山东省潍坊锦程中学九年级化学上册《2.2 氧气》导学案（无答案） 新人教版(1).docVIP

氧气【学习目标】1认识氧气的主要物理性质；2观察和描述硫、木炭、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3了解氧气的主要用途，体验氧气与人类的密切关系，增强环保意识【自主学习】【知识梳理】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少？2.纯净物、混合物定义并各举两例？探究案【引入新课】展示一瓶新收集的氧气，结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。一、氧气的物理性质 (小结)二、氧气的化学性质【分组实验】实验内容和步骤实验现象解释和文字表达式1.硫的燃烧燃烧匙中放少量硫，加热至燃烧将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入纯氧中。(1)硫在空气中燃烧发出_色火焰。(2)硫在氧气中发出_色火焰，生成有_气味的气体，并放出_。硫在氧气中燃烧比在空气中 ，生成物都是 。文字表达式：_。2木炭的燃烧燃烧匙中放一小块木炭，加热至红热，伸入装纯氧的集气瓶中。反应后，向瓶内加澄清石灰水振荡(1)将木炭在酒精灯上加热，观察到的现象是 ，(2)红热的木炭在氧气中燃烧的现象是_。振荡集气瓶，观察到澄清的石灰水 。文字表达式： _。3铁丝在氧气中燃烧 将将铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(瓶内先放入一些水)(1)直接将细铁丝在空气中加热，可以发现 (2)细铁丝在氧气中燃烧的现象是 铁丝在氧气中燃烧后生成_。该反应的文字表达式为_。提问：1.根据以上实验，请你归纳可燃物在纯氧中燃烧剧烈还是在空气中燃烧剧烈？为什么？2.上述三个实验说明氧气具有怎样的化学性质？【课堂讨论】1.为什么要把木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中？2.在硫的燃烧实验中为何要在集气瓶底部放入少量的水？3.仔细分析实验3，讨论下列问题：（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？三、化合反应、氧化反应和缓慢氧化【分析与比较】写出红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，比较这五个反应有什么共同点和不同点？不同点： 相同点： 【课堂小结】化合反应： 氧化反应： 【课堂讨论】化合反应一定是氧化反应吗？氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明【课堂讨论】铁丝放置在空气中一段时间以后会生成铁锈，其原因是铁丝与空气中的氧气等物质发生了化学反应，比较一下这个反应和上述反应有什么相同点和不同点。【课堂小结】缓慢氧化： 训练案1.下列关于氧气的说法正确的是 （ ） a.氧气能支持燃烧，可作燃料 b.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 c.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 d.氧气能跟所有物质发生氧化反应2. 下列氧气的性质中，属于氧气化学性质的是（ ）a.密度比空气大b.能支持燃烧c.不易溶于水d.无色无味3. 能够使带火星的木条复燃的气体是（ ）a.氧气b.空气c.二氧化碳d.水蒸气4. 氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是（ ）a氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化b硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生c氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等d用带火星的木条可以检验氧气5判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 （ ）a.反应中剧烈燃烧、火星四射 b.有燃烧现象 c.放出大量的热 d.有黑色物质生成6田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟主要是 （ ）a.二氧化硫 b.五氧化二磷 c.水 d.四氧化三铁7要除去密闭空气中的o2得到较纯净的n2，可用燃烧除o2的方法，应选用下列物质中的（ ）a.木炭 b.硫磺 c.白磷 d.铁8.下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以打开的是 （ ）a.木炭 b.红磷 c.蜡烛 d.硫点燃点燃9. 下列反应不属于氧化反应的是 （ ）a.加热点燃磷 + 氧气 五氧化二磷 b.硫 + 氧气 二氧化二硫c.碳酸氢铵 二氧化二碳 + 水 + 氨气d.镁 + 氧气 氧化镁10. 对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法中正确的是 （ ） a.都发光 b.都剧烈地产生热量 c.都是氧化反应 d.都是化合反应12某同学归纳氧气的主要用途有：急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；在炼钢过程中，进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程；焊接金属时，能支持燃料的燃烧，产生高温火焰；液氧用作火箭的燃料。你认为其中正确的是 （ ）a. b. c. d.只有13如图所示装置有洗气、贮气等作用。在医院给病人输氧的时候，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水。以下说法不正确的是（ ）a.a导管连接供给氧气的钢瓶 b.a导管连接供给病人的塑料管c.该装置可用来观察是否已有氧气输出d.该装置可用来观察输出氧气的速度14.从co2、n2、he、so2五种气体中，按题意选择适当的物质填空。（1）空气中含量最多的是 。（2）光合作用的主要原料之一是 。（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 。（4）可以形成酸雨的气体是 。15. 在氧气中点燃或加热下列物质：木炭 红磷 细铁丝 硫 镁条 蜡烛（1）能发出白光的是 ；能生成白色固体的是 ；能生成黑色固体的是 ；有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是 ；产生浓厚白烟的是 ；有无色、带有刺激性气味的气体生成的是 ；产生明亮蓝紫色火焰的是 ；燃烧时需要在集气瓶底留有少量水的是 ；可用于发令枪的是 。16.如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中： ； 乙中： 。17如图所示，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：（1） （2） 。18. 现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请简述如何鉴别它们?20.学习了氧气的性质后，小光和小明同学一起探究铁丝在氧气中燃烧的情况。取几根纱窗铁丝，擦去表面的铁锈或油漆，拧成螺旋状，在酒精灯上烧红，然后慢慢插入盛有氧气的集气瓶中。实验流程如图所示：问题讨论。（1）小光在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不