



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
口算两位数加两位数教学设计教学目标: 1使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。 2能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。 3培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。教学重点: 口算方法的掌握和熟练应用。教学难点: 1 使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。 2培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。教师准备: 学案及课件。教学过程: 一、巩固旧知 (出示课件)引导学生完成口算题目,并说一说是怎么计算的。 45+20= 72+5= 52+30= 6+44= 二、导入新课 1、出示主题图,从图中你能发现哪些数学信息? 2、你能提问题并解答吗? 3、简介“上海世博会”。 三、温习学案 小对子: 1.互相说一说数学信息和问题。 2.分析题意: 共同体: 1、小组内交流解决问题的方法。 2、组长合理分工,准备预展。 四、我能展示 单元一:两位数加两位数的口算方法。 1.同学们乘车去世博会,一(1)班有35人,一(2)班有34人,一年级一共要买多少张车票? 读一读:通过读题,我知道数学信息是 数学问题是: 说一说:求一年级一共要买多少张车票,就是求 用( )法计算。列式为: 探究35+34的计算方法 单元二:解决问题 1、同学们乘车去世博会,二(1)班有39人,二(2)班有44人,二年级一共要买多少张车票?读一读:通过读题,我知道数学信息是 数学问题是: 说一说:求二年级一共要买多少张车票,就是求 用( )法计算,列式为: 探究39+44的计算方法 五、师生交流 同学们想到了那么多种方法,真能干!我们一起看大屏幕回顾一下吧! 六、教学效果测评 引导学生独立完成练习,集体评议。 1课本第10页的“做一做”。 2练习二的第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业废水处理与排放标准研究
- 工业废弃地生态修复案例研究
- 工业大数据分析与智能制造融合
- 工业污染源的智能监控与治理
- 工业机器人技术的应用领域
- 工业污染防治与环境监测技术
- 工业自动化中的数据结构与可视化应用
- 工业物联网的实时数据采集与分析技术
- 工业污染防治策略
- 工业级机房的抗震设计与质量管理
- 泉州市石狮市2024-2025学年六年级下学期小升初数学考前押题卷含解析
- 户外广告安全
- 血透工程师试题及答案
- 房屋拆除协议书范本
- 2025年河北省安全员A证考试试题题库
- 2025译林版高中英语高考复习必背全七册单词表(精校打印)
- 精神科安全用药管理
- 撬装加油站承包合同协议书
- 《自发性腹膜炎》课件
- 高效智慧的厂站网一体化解决方案
- 2025年福建泉州南安市国有企业招聘笔试参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论