11、宴请 派遣 立即 改变 12、寐 13、b 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论