山东省潍坊锦程中学九年级化学上册《5.1 质量守恒定律》导学案（无答案） 新人教版(1).doc

5.1 质量守恒定律预习案【学习目标】1.通过实验探究认识质量守恒定律，并会用质量守恒定律解决实际问题。2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子数目没有增减。【自主学习】课本p92p97【知识梳理】1、托盘天平能称准到 克，称量时，药品放 盘，对于有有腐蚀性的药品要放到 里称量。2、红磷在空气中燃烧，现象是 ，反应的化学符号表达式可表示为 。3.质量守恒定律是指 的各物质的质量 等于 的各物质的 。4.化学反应的过程就是参加反应的各物质（ ）的 重新组合而生成其他物质（ ）的过程。在这一反应过程中，反应前后， 的种类没有改变， 也没有增减，原子的 也没有改变。探究案合作探究 质量守恒定律的探究（一）分组实验1、红磷燃烧前后质量的测定 观察并做好记录实验现象及质量分析方案一实验前的质量m1=点燃红磷，红磷与锥形瓶内的 反应，生成 ，而参加反应的 和 的质量总与生成的 质量 ，所以反应前后质量总和不变实验时的现象红磷 ，产生大量的 ，气球 ，冷却后 。 实验后的质量m2=结论p+o2 p2o5 ，m1 m2分组实验2、铁与硫酸铜反应前后质量的测定 观察并做好记录实验现象及质量分析方案二实验前的质量m1=将铁钉浸到硫酸铜溶液中时，铁与 反应，生成 色的 ，由于参加反应的 和 的质量总和等于生成的 和硫酸亚铁的质量总和，所以反应前后总质量不变实验时的现象铁钉表面 ，溶液由 色变为 色实验后的质量m2=结论fe+ +feso4 ，m1 m23、讨论：在做“红磷燃烧前后质量的测定”实验时，为什么瓶底要铺一层细沙？玻璃管上系一个小气球有什么作用？如果锥形瓶上未塞紧会导致什么后果？在做“铁与硫酸铜反应前后质量的测定”实验时，能否在敞口容器内进行？为什么？由此说明我们在做质量守恒测定实验时，应注意什么问题？（二）验证实验 p94 实验51，52，观察现象并做好记录实验现象分析结论或符号表达示51 ，天平 盐酸与碳酸钠反应生成气体挥发到空气中，所以质量会 。hcl+ nacl+h2o+ 实验现象分析结论或符号表达示52发出 ，放出 ，有 冒出，生成一种 色粉末，天平 。镁与空气中的 反应，生成了 由于镁结合了 ，所以质量会 mg+o2 mgo讨论：1、为什么实验1和2的天平不再平衡？这两个反应遵循质量守恒定律吗？2、有人说“把100克的水加热蒸发得到100克的水蒸气，这是因为这个变化遵循质量守恒定律”，这句话对吗？训练案1、化学反应前后，肯定没有变化的是（ ）原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量a、 b、 c、 d、2、随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子。若用这种方法制造葡萄糖（c6h12o6），则不需要的原子是（ ）a、碳原子 b、氮原子 c、氢原子 d、氧原子3、将10克a和足量的b混合加热，a和b发生化学反应。10克a完全反应后生成8克c和4克d，则参加反应的a和b的质量比是（ ）a、11 b、21 c、51 d、414、某物质在空气中燃烧，生成物只有水和二氧化碳，则下列有关该物质组成的说法中正确的是（ ）a、一定含有氧元素 b、只含有碳元素c、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 d、一定含有碳、氢元素，不含氧元素5、将a、b、c、d四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：abcd反应前/g461114反应后/gx20089（1）该反应的反应物是 ，生成物是 。（2）表中x的值为 。（3）该反应属于 （填“化合”或“分解”）反应。、下列所描述的现象，不能用质量守恒定律解释的是（ ）a、蜡烛燃烧时，越来越短，最终消失 b、铁丝燃烧，其固体质量增加c、潮湿的衣服在阳光下晒干 d、高锰酸钾受热后，固体质质量量减少2、在化学反应a+b=c+d中，已知80克a与24克b恰好完全反应生成42克c，则生成d的质量为（ ） a、56克 b、62克 c、52克 d、60克3、如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。（1）a物质属于 化合物 （填“混合物”、“单质”或“化合物”），该反应属于分解 （填基本反应类型）反应（2）虚线框内应填的微观图示是 （选填a、b、c、d）d，你推断的依据是 质量守恒定律（或化学反应前后原子种类、数目不变）（ b能力提升4、现有化学反应a+b=c，将a克a和b克b在适当的条件下充分反应后，分析得知剩余物为混合物，则生成c 的质量为（ ）a、等于（a+b）克 b、小于（a+b）克 c、大于（a+b）克 d、不小于（a+b）克5、将4、6克的某物质在足量的氧气中燃