主题10（胡）.doc

建业大地幼儿园 十月主题：在秋天里、我在马路边 在秋天里我在马路边 十月主题班级：中 班 日期：2014 年 10 月老师：胡 留目 录：一、背景分析、网络图.3二、活 动 照 片.4三、主题墙和区角.5四、稚语心声.6五、活动教案. 7六、网络资料.9七、儿歌歌曲.10八、主题小结 12一、网络图：随着秋天的临近，孩子们在运动活动中发现了好多的树叶都落下来了，黄黄的，有的小朋友还发现了树叶变成了红色的，引发了孩子们进一步探索的兴趣。我们在秋天里的主题内容由此展开。 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。 马路，是孩子们再熟悉不过的环境，每天上学、放学的必经之地，它蕴涵着许多教育的契机，储藏着孩子们期待发现与探究的问题，马路上来来往往的车辆，最能吸引孩子们的注意力，几乎每个孩子都能对自己感兴趣的车侃侃而谈；路边的交通设施与人们的城市生活息息相关；还有那些有趣的标记、数字，其含义各不相同，耐人寻味；因此，我们把握住孩子们的这一兴趣点，以此为切入口，开展我在马路边的主题活动。老鸭的店丢了交通警察真正好幼儿园门前的一条路车来了附近的路马路上的交通标志大吊车废物箱、废物袋亲亲影子水果店小松鼠采松果秋天蔬菜真多秋天的果实秋天的树叶果子熟了中秋时节树叶图画秋虫 稚语心声： 当老师提问：“秋天哪些树叶会飘落？哪些树叶不会飘落时？”我们班王翼小朋友说：“老师，秋天什么树叶都会飘落,甚至连人都会掉皮.”顿时班上很安静！ 秋天的树叶活动目标：1、感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征2、运用不同方式来印画树叶，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动准备：1、秋天音乐2、ppt（树叶）3、背景纸（每组一份）4、颜料、蜡笔、各种树叶、盘碟、擦手纸（布）5、知识准备：（调查表、对秋天、秋叶的初步认知）活动过程：一、情景导入1、根据音乐进入活动室师：小朋友，秋天到了，树叶飞起来了（师生共唱秋天，简单作树叶飞舞的动作入座）2、提问：引出秋天、秋叶师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你是怎么知道是秋天的呀？你从什么地方看出来的？（树叶黄了，落下来了）3、小结：秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，树叶宝宝开始落下来了。稚语心声：教师问：“小朋友，你们见过哪些车？”幼儿问：“老师，是不是什么车都算”教师答：“是的”幼儿答：“我见过三轮车.”活动教案：车来了活动目标： 1、 了解各种各样的车，知道它们的特殊用处。2、按车辆上所具有的数字元素分类。用双面对称的方法做做自己喜欢的车活动准备： 1、各种玩具车若干。 2、以数字划分的停车场。 3、各种色纸和黑色圆形(做轮胎)。 4、马路上的情景图。过程与指导： 一、我上幼儿园：说说上幼儿园的方式 把孩子的眼光引向马路。 老师：今天，你是怎么上幼儿园的? 幼儿：我是坐爷爷的自行车来的我是乘14路来的哦，那是公共汽车我是乘爸爸的小轿车来的我是乘爸爸的面包车来的我是乘妈妈的助动车来的 老师(小结)：马路上，有各种各样的车，可以送我们上幼儿园。二、玩玩喜欢的车：了解车的外形和用处 1、玩玩：这里有许多玩具车，你去选一辆最喜欢的车，和它一起玩玩。 2、说说：你为什么喜欢它?秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友们穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。主题活动“秋天来了”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿感受秋季这一喜庆季节的欢乐，享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然。中班幼儿社会性不断增加,他们开始逐渐关注社区,关注社会了。马路上的车辆、街边的交通标志、社区周边的街心花园都会引起孩子们的共鸣。开展“我在马路边”的主题活动，能为孩子们提供一系列的平台，激发幼儿深入了解各种车辆的用途，感知马路上的交通标志，欣赏街边美景，以此引导幼儿思考马路对于幼儿生活的重要意义。并在此过程中引导幼儿建立初步的交通规则意识。而马路独有的方位概念、各类汽车特有的座位设计都能巩固幼儿与之相关相关数概念。幼儿对于马路有了系统了解后，我们也将引导家长们与幼儿一起制作环保花车、垃圾桶等作品，以此萌发幼儿关注周边，保护环境的意识秋天秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞秋天呀，秋天呀，秋天多可爱。秋天呀，秋天呀，树叶到处睡地上，树叶到处睡地上秋天呀，秋天呀，秋天多可爱树叶 秋风起了、一片片树叶落在地面。小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船”小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞”小刺猬捡起一片树叶：“这是我的花伞”梅花鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干”大家一起捡树叶，捡的多喜欢。 第 12 页 大吊车大吊车呀像大象，它的鼻子长又长；吊起了什么？什么？吱吱.一只大狗熊。路灯太阳刚下山，路灯亮一串，1、 二、三、四、五、数呀数不完。风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。结合季节特征，我们开展了“在秋天里”这个主题教育活动。观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，组织幼儿走向周边的农村，感受丰收的农田，感受秋的色彩、秋的收获，表达热爱大自然的情感。孩子们通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。同时我们还进行好吃的食物这一主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、棉花、水稻、红薯、黄豆、芋艿等等农作物开展活动，知道秋天是一个丰收的季节。幼儿好喜欢这个主题活动，在这个主题中，我们让孩子欣赏了许多的诗歌，如：树叶、昆虫运动会等等。幼儿通过欣赏和朗读这些诗歌他们对秋天的认识更加具体。并帮助幼儿提高了口语表达能力。此次主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。在故事好忙的蜘蛛活动中，小朋友都抢着扮演角色，进行故事表演呢。通过活动，幼儿了解了一些秋虫，知道有的是益虫，有的是害虫，初步感知虫与人们之间的关系。在主题活动中，我们也走进幼儿的生活，倾听他们的心声，细心观察孩子自发的活动表现，生成了“我是一个小小建筑工人”“好吃的爆米花”以满足幼儿的需要。在这个主题中，我们有少不了家长的配合，正式有了家长的帮助与支持，才能使我们的活动得以顺利的开展家长和我们一起收集有关主题的图片、水果、树叶等等。利用假期带幼儿外出寻找秋景。马路是我们孩子上幼儿园时的必经之路，随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了，好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。于是，我们将“我在马路边”预设作为主线，让幼儿对自己每天生活及熟悉的地方展开探索，如社区、马路等场所，让幼儿在看看、玩玩、找找中，集中平时积累的零散经验认识，注意平时不太注意的数字、标记、路名等符号，感受大家遵守规则的重要性，从而引导幼儿去关心了解周围的秘密，感知体验周围的丰富资源，学会人与人的合作交往，使孩子