山东省潍坊市诸城市高三生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

山东省潍坊市诸城市2015届高三上学期月考生物试卷（10月份） 一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，每小题只有一个最佳答案1（1.5分）在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）a细胞核b核糖体c叶绿体d溶酶体2（1.5分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，产生的将固定的co2还原成（ch2o）3（1.5分）下列哪一组物质的基本组成单位是相同的？（）a细菌的质粒和t2噬菌体的遗传物质b动物的肝糖原和抗原c人的胰岛素和肾上腺皮质激素d植物的纤维素和维生素4（1.5分）关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（）a量取斐林试剂时应优先加甲液再加入乙液b隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面c实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用d在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色5（1.5分）下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）a细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破b分离细胞器可以采用差速离心法c观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察d研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法6（1.5分）关于核酸的叙述，错误的是（）a核酸是细胞内携带遗传信息的物质b用甲基绿和吡罗红染色可观察dna和rna在细胞中的分布c双链dna分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的d植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制7（1.5分）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），则该多肽（）a有38个肽键b可能没有游离氨基c至少有5个游离羧基d至多有36种氨基酸8（1.5分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）a囊泡可以由内质网向高尔基体转运b性激素主要是由内质网上的核糖体合成c内质网既参与物质合成，也参与物质运输d膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关9（1.5分）下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）a细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础b植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜c细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解d细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁10（1.5分）下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是（）a胰岛b细胞分泌胰岛素b氨基酸脱水缩合形成多肽c吞噬细胞吞噬细菌d受精作用的完成11（1.5分）下列生命活动中不需要atp提供能量的是（）a矿质离子的吸收b分泌蛋白的分泌c葡萄糖进入红细胞d糖类等有机物的形成12（1.5分）下列关于酶的叙述中，正确的是（）a人体中酶的活性受温度、ph的影响，并只在人体内环境中起作用b酶的形成都要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工等几个阶段c与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中d酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性13（1.5分）下列有关atp的叙述，错误的是（）a线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用batp是生命活动的直接能源物质c机体在运动时消耗atp，睡眠时则不消耗atpd植物根细胞吸收矿质元素离子所需的atp来源于呼吸作用14（1.5分）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列正确的是（）a若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加b若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加c若c能抑制atp的形成，则使adp的消耗增加d若a能抑制氧化成水，则使o2的消耗减少15（1.5分）下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（） 光反应需光不需要酶 光合作用有水生成 最后阶段有氧气的释放 葡萄糖中的氢来自水 将不含能量的co2转变成富含能量的有机物abcd16（1.5分）下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是（）aatp和在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生b都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行c光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中d叶绿体中可发生co2c3c6h12o6，在线粒体中则会发生c6h12o6c3co217（1.5分）有关细胞分化的叙述，正确的是（）a分化只发生在人的胚胎时期b细胞分化是一种持久性的变化c分化过程中遗传物质发生了改变d生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程18（1.5分）下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（）a发生在生物个体的生长发育过程中b受到基因的控制c细胞坏死也是凋亡的一种形式d按照一定程序发生的细胞死亡19（1.5分）如图表示某种动物不同细胞分裂的图象，下列与此相关的叙述中，正确的是（）a图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合b细胞中均含有8个姐妹染色单体c的子细胞一定是精细胞d只有所示细胞没有同源染色体20（1.5分）下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是（）a分生区的细胞既小且方b根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄c处于分裂前期的细胞均无核仁d向左下方略移动装片，图象向右上方移动21（1.5分）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）a着丝粒的分裂和细胞质的分裂b染色体数加倍和染色单体形成c细胞板的出现和纺锤体的出现d染色体复制和中心粒复制22（1.5分）用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是（）a没有用龙胆紫染色b试剂破坏了染色体结构c无染色体形成d显微镜倍率不够23（1.5分）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）a细胞中一定不存在同源染色体b着丝点分裂一定导致dna数目加倍c染色体dna一定由母链和子链组成d细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍24（1.5分）如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体dna含量变化（甲曲线）和细胞中染色体数目变化（乙曲线），下面说法不正确的是（）acd段细胞和fg段细胞中均含有二个染色体组b该曲线中ef段的形成是由于同源染色体的分离c从曲线的d点开始，单个细胞中可能不含y染色体d导致同一条染色体的两条姐妹染色单体在相同位点出现不同基因的变化可能发生在bd段25（1.5分）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）a抗病株感病株b抗病纯合体感病纯合体c抗病株抗病株，或感病株感病株d抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体26（1.5分）老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（）交配组合子代表现型及数目甲（黄色）乙（黑色）12（黑）、4（黄）甲（黄色）丙（黑色）8（黑）、9（黄）甲（黄色）丁（黑色）全为黑色a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丁27（1.5分）狗的直毛与卷毛是一对相对性状，如果卷毛雌狗与直毛雄狗交配，其子代中有直毛雌狗、直毛雄狗、卷毛雌狗、卷毛雄狗据此分析，下列哪种判断是不可能的是（）a卷毛性状是常染色体上显性基因控制的b卷毛性状是常染色体上隐性基因控制的c卷毛性状是x染色体上显性基因控制的d卷毛性状是x染色体上隐性基因控制的28（1.5分）基因型分别为ddee与ddee的两种豌豆杂交，在两对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个数占全部子代的（）abcd29（1.5分）已知人的红绿色盲属x染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（d对d完全显性）图中2为色觉正常的耳聋患者，5为听觉正常的色盲患者4（不携带d基因）和3，婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（）a0、0b0、c0、0d、30（1.5分）关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是（）a性染色体上的基因的遗传与性别相联系b体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体cxy型生物体细胞内含有两条异型的性染色体d位于性染色体上的基因遵循孟德尔定律二、非选择题（5个大题，每题11分，共55分除特殊说明外，每空1分）31（11分）仔细观察下面甲、乙、丙3种结构模式图，据图回答问题：（1）将图甲细胞放入清水中，将会出现现象，该过程中原生质层是指（2）若图甲细胞为洋葱根尖分生区细胞，多画的结构有（用数字标号表示）（3）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质，该过程中不同细胞器的膜之间可相互转变，以“出芽”方式进行的是该分泌物除消化酶外，还可能是（至少写出2种）（4）人体感染图丙所示生物后免疫力低下并引发高烧、咳嗽等症状，请分析生物丙与甲、乙在结构上最主要区别是，丙与甲、乙共有的物质是32（11分）如图甲表示某大棚植物叶肉细胞的部分代谢过程，数字代表物质，小写字母代表细胞器或细胞结构图乙所示曲线a表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为e时），曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系请据图回答下列问题：（1）图甲中丙酮酸的数字代号是，图甲中，atp产生的场所为（用小写字母表示）（2）在b结构中的处参与反应；物质在c结构中的处参与反应（3）菜农在光照强度为e的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在左右若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？（4）当温度在35，一段时间后该叶片内积累的有机物的质量是毫克此时与曲线a有机物变化最为密切的生理过程是（用反应式表示）33（11分）已知马有栗色马和白色马，栗色基因（g）对白色基因（g）呈完全显性请分析回答问题（1）二匹栗色母马生了一匹白色小马，该母马的基因型是（2）与此母马交配的公马基因型为，表现型为（3）如果用此母马进行测交，其后代基因型及其比例为（4）一对栗色马生了一白、一栗两匹小马，若这对马再生两匹小马，一白、一栗的概率（5）某农场养了一群马，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，并根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作，所采取的配种方案是现对其交配后代可能出现的结果，作出相应的鉴定：第一种：若交配后代，该栗色公马是杂种第二种：若交配后代，该栗色公马是纯种34（11分）基因型为aabb的高等动物，图1是其两个不同时期的细胞分裂图象，图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：（1）图1中所处的时期分别是、（2）该动物产生细胞的场所是，产生的细胞名称是在无突变情况下，图1中产生的生殖细胞的基因组成是（3）若图2曲线表示减数第一次分裂中核dna分子数目变化的部分过程，则n等于，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于（4）若图2中e点以后发生着丝点分裂，则图2扣进行的细胞增殖过程与图1中的对应（5）若图2中曲线表示dna曲线变化，那么在有丝分裂和减数分裂中de段发生的原因是否相同？，说明理由35（11分）控制小麦高度的两对等位基因tt和hh，位于非同源染色体上以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同纯合子tthh高50cm，tthh高30cm，它们之间杂交得f1全为40cmf1自交得f2请分析回答下列问题：（1）f2中50cm：45cm：40cm：35cm：30cm约为f2中40cm的基因型是（2）上述实验材料中，一株40cm和35cm杂交，杂交后代中45cm：40cm：35cm：30cm约为1：3：3：1，则40cm亲本基因型为，35cm亲本基因型为杂交后代中有种基因型（3）利用上述实验材料，一株45cm和40cm杂交，杂交后代（能/否）出现“1：1的性状分离比（4）请在下面写出利用f1实验材料进行的测交遗传图解山东省潍坊市诸城市2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，每小题只有一个最佳答案1（1.5分）在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）a细胞核b核糖体c叶绿体d溶酶体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：a、颤藻是原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，a错误；b、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，b正确；c、颤藻是原核生物，其细胞中没有叶绿体，c错误；d、颤藻是原核生物，其细胞中没有溶酶体，d错误故选：b点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项2（1.5分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，产生的将固定的co2还原成（ch2o）考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：本题是对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合性考查，回忆生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系，然后分析选项进行解答解答：解：a、生命系统的最基本的结构层次是细胞，细胞中的水的存在形式是自由水和结合水，故a选项正确；b、氨基酸脱水缩合反应过程氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基，反应形成1分子的水和肽链，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，故b选项正确；c、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生的还原氢反应生成水，反应式为：o2+h2o+能量；因此生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸和水的分解和细胞质基质中葡萄糖酵解，故c选项错误；d、光反应过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成有机物，故d选项正确故选：c点评：对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点3（1.5分）下列哪一组物质的基本组成单位是相同的？（）a细菌的质粒和t2噬菌体的遗传物质b动物的肝糖原和抗原c人的胰岛素和肾上腺皮质激素d植物的纤维素和维生素考点：核酸的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架 分析：本题是对核酸的分类和基本组成单位、糖类的分类和组成单位、脂质的分类和组成单位、蛋白质的基本组成单位的综合性考查，梳理核酸、脂质、糖类分类和组成单位及蛋白质的基本组成单位，然后分析选项进行解答解答：解：a、细菌质粒和t2噬菌体的遗传物质都是dna，因此二者的基本组成单位都是脱氧核糖核苷酸，a正确；b、动物肝糖原的基本组成单位是葡萄糖，抗原可能是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，二者的基本组成单位可能不同，b错误；c、胰岛素的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，肾上腺皮质激素属于甾体类激素，属于类固醇，基本组成单位不是氨基酸，c错误；d、植物纤维素的基本组成单位是葡萄糖，维生素属于脂质类化合物，且是不能水解的化合物，d错误故选：a点评：本题的知识点是糖类、脂质、核酸的分类和组成单位，蛋白质的基本组成单位，对于细胞内不同化合物的本质的理解和记忆是解题的关键4（1.5分）关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（）a量取斐林试剂时应优先加甲液再加入乙液b隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面c实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用d在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色考点：检测还原糖的实验 分析：鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液分别为0.1g/mol的naoh和0.05g/mol的cuso4，而蛋白质鉴定的试剂为双缩脲试剂，其a液和b液分别是0.1g/mol的naoh和0.01g/mol的cuso4，鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂甲液和乙液应混合均匀后再加入解答：解：a、量取2ml斐林试剂时应该甲液与乙液混合使用，a错误；b、隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面，确保试管中液体都能受热，b正确；c、斐林试剂要现配现用，不能长期保存备用，c错误；d、在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现浅蓝色，加热后变成砖红色，d错误故选：b点评：本题考查还原糖鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（1.5分）下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）a细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破b分离细胞器可以采用差速离心法c观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察d研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法考点：观察线粒体和叶绿体；细胞膜的制备方法；细胞器之间的协调配合 分析：哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁和细胞核、具膜细胞器，可以用蒸馏水哺乳动物成熟的红细胞，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜；不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径解答：解：a、用蒸馏水哺乳动物成熟的红细胞，使红细胞吸水涨破，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜，a正确；b、同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，b正确；c、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，c错误；d、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，d正确故选：c点评：本题的知识点是细胞膜制备的方法，分离不同细胞器常用的方法，观察线粒体用到的染液，分泌蛋白合成过程的研究方法，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键6（1.5分）关于核酸的叙述，错误的是（）a核酸是细胞内携带遗传信息的物质b用甲基绿和吡罗红染色可观察dna和rna在细胞中的分布c双链dna分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的d植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制考点：dna分子结构的主要特点；核酸在生命活动中的作用；dna、rna在细胞中的分布实验；dna分子的复制 分析：1、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna中的五碳糖是脱氧核糖，rna中的五碳糖是核糖；真核细胞的dna分布在细胞核、线粒体和叶绿体中；甲基绿可以使dna染成绿色，吡罗红可以使rna染成红色，因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察dna和rna在细胞中的分布；核酸是遗传信息的携带者，核酸中的遗传信息储存在核苷酸的排列顺序之中；2、dna分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链dna分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对解答：解：a、细胞内携带遗传信息是物质是核酸，a正确；b、基绿可以使dna染成绿色，吡罗红可以使rna染成红色，因此可以用甲基绿和吡罗红染液进行染色观察dna和rna在细胞中的分布，b正确；c、dna分子中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，双链dna分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，一条链上连接脱氧核糖和磷酸的是磷酸二酯键，c错误；d、线粒体和叶绿体含有dna，因此可以进行dna分子的复制，d正确故选：c点评：对于核酸的分类、分布和功能及dna分子的结构特点的综合理解应用把握知识的内在联系是解题的关键7（1.5分）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），则该多肽（）a有38个肽键b可能没有游离氨基c至少有5个游离羧基d至多有36种氨基酸考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，再形成蛋白质，该过程发生在核糖体题中多肽链含有39个氨基酸，且是环状的解答：解：a、根据题干信息可知多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以有39个肽键，a错误；b、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有氨基都发生反应了，所以在不考虑r基团的前提下，该多肽可能没有游离氨基，b正确；c、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有羧基都发生反应了，又因为有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），在不考虑其他氨基酸的r基团的前提下，该多肽至少有4个游离羧基，c错误；d、根据题干信息无法判断有至多少种氨基酸，但是构成生物体的氨基酸只有20种，d错误故选：b点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、解决问题的能力8（1.5分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）a囊泡可以由内质网向高尔基体转运b性激素主要是由内质网上的核糖体合成c内质网既参与物质合成，也参与物质运输d膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、内质网：是有机物的合成“车间”，是蛋白质运输的通道 （内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关）2、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 3、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：a、在分泌蛋白的分泌过程中，囊泡由内质网向高尔基体转运，a正确；b、性激素属于脂质，由内质网合成，b错误；c、内质网既参与物质（如脂质）合成，也参与物质（如蛋白质）运输，c正确；d、膜蛋白在核糖体上合成，需要内质网和高尔基体进行加工，d正确故选：b点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项9（1.5分）下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）a细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础b植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜c细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解d细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁考点：细胞膜的结构特点；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物膜的功能特性；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：根据题意分析可知：细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂分子，核膜具有双层膜结构但不属于细胞器，原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖和果胶而不是纤维素，原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、细胞膜的功能特性是选择透过性，其功能特性的基础是细胞膜中载体的数量和种类，a正确；b、细胞中具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和核膜，而核膜不属于细胞器，b错误；c、植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，而细菌细胞的细胞壁成分是肽聚糖和果胶，根据酶具有专一性可知，只有植物细胞的细胞壁能被纤维素酶和果胶酶分解，c错误；d、真核生物与原核生物的区别是有无以核膜为界限的细胞核，而不是细胞壁，d错误故选：a点评：本题主要考查细胞的结构，意在考查学生对细胞膜的结构和功能、细胞器的种类、细胞壁的成分以及原核细胞与真核细胞之间区别的理解10（1.5分）下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是（）a胰岛b细胞分泌胰岛素b氨基酸脱水缩合形成多肽c吞噬细胞吞噬细菌d受精作用的完成考点：生物膜的功能特性；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：本题是对生物膜的功能的考查，细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出，进行细胞间的信息交流解答：解：a、胰岛b细胞分泌胰岛素是细胞膜控制物质进出的功能，与生物膜功能有直接关系，a错误；b、氨基酸脱水缩合形成肽链的过程在核糖体上进行，核糖体不具有膜结构，因此与生物膜功能无直接关系，b正确；c、吞噬细胞吞噬细菌，既与细胞膜的识别功能有关，又是控制物质进出的功能，与细胞膜功能有直接关系，c错误；d、受精作用要通过精子与卵细胞之间的识别和结合，体现细胞间信息交流的功能，与细胞膜功能有直接关系，d错误故选：b点评：本题是结合胰岛素的分泌过程、吞噬细胞的吞噬功能、受精作用和氨基酸的脱水缩合反应考查学生对生物膜功能的理解和应用，解题时要和核糖体的结构特点联系起来11（1.5分）下列生命活动中不需要atp提供能量的是（）a矿质离子的吸收b分泌蛋白的分泌c葡萄糖进入红细胞d糖类等有机物的形成考点：物质跨膜运输的方式及其异同；atp在生命活动中的作用和意义 分析：1、atp是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的生命活动大都需要atp为其直接提供能量；2、质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量，自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，主动运输既需要载体也需要能量，是逆浓度梯度运输3、胞吞和胞吐属于非跨膜运输，需要消耗能量，分泌蛋白质的分泌过程属于胞吐过程解答：解：a、矿质离子的吸收过程是主动运输过程，需要atp提供能量，a错误；b、分泌蛋白的合成和分泌过程都需要atp提供能量，b错误；c、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，不需要atp提供能量，c正确；d、糖类等有机物的形成是耗能过程，需要atp提供能量，d错误故选：c点评：本题旨在考查吸收理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力及利用相关知识综合解答问题的能力12（1.5分）下列关于酶的叙述中，正确的是（）a人体中酶的活性受温度、ph的影响，并只在人体内环境中起作用b酶的形成都要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工等几个阶段c与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中d酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性考点：酶的特性；酶在代谢中的作用的综合 分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna；特性是高效性、专一性和作用条件较温和解答：解：a、酶的活性受温度、ph影响，但酶的催化作用可在细胞内、细胞外或体外发挥作用，故a错误；b、酶的化学本质是蛋白质或rna，形成于核糖体或细胞核，在细胞内发挥作用的酶不需要内质网和高尔基体的加工，故b错误；c、光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段的场所是类囊体薄膜上，暗反应阶段的场所是叶绿体基质上，则与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中，故c正确；d、酶具有高效性、专一性，由活细胞合成，故d错误故选：c点评：本题考查酶的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构13（1.5分）下列有关atp的叙述，错误的是（）a线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用batp是生命活动的直接能源物质c机体在运动时消耗atp，睡眠时则不消耗atpd植物根细胞吸收矿质元素离子所需的atp来源于呼吸作用考点：atp在生命活动中的作用和意义 分析：本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体解答：解：a、线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用，a正确；b、atp是生命活动的直接能源物质，b正确；c、机体在运动时消耗atp，睡眠时也消耗atp，c错误；d、植物根细胞吸收矿质元素离子所需的atp来源于呼吸作用，d正确故选：c点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能14（1.5分）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列正确的是（）a若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加b若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加c若c能抑制atp的形成，则使adp的消耗增加d若a能抑制氧化成水，则使o2的消耗减少考点：有氧呼吸的过程和意义 分析：本题是通过加入4种不同的抑制剂考查有氧呼吸的具体过程和三个过程之间的内在联系，先回忆有氧呼吸的具体过程，然后结合选项分析解答解答：解：a、若d抑制丙酮酸分解，造成丙酮酸积累增加，葡萄糖酵解成丙酮酸的反应受抑制，葡萄糖的消耗量减少，a错误；b、丙酮酸是葡萄糖酵解的产物，若b能抑制葡萄糖分解，葡萄糖酵解的产物丙酮酸的量减少，b错误；c、adp与磷酸反应生成atp，atp的形成需要消耗adp，若c能抑制atp的形成，atp的生成量减少，消耗的adp减少，c错误；d、氧气与结合生成水，水的生成需要消耗氧气，若a能抑制氧化成水，水的生成量减少，消耗的氧气量减少，d正确故选：d点评：本题的知识点是有氧呼吸的三个过程的反应物、产物，对于有氧呼吸过程的准确理解和记忆是解对题目的关键15（1.5分）下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（） 光反应需光不需要酶 光合作用有水生成 最后阶段有氧气的释放 葡萄糖中的氢来自水 将不含能量的co2转变成富含能量的有机物abcd考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生atp和，同时释放氧气，atp和用于暗反应阶段三碳化合物的还原解答：解：光反应的物质变化为水的光解和atp的合成，其中atp的合成需要酶的催化，故错；光合作用暗反应中，c3的还原过程中有水生成，故正确；在光反应过程中，水分解成氧气和，氧气不是最后阶段产生，故错；光合作用的反应物是二氧化碳和水，由于二氧化碳中没有h，因此光合作用产物葡萄糖中的h来源于水，故正确；光合作用的实质是合成有机物，储存能量，将不含能量的无机物合成储存能量的有机物，故正确故选：d点评：此题主要考查植物的光合作用的物质和能量变化，比较基础，学生只要熟记相关基础知识就能准确作答16（1.5分）下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是（）aatp和在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生b都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行c光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中d叶绿体中可发生co2c3c6h12o6，在线粒体中则会发生c6h12o6c3co2考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：1、线粒体是真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”含少量的dna、rna 2、叶绿体只存在于植物的绿色细胞中，呈扁平的椭球形或球形，双层膜结构基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所含少量的dna、rna解答：解：a、在叶绿体中随水的分解而产生，atp是在光能的作用下合成的；在线粒体内膜上会发生有氧呼吸的第三阶段，生成水的过程会有大量的atp产生，没有还原氢的产生，a错误；b、叶绿体增大膜面积，通过类囊体垛叠形成基粒；线粒体的内膜向内折叠形成嵴，b正确；c、光能转变成化学能发生在叶绿体中，但是在线粒体中不能发生化学能转变成光能，c错误；d、c6h12o6c3是在细胞质基质中进行，在线粒体中则会发生丙酮酸氧化分解，d错误故选：b点评：本题考查细胞器的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力17（1.5分）有关细胞分化的叙述，正确的是（）a分化只发生在人的胚胎时期b细胞分化是一种持久性的变化c分化过程中遗传物质发生了改变d生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程考点：细胞的分化 分析：1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞，如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡细胞分化的结果是形成了不同的组织解答：解：a、在人的一生中，时时刻刻都在进行细胞分化，但胚胎时期达到最大，a错误；b、细胞分化是一种持久性的变化，b正确；c、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质不发生改变，c错误；d、生物体生长发育过程是细胞生长、分裂、分化的过程，d错误故选：b点评：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度适中同一生物体内不同部位的细胞dna、基因、转运rna相同，但rna和蛋白质不完全相同细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达18（1.5分）下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（）a发生在生物个体的生长发育过程中b受到基因的控制c细胞坏死也是凋亡的一种形式d按照一定程序发生的细胞死亡考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别 分析：细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害解答：解：a、细胞凋亡发生在生物个体的生长发育过程中，a正确；b、细胞凋亡是受到基因的控制是细胞编程性死亡，b正确；c、细胞坏死为病理性死亡，不属于细胞凋亡，c错误；d、细胞凋亡是受基因控制的按照一定程序发生的细胞死亡，d正确故选：c点评：本题的知识点是细胞凋亡和细胞坏死的区别，对于细胞凋亡的意义的理解是本题考查的重点，试题难度一般19（1.5分）如图表示某种动物不同细胞分裂的图象，下列与此相关的叙述中，正确的是（）a图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合b细胞中均含有8个姐妹染色单体c的子细胞一定是精细胞d只有所示细胞没有同源染色体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期解答：解：a、图所示细胞处于有丝分裂中期，不会发生非等位基因的自由组合，因为非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，a错误；b、细胞中不含姐妹染色单体，b错误；c、根据图示细胞不能判断该生物的性别，因此的子细胞可能是精细胞，也可能是极体，c错误；d、图中只有所示细胞没有同源染色体，d正确故选：d点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为20（1.5分）下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述，其中错误的是（）a分生区的细胞既小且方b根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄c处于分裂前期的细胞均无核仁d向左下方略移动装片，图象向右上方移动考点：观察细胞的有丝分裂 分析：根据分生区细胞的特点是：细胞较小，呈正方形，且排列紧密在有丝分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像解答：解：a、分生区细胞处于分裂的旺盛状态，细胞来不及长大又继续进行分裂，所以细胞小且呈正方形，a正确；b、根尖的整体呈乳白色，尖端（根冠）略显淡黄，b正确；c、细胞分裂前期核仁是逐渐消失的，所以处于分裂前期的细胞有的可以看到核仁，c错误；d、显微镜下观察到的是物体倒立、放大的像，所以向左下方移动装片时，图象向右上方移动，d正确故选：c点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累21（1.5分）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）a着丝粒的分裂和细胞质的分裂b染色体数加倍和染色单体形成c细胞板的出现和纺锤体的出现d染色体复制和中心粒复制考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （dna复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）解答：解：a、着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期；故a错误b、染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期；故b错误c、细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期；故c错误d、染色体复制和中心粒复制都发生在间期；故d正确故本题选d点评：本题考查有丝分裂过程的相关知识，考生可以利用口诀记忆有丝分裂过程，口诀是：“膜仁消失现两体，形定数晰赤道齐，点裂数加均两极，两消两现重开始”22（1