山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册《第八章 走进国家 第一节 日本》导学案（1）（无答案） 新人教版.doc

山东省滨州市邹平实验中学七年级地理下册第八章 走进国家 第一节 日本导学案（1） 新人教版课 题课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1、 了解日本的地理位置，领土组成及首都等重要城市和海港的位置2、 根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征3、 根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的特点能力目标使学生通过阅读，了解日本的气候、地形特点，进一步培养学生的自学能力情感目标通过本节的学习，对日本地理位置、地形和气候有所了解重 点难 点教学重点：日本的位置以及领土组成教学难点：日本的气候和地形特点教师活动时间分配复备标注启动课堂根据提纲复习知识 1、 北极和南极的范围、位置2、 南极的气候特点3、 两极丰富的资源4、 我国建立的科考站名称课堂导入导课：与我国隔海相望的一个岛国，并且是世界经济发达的国家，这节课我们就来学习这个国家日本。引起学生思考，调动学生参与讲授新课一、 东亚岛国读日本地形图，分析1、 日本的地理位置日本位于亚洲东部，太平洋西北部在图上找出富士山、关东平原、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡、日本海2、 领土构成：北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近岛屿组成，其中最大的是本州岛3、 首都：东京4、 民族：大和 宗教：神道教和佛教5、 语言：日语6、 海岸线：曲折，沿岸岛屿、半岛众多、多天然良港7、 根据2000统计资料，算一算中国和日本的人口密度日本：人口1.27亿，面积：37.8万平方千米中国：人口12.95亿，面积：960万平方千米得出结论：日本是个人口密度大的国家充分利用多媒体点击出要找的地名以加深学生的印象通过读图掌握日本主要的领土构成教师活动时间分配复备标注教师讲解二、 多山的地形读日本地形图分析日本的地形特点1、 日本是个多山的岛国，国土的四分之三为山地、丘陵，沿海平原狭窄，最大的平原是关东平原2、 分析日本多火山地震的原因？位于环太平洋火山地震带上，处于太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳活跃，多火山地震。富士山是著名的活火山三、温湿的气候学生讨论：日本的气候类型和特点日本位于温带，具有温带的气候类型分析下列问题：1、日本气候南北差异大不大？北方属于温带季风气候，南方属于亚热带季风气候2、说出气候的大陆性和海洋性的含义？日本的气候特点是：四季分明，降水较多。冬季温暖，夏季凉爽，海洋性特征明显。形成这种气候的主要原因是：日本四周是海洋，属于岛国。比同纬度的地区降水多，气候湿润。3、 日本的河流短小湍急，你能解释其中的含义吗因为日本的国土面积狭窄，轮廓支离破碎，河流短小湍急4、 日本的国花：樱花四、东西融合的文化通过课件出示图片，了解日本的传统服饰、民族文化、建筑等。日本是个东西方文化兼容的国家。日本多山的地形和狭窄的平原为其短小湍急河流的形成提供了条件，引导学生由此推断出日本的谁能资源丰富。课件出示六大板块示意图，找出日本在环太平洋火山地震带上的位置，学生理解多火山、地震的原因。气候部分可利用纬度相近的东京和北京气候图辅助学生读图分析气候特征得出结论，日本的气候是季风气候，但是具有海洋性特征。课堂小结本节主要学习了日本的地理位置和领土构成、地形以及气候类型和气候特点，了解了东西方融合的文化。能根据地图和资料，说出日本的民族和人口方面的特点。板书设计第八章 走近国家 第一节 日本一、东亚岛国二、1、位置及领土组成 2、首都、民族、语言、宗教三、多山的地形