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文档简介
i u 公开课教案设计 课文标题汉语拼音2 教学目的1、学习3个单韵母i、u、发音和书写。 2、准确读出带4个声调的i、u、的音。 教学重点准确掌握单韵母i、u、发音和书写方法 教学难点准确掌握单韵母i、u、发音和书写方法 教学方法情境教学和媒体资源播放 教学用具i、u、字母卡片、媒体资源(动画、PPT) 教学时间2课时 教学过程 第1课时 一、复习 1、出示“a、o、e”字母卡片请同学读 2、听写:“a、o、e”拼写,并注上四声。 二、学习单韵母i 1、字母i的发音 师:这幅图画的是什么?一个人晾衣服。 师:字母i读衣服的“衣”的音, 发音要领:上下牙齿对齐,舌面前部抬高,嘴角稍往两侧咧。 口诀:牙齿对齐“iii” 同学练习读,相互纠正。 2、字母“i”的拼写 师:哪位小朋友能说说,你怎么写“i”? 口诀:中格写小竖,一点在上边。要注意,上面这一点在四线格的上格,一竖在中格。 3、字母“i”的四声 师:大家看看书,字母“i”怎么标声调?哪位小朋友愿意说一说? 注意:给韵母“i”标声调时,要去掉“i”头上的小点。 口诀:小i有礼貌,标调就摘帽。板书:“”。 同学跟读,分组读,一组读一个声调。 三、学习单韵母u 1、字母u的发音 师:这幅图画的是什么?一只乌鸦。 师:字母u读乌鸦的“乌”的音, 发音要领:双唇尽力拢成圆形,嘴巴突出,中间只留一个小孔,舌头后缩。 口诀:嘴巴突出“uuu” 同学练习读,相互纠正。 2、字母“u”的拼写 师:哪位小朋友说说,你怎么写“u”? 口诀:中格写一个竖右弯,再写一个竖小弯,先大后小紧相连。 3、字母“u”的四声 教师出示“u”的四声“”,范读。 同学跟读,分组读,一组读一个声调。 四、抽查同学发音、拼写 第2课时 一、学习单韵母 1、字母的发音 师:这幅图画的是什么?一条鲤鱼。 师:字母读鲤鱼的“鱼”的音。 发音要领:双唇成扁圆形,舌头向前接触下齿背,口形像吹笛子。 口诀:像吹笛子“”。 同学练习读,相互纠正。 2、字母“”的拼写 师:哪位小朋友说说,你怎么写“”? 口诀:竖右弯,竖小弯,再写两点在上边。 3、字母“”的四声 教师出示“u”的四声“”,范读。 注意:“”标四声调时小点不能去掉。 同学跟读,分组读,一组读一个声调。 三、抽查同学关于单韵母的发音和拼写 四、复习单韵母i、u、 1、检查同学对单韵母i、u、发音的掌握 2、检索同学对单韵母i、u、拼写的掌握 3、检索同学对单韵母i、u、四个声调发音
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