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文档简介

i u 公开课教案设计 课文标题汉语拼音2 教学目的1、学习3个单韵母i、u、发音和书写。 2、准确读出带4个声调的i、u、的音。 教学重点准确掌握单韵母i、u、发音和书写方法 教学难点准确掌握单韵母i、u、发音和书写方法 教学方法情境教学和媒体资源播放 教学用具i、u、字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 教学时间2课时 教学过程 第1课时 一、复习 1、出示“a、o、e”字母卡片请同学读 2、听写：“a、o、e”拼写，并注上四声。 二、学习单韵母i 1、字母i的发音 师：这幅图画的是什么？一个人晾衣服。 师：字母i读衣服的“衣”的音， 发音要领：上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。 口诀：牙齿对齐“iii” 同学练习读，相互纠正。 2、字母“i”的拼写 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“i”？ 口诀：中格写小竖，一点在上边。要注意，上面这一点在四线格的上格，一竖在中格。 3、字母“i”的四声 师：大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？ 注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。 口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“”。 同学跟读，分组读，一组读一个声调。 三、学习单韵母u 1、字母u的发音 师：这幅图画的是什么？一只乌鸦。 师：字母u读乌鸦的“乌”的音， 发音要领：双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，中间只留一个小孔，舌头后缩。 口诀：嘴巴突出“uuu” 同学练习读，相互纠正。 2、字母“u”的拼写 师：哪位小朋友说说，你怎么写“u”？ 口诀：中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯，先大后小紧相连。 3、字母“u”的四声 教师出示“u”的四声“”，范读。 同学跟读，分组读，一组读一个声调。 四、抽查同学发音、拼写 第2课时 一、学习单韵母 1、字母的发音 师：这幅图画的是什么？一条鲤鱼。 师：字母读鲤鱼的“鱼”的音。 发音要领：双唇成扁圆形，舌头向前接触下齿背，口形像吹笛子。 口诀：像吹笛子“”。 同学练习读，相互纠正。 2、字母“”的拼写 师：哪位小朋友说说，你怎么写“”？ 口诀：竖右弯，竖小弯，再写两点在上边。 3、字母“”的四声 教师出示“u”的四声“”，范读。 注意：“”标四声调时小点不能去掉。 同学跟读，分组读，一组读一个声调。 三、抽查同学关于单韵母的发音和拼写 四、复习单韵母i、u、 1、检查同学对单韵母i、u、发音的掌握 2、检索同学对单韵母i、u、拼写的掌握 3、检索同学对单韵母i、u、四个声调发音
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