山东省烟台市郭城一中八年级语文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》教案 新人教版.doc

山东省烟台市郭城一中八年级语文曹刿论战邹忌讽齐王纳谏教案 新人教版教学目标知识和能力1 分析中考说明文言文阅读要求，让学生了解考点。2 以中考考点为纲，带领学生复习两课要点。过程和方法：1、以四个板块为线，通过问答法、练习法、表格整理法对两课知识点进行梳理归纳。2、明确文言文复习思路，培养学生依据考点自主复习的能力， 情感态度价值观：感受古代明君贤臣为了国家大事敢于进谏、从谏如流的精神，激发爱国情感。教学重点文言实词复习整理。教学难点培养学生依据考点自主复习的能力。教学过程一、情景导入：导入语：同学们已经复习了九年级下册第五单元的课文，这节课我们就来复习第六单元的文言文曹刿论战和邹忌讽齐王纳谏。（板书：复习内容 曹刿论战邹忌讽齐王纳谏）二、自主合作学习一）明确考点和课堂环节 文言文考点：文学常识、名句默写、实词虚词、节奏断句、语句翻译和内容理解。 教学环节：背默板块译释板块整理板块理解板块二）背默板块1合上课本，齐答：曹刿论战选自_，邹忌诺讽齐王纳谏选自_。2表格比较记忆：书 名作 者体 例别 名记事年代左传（相传）左丘明编年体春秋左氏传左氏春秋春秋时期战国策刘向国别体国策战国时期3学生背诵曹刿论战邹忌讽齐王纳谏4当堂默写课内名句。5核对答案，订正错别字。三）译释板块1指导翻译释词的方法。2练习翻译。 忠之属也。可以一战。战则请从。 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。四）整理板块1整理课内通假字。通 假读 音词 义例 句出 处2 动手整理课内古今异义词。1肉食者谋之，又何间焉 今义：时间 古义：2肉食者鄙，未能远谋 今义：指轻蔑之意 古义：3、牺牲玉帛，弗敢加也 今义：特指为正义事业舍弃生命。古义：4、忠之属也，可以一战 今义：忠诚无私 古义：5、小大之狱，虽不能察，必以情 今义：监狱 古义：6、一鼓作气，再而衰，三而竭 他再一次哭了 今义：表示又一次 古义：7、今齐地方千里 古义：8、宫妇左右莫不私王。 古义：9、明日，徐公来。（今义：今天的下一天 古义：第二天。 3一词多义词整理复习 1、 伐 伐竹取道，下见小潭（ ）小石潭记 齐师伐我 （ ） 2、 鄙 先帝不以臣卑鄙（ ）出师表 肉食者鄙 （ ） 3、 安 又安敢毒焉（ ）捕蛇者说 衣食所安 （ ） 5、 从 从民欲也（ ）陈涉世家 民弗从也 战则请从 （ ） 6、 信 必以信（ ） 小信未孚 （ ） 7、 故 公问其故（ ） 故克之 （ ）8、 修 乃重修岳阳楼（ ）. 邹忌修八尺有余（ ）9、 朝 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 （ ）于是入朝见威王 （ ）朝服衣冠 （ ）10、孰 我与城北徐公孰美 （ ） 孰视之，自以为不如 （ ）11、诚 臣诚知不如徐公美（ ） 帝感其诚 （ ）此诚危急存亡之秋也（ ）五）理解板块提出两课内容中重点问题，学生思考口答。如果有难度，可以展开讨论。（1）曹刿论战一文的文眼是“远谋”二字，曹刿的远谋表现在哪里呢？（2）曹刿入见，问“何以战”，鲁庄公摆出三个条件，曹刿否定了前两条，肯定了最后一条，原因是什么？（3）邹忌劝谏齐威王的策略，高明在何处？三、点拨讲解四、练习检测甲既克，公问其故。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （选自曹刿论战 ） 乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐 地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚 矣。” （选自邹忌讽齐王纳谏 ）1解释句中加线的词语。 （1）彼竭我盈（ ） （3）臣之妻私臣（ ）（2） 望其旗靡（ ） （4）今齐地方千里（ ） 2把下面的句子翻译为现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭 （2）四境之内莫不有求于王3甲乙两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是 “_ ”和“_”；乙文中邹忌在劝说齐威王 时 ， 运 用 _ 的 方 法 得 出 的 结 论 性 的 话 是 “_ ”。 4根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。 （1）甲文中曹刿的智慧表现在哪些方面？ （2）乙文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们 今天的人际交往有什么启示？五、课堂总结这一节课，我们复习了文言文曹刿论战和邹忌讽齐王纳谏，围绕中考考点，我们以四个板块复习了文学常识、课文背默、实词用法、文句翻译和内容分析。请同学们运用课堂上学的复习方法，课下有步骤地复习，力争让复习落到实处，夯实基础，减少中考中文言古诗部分丢分现象。六、布置作业以四个板块的步骤复习愚公移山。七、教学（后）反思八、板