山东省潍坊锦程中学九年级物理全册《15.3 串联和并联》导学案（无答案） （新版）新人教版(1).docVIP

山东省潍坊锦程中学2014届九年级物理全册15.3 串联和并联导学案（无答案） （新版）新人教版学习目标：1.通过自主学习知道什么是串、并联电路。 2.通过练习会连接简单的串、并联电路。 3.通过观察探究会描述出串联电路和并联电路的特点。学习探究：【探究一】认识串并联电路动手做做能否将电池、一个开关、两个灯泡连接起来，使灯泡正常发光。动手试试，你有几种连接方法，在下列方框中画出电路图并见实物按对应的电路图连接起来。sl2l1法一： 图a 方法二： 图bl2l1 【小结一】电路有两种基本连接方式:1、串联电路：把用电器 再接到电路中，电流流经途径 条。2、并联电路：把用电器 再连接到电路中，电流流经途径 条。并联电路中两个用电器 的那部分电路即电源两极到分支点间的电路叫 路，单独使用的那部分电路即分支点间的电路叫 路。【探究二】串联电路的特点学生实验1.按照右图连接电路，闭合开关，观察两灯泡的发光情况。 2.将开关接在两灯泡之间，闭合开关，观察两灯泡的发光情况。 3.将开关与电源负极相连，闭合开关，观察灯泡的发光情况。 根据现象，分析开关的作用： 。学生实验4.闭合开关两灯都发光时将其中的一个小灯泡去掉，观察另一只小灯泡的发光情况。观察现象，分析在串联电路中用电器工作时的影响情况： 。【结论二 】1.在串联电路中，开关可以控制 ，它的作用与位置 关。 2.串联电路中各用电器工作时相互 （“影响”或“不影响”）【探究三】并联电路的特点学生实验1.按照右图连接电路，闭合所有开关，观察两灯泡的发光情况。l1 l2 2.断开开关s，闭合s1、s2，观察两灯的发光情况。l1 l2 3.闭合s、s1，断开s2，观察两灯发光情况。l1 l2 4.闭合开关s、s2，断开s1，观察两灯的发光情况。l1 l2 根据现象，分析开关的作用。学生实验5.闭合所有开关，将灯泡l1去掉，观察l2的发光情况。 【结论三 】1. 并联电路中干路上的开关控制_,支路上的开关控制_.开关在干路和支路上的控制作用_.（“相同”或“不相同”） 2. 并联电路中各各支路的用电器_。3. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 a串联的 c 可能是串联的，也可能是并联的 b并联的 d不能确定是何种连接方式4判断串、并联： a b c 评分说明：每题5分，总分60分 加油！ 得分_1.如图所示电路，要使灯l1、l2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯l1、l2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。 2.请你指出图所示的各个电路中小灯泡之间的连接方式 3.节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 联的；而将高大的建筑物点缀的宏伟、壮观的五颜六色的霓虹灯是 联的。4.在图1所示的电路中，要使电灯发光，必须闭合开关（ ）as1、s2 bs2、s3 cs1、s3 ds1、s2 、s3 图1 5. 用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（ ） a一定要并联 b一定要串联c可以串联也可以并联 d一定混联6.如图3所示的电路图中，当开关s闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）7.如图所示电路，开关闭合后，发现两灯都不亮，用一根导线去检查电路故障，当导线接在灯l1两端时，发现两灯仍然不亮；当导线接在灯l2两端时，发现灯l1亮了，则电路的故障原因可能是：（ ）a灯l1断路 b灯l2断路 c灯l1短路 d灯l2短路 8.小蓝在实验室里连接了如图的实物电路，请你帮助她画出电路图，并标出电流路径。 9.请你按照图5甲所示的电路图，将图5乙中的实物连接起来，导线不能交叉。 （甲） 图5 （乙） 10.右.图是理发用的电吹风的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，若要使得电吹风送出热风，你应该选择开关s同时与哪两个触点接触（ ）a1和2 b2和3 c4和5 d3和411按照图523电路图将图524实物元件连接起来。12.有一个电源、一只小灯泡、一个电铃、两只开关和若干导线要按以下要求连接成