【步步高 学案教学导学设计】高中物理 第一章 训练5 速度变化快慢的描述 加速度 新人教版必修1(1).doc

训练5速度变化快慢的描述加速度概念规律题组1由a可知()aa与v成正比b物体加速度大小由v决定ca的方向与v的方向相同dv/t叫速度变化率，就是加速度2以下对于加速度这个物理量的认识中，错误的是()a加速度数值很大的运动物体，速度可以很小b加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大c加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快d加速度数值减小时，物体运动的速度也必然随着减小3下列与速度和加速度相关的说法中，正确的是()a上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h，它的加速度一定很大b运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度也很小c优秀短跑运动员起跑后，速度可以在0.1 s内达到10 m/s，说明他的加速度小，但速度变化得快d枪膛中的子弹初速度为零，加速度却很大，是由于子弹在短时间内速度改变得很多4甲、乙两个物体沿同一直线、同一方向(设为正方向)运动，甲的加速度为2 m/s2，乙的加速度为3 m/s2，则下列说法中正确的是()a甲的加速度比乙的加速度大b乙的加速度比甲的加速度大c甲的加速度方向与速度方向相反d乙的速度变化比甲的速度变化慢5一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么，该物体的运动情况可能是()a速度不断增大，加速度减到零时，速度达到最大，而后做匀速运动b速度不断减小到零，然后反向做加速运动，最后做匀速运动c速度不断减小，到加速度减为零时，速度减到最小，而后做匀速运动d速度不断增大6我们知道，拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的()a速度 b加速度c速度的改变量 d位移方法技巧题组7一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s,2 s后速度大小变为10 m/s，则在这2 s内该物体的加速度大小可能为()a2 m/s2 b3 m/s2c5 m/s2 d7 m/s28做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标如图1所示，下列结论正确的是 ()at1、t3两时刻速度相同bt2时刻速度和加速度均为零ct1、t3两时刻加速度等值反向图1d若t22t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s9如图2为一质点做直线运动的速度时间图象，则在图中给出的该质点在前3 s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是()图210某物体沿直线运动，其vt图象如图3所示，则下列说法中正确的是()图3a前3 s内速度与加速度方向相同，物体做加速运动b第5 s内速度与加速度方向相反，物体做减速运动c第6 s内速度与加速度方向相同，物体做加速运动d第6 s内速度与加速度方向相反，物体做减速运动11汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志，汽车从一定的速度v0加速到一定的末速度v，用的时间越少，表明它的加速性能越好下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据，求它们的加速度并比较得出哪种车的加速性能好？汽车型号初速度v0(kmh1)末速度v(kmh1)时间t/(s)加速度a(ms2)某型号轿车20507某型号4 t载重汽车205038某型号8 t载重汽车20505012在排球比赛中，扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”，已知来球速度为10 m/s，击回的球速度大小为20 m/s，击球时间为0.05 s，假设速度方向均为水平方向，求击球过程中排球的加速度创新应用13如图4所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t10.29 s，通过第二个光电门的时间为t20.11 s，遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为t3.57 s，求滑块的加速度大小图4答案1cd2bd3d4b 5abc6b7bd 8d9a 10abc11见解析解析20 km/h5.6 m/s,50 km/h13.9 m/s某型号轿车的加速度：a1 m/s21.19 m/s2某型号4 t载重汽车的加速度：a2 m/s20.