山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 第9周 水的分解教案 鲁教版五四制.doc_第1页
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水的分解教学目标教 学重 点难 点点解水实验中有关现象是本节重点通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变是本节难点教学资源ppt、导学案、伴你学水电解器、氢氧化钠教法与学法小组合作、自主尝试、合作探究通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向1.通过水电解实验，认识水的组成，了解分解反应，并能对学过的典型反应进行分类；2实验与讲授结合3认识化学变化中分子发生了本质的改变。二、自学尝试1、构成水、氢气、氧气的微粒？2、水的三态变化是分子的本身没有发生变化，但是如果在水中插入电极，通以直流电，情况是否会有所不同呢？同学们想不想知道？描述出来。3、总结：水的天然循环是通过其三态变化实现的三、小组合作探究课题：水在直流电作用下的分解 提出问题：1、水中通以直流电，会有什么现象？ 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？四、交流展示五、点拨引领总结：水分解是化学变化六、当堂训练综合习题训练，活学活用七、反馈检测检测学生的掌握情况一、目标定向1.通过水电解实验，认识水的组成，了解分解反应，并能对学过的典型反应进行分类；2实验与讲授结合3认识化学变化中分子发生了本质的改变。二、自学尝试1、构成水、氢气、氧气的微粒？2、水的三态变化是分子的本身没有发生变化，但是如果在水中插入电极，通以直流电，情况是否会有所不同呢？同学们想不想知道？描述出来。3、总结：水的天然循环是通过其三态变化实现的三、小组合作探究课题：水在直流电作用下的分解 提出问题：1、水中通以直流电，会有什么现象？ 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？四、交流展示水的三态变化是物理变化五、点拨引领总结：水分解是化学变化六、当堂训练综合习题训练，活学活用七、反馈检测检测学生的掌握情
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