山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 第四单元 到实验室去 氧气的实验室制取与性质导学案2（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第1页
山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 第四单元 到实验室去 氧气的实验室制取与性质导学案2（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第2页
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文档简介

氧气的实验室制取一、 学习目标：1. 记住实验室制取氧气的一般步骤。2. 掌握制取氧气的原理，能记住制取所用药品的颜色、状态，学会正确书写反应的文字表达式；3.理解催化剂的概念及催化剂的性质；二、学习重点及难点：掌握实验室制取氧气的一般步骤及注意事项。三、学法指导：四、学习过程：【课前预习】1.实验室制取气体发生装置的确定依据： 2.实验室制取气体收集装置的选择依据： 3.实验室制取氧气的实验原理（注明化学符号） 【小组合作探究】1.什么是催化剂？反应前后催化剂的质量和化学性质变了吗？你如何验证？2.右图装置，如何检验装置的气密性？ 3. 制取氧气的发生装置中，长颈漏斗的位置为什么要插入液面以下？4.制取氧气的发生装置中，为什么导管不能进入锥形瓶太长?5.为什么向上排空气法中，导管导管要伸到集气瓶底部？6.用排空气法制取氧气，怎么证明氧气已满？五、课堂训练：1、催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）。 a.和 b.和 c.和 d.和2. 实验室制氧气时，忘记加入二氧化锰，则（ ）（a）不能产生氧气 （b）使氧气质量减少（c）产生氧气的速率慢 （d）没什么变化3. 实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（a）加热固体药品前 （b）与加热固体药品同时（c）开始有气泡放出时 （d）气泡连续并均匀放出时4.实验室中常用过氧化氢分解制取氧气。(1)写出该反应的文字表达式（注明化学符号）_(2)为组装制取氧发生装置和收集装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号)_。装药品前应首先进行 _。六、课堂反馈：1、下列实验操作错误的是（ ）2. 实验室用过氧化氢和二氧化锰代替高锰酸钾加热制取氧气的优点是 。 生成物只有氧气 不需加热 需加热3.实验室用高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（a）朝下 （b）朝上 （c）略向下倾斜 （d）略向上倾斜4.参照右图，回答实验室里用氯酸钾和二氧化锰混合制取、收集氧气的相关问题（1）给试管中的固体物质加热时
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