山东省烟台市黄务中学六年级数学下册 5 5 多边形和圆的初步认识导学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
山东省烟台市黄务中学六年级数学下册 5 5 多边形和圆的初步认识导学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc_第2页
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文档简介

多边形和圆的初步认识【学习目标】认识多边形、正多边形；【学习重点】认识多边形【学习难点】探索分割平面图形的一些规律【导学过程】一、自主学习：自主学习课本p15-16页， 完成下列问题：1.我们熟悉的平面图形中的多边形有_ _等.它们都是由_ 同一条直线上的线段_相连组成的_图形.2.如图所示，在多边形abcde中，顶点有 ，多边形的边有 ，多边形的内角有 。多边形的对角线的定义 。（请在图上画出两条对角线） 3.正多边形的定义 。二、合作探究（1）. 从下列多边形的同一顶点出发的对角线条数，1、从一个三角形的同一顶点出发有 条对角线。2、从一个四边形的同一顶点出发有 条对角线。3、从一个五边形的同一顶点出发有 条对角线。4、从一个六边形的同一顶点出发有 条对角线。 从一个n边形的同一顶点出发有 条对角线。（2）n边形共有 条对角线。（3）从下列多边形的同一顶点出发，连接这个顶点与其余各顶点之间的对角线，回答下面问题。 从一个四边形的同一顶点出发的对角线，把这个四边形分成_个三角形.若是一个五边形，可以分割成_个三角形.若是一个六边形，可以分割成_个三角形.n边形可以分割成_ _个三角形.【课堂反馈】1.判断题所有边长都相等的多边形叫做正多边形。（ ）所有角的度数都相等的多边形叫做正多边形。（ ）2. 用各种不同的方法把图形分割成三角形，至少可以分割成5个三角形的多边形是（ ） a、五边形 b、六边形 c、七边形 d、八边形 3.如果从一个多边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，
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